\((1)\)如图所示为水位测量仪的示意图。\(A\)点与光屏\(PQ\)在同一水平面上，从\(A\)点发出的一束与水平面成\(45^{\circ}\)角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的\(B\)点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化。

\(①A\)点与水面相距\(3m\)，则\(A\)与它在水中的像\(A′\)之间的距离为______ \(m\)；

\(②\)若光斑\(B\)向右移动了\(1m\)，说明水位______\((\)选填“上升” 或“下降”\()\)了______\(m\)。

\((2)\)如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答下列问题：

\(①\)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与________的关系；通过观察____________可以判别小车动能的大小。

\(②\)由乙实验可以推理得出，如果运动的物体不受力，它将__\(\_\)               \(\_\)\(\_\)。　

\(③\)乙实验中，小车在粗糙程度不同的水平面上运动，摩擦力做功________\((\)填“相同”“ 不相同”\()\)

\((3)\)小明设计如图\(A\)所示电路测定小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为 \(2.5V\)，电阻约为\(10Ω\)左右，实验室有如下器材：电源\((\)电压为 \(6V\)、电流表 \(0—0.6A\)、\(0—3A\)，电压表 \(0—3V\)、\(0—15V\)，开关各一个，导线若干、滑动变阻器三只： \(R_{1}(20Ω\)， \(0.5A)\)、 \(R_{2}(50Ω\)， \(0.5A)\)、 \(R_{3}(500Ω\)， \(1A)\) 
 
\(①\)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图\(B\)所示，则接下来的操作是_____________， ______请你在图\(A\)中补上两根导线，将电路连接完整。\(②\)正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近\(6V\)，电流表示数几乎为\(0\)，电路的故障可能是_______________ 。
\(③\)正确连接电路后闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象\((\)如图\(C)\)，则小灯泡的额定功率为________\(W\)，在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______\((\)选填“变大”、“变小”或“不变”\();\) 
\(④\)灯泡的功率测量完毕，小明用 \(5Ω\)、 \(10Ω\)、 \(15Ω\)、 \(20Ω\)、 \(25Ω\)的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流\(I\)随电阻\(R\)变化的图象，则小明应选用滑动变阻器_______\((\)选填“ \(R_{1}\)”、“ \(R_{2}\)”或“ \(R_{3}\)”\().\)若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为\(14Ω\)，则所选定值电阻的阻值为____________。

小滨用如图所示的装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验．

    \((1)\)他应选取两支外形________\((\)选填“相同”或“不同”\()\)的蜡烛进行实验．

    \((2)\)小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是________________．

    \((3)\)在探究实验的过程中，他把蜡烛\(A\)放在距玻璃板\(30 cm\)处，则蜡烛\(A\)在玻璃板中所成的像到蜡烛\(A\)的距离是________\(cm\)；当蜡烛\(A\)远离玻璃板时，它的像的大小将________\((\)选填“变大”“变小”或“不变”\()\)．

    \((4)\)在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明__________________．

    \((5)\)实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因：______________

    【实验拓展】

    \((6)\)蜡烛能在平面镜中成像的原理是________．

    \((7)\)为了使像看起来更清晰，实验最好在________\((\)选填“较亮”或“较暗”\()\)的环境中进行，进行实验时蜡烛\(B\)应________\((\)选填“点燃”或“不点燃”\()\)．

    \((8)\)为了完成实验，本实验还需要一个测量仪器是________．

    \((9)\)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？__________________\(.\)若要检验玻璃板的放置是否符合要求，你的方法是_______________________\(.\)在实验中若玻璃板向右倾斜，如图所示，观察到蜡烛的像的大致位置在图中的________\((\)选填“\(D\)”或“\(E\)”\()\)处．

    \((10)\)在探究平面镜成像特点的过程中，小滨把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，如图所示，用于探究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是  \((\)    \()\)

    \((11)\)做完“探究平面镜成像特点”的实验后，小滨展开了联想：为什么小轿车的挡风玻璃是倾斜的？请你帮他解释一下：

______________________________

小明想测量一块透明玻璃板的厚度，由于四周镶有边框不方便直接测量。当他站在玻璃板前正在想办法时，无意间看到了玻璃板后有两个自己的像，于是小明想到了利用平面镜成像原理去测量玻璃板的厚度，请你帮他设计测量方案，画图并做简要说明\((\)可供选择的器材有：玻璃板，刻度尺，多只蜡烛，火柴，白纸\()\)。

\((1)\)实验装置：\((\)文字表述或画图说明\()\)

\((2)\)实验过程：_____________________________________________________________；

\((3)\)测量过程中用到的物理知识有：____________________________________________；

\((4)\)实验结论：_____________________________________________________________。

如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

\((1)\)该小组同学应该选取两根_____\((\)选填“相同”或“不相同”\()\)的蜡烛做实验。点燃蜡烛\(A\)，在玻璃板后面移动蜡烛\(B\)，直到看上去与蜡烛\(A\)的像完全重合，此现象说明___________。

\((2)\)如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离______，像与物的连线与玻璃板__________。

\((3)\)根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体\(AB\)在平面镜\(MN\)中所成的像。