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            • 1. 小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题。实验步骤:
              ①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
              ②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
              ③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
              材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
              听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
              回答问题:
              (1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越______(填“大”或“小”)的原理。
              (2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
              (3)如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,______隔声性能好一点。
              (4)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的______,是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中,“隔音”是在______减弱噪声。
            • 2.

              \((1)\)教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯\(.\)从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音      的大小;从控制噪声的角度分析,这是在       减弱噪声.

               

              \((2)\)如图,面镜在各行业中都有广泛的应用,利用    面镜制成的太阳灶可以用来会聚太阳光烧水;而牙医利用口腔内窥镜前需要加热,是为了避免      现象的发生\((\)填物态变化名称\()\).

               

              \((3)\)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当蜡烛、凸透镜和光屏位置如图所示时,恰能在光屏上成一个清晰的像,该像的性质为倒立、       的实像,利用此原理可以制成                 

               

              \((4)\)如图所示,烧瓶内装入适量的水,塞紧的橡皮塞上分别插有温度计和玻璃管\(.\)用酒精灯给烧瓶加热\(.\)水沸腾时温度计的示数     \(.\)停止加热,用注射器通过玻璃管给烧瓶    \((\)填“充气”或“抽气”\()\),水又重新沸腾.

               

              \((5)\)古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石;冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了,这是因为水结冰,质量          变小,所以体积变大把石头胀裂。

            • 3. 噪声是一种严重的环境污染,小明想比较几种材料\((\)毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料\()\)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物,实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.

              \((1)\)本实验中适合做声源的是_______________.

              \((2)\)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖,他设想了两种实验比较方案,你认为最佳的是_______.

                \(A.\)让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度

                \(B.\)让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离

              \((3)\)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案\(B\)对应的是表_______.

              \((4)\)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为_____________________.

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