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          共50条信息

            • 1．
              要上物理实验课了，作为物理可代表的小明去帮实验老师准备实验器材，他刚将两只条形磁体放在实验桌上，就听到老师说“重新换两只磁体吧，那两只我昨天检查了，已经消磁了，需重新充磁后才能用”。小明陷入了沉思，老师是如何判断消磁的？请你选择合适的器材，帮他设计实验方案，判断磁体是否具有磁性。
              \((1)\)实验器材
              \((2)\)实验步骤。
              难度：较易
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            • 2．
              小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断\((\)　　\()\)
              A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性
              B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性
              C．甲、乙都可能有磁性
              D．甲、乙都一定有磁性
              难度：易
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            • 3． 要上物理实验课了，作为物理可代表的小明去帮实验老师准备实验器材，他刚将两只条形磁体放在实验桌上，就听到老师说“重新换两只磁体吧，那两只我昨天检查了，已经消磁了，需重新充磁后才能用”．小明陷入了沉思，老师是如何判断消磁的？请你选择合适的器材，帮他设计实验方案，判断磁体是否具有磁性．
              （1）实验器材
              （2）实验步骤．
              难度：中等
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            • 4． 有三根外形完全相同的金属棒A、B、C，将A棒用线悬挂起来，静止后它的两端分别指向南、北．用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端，B与A之间相互吸引，C与A之间相互排斥．由上述现象可知，下列说法中错误的是（　　）
              A．A棒一定是磁铁棒
              B．B棒一定是铁棒
              C．C棒一定是磁铁棒
              D．B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒
              难度：较易
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            • 5． 如图，完全相同的两根钢棒，用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（　　）
              A．A有磁性，B无磁性
              B．B有磁性，A无磁性
              C．AB都有磁性
              D．AB都没有磁性
              难度：中等
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            • 6． 如图铁棒ab、cd与磁体静止在同一高度，下面叙述正确的是（　　）
              A．ab可能是磁体，可能原来没有磁性
              B．cd一定不是磁体
              C．ab一定不是磁体
              D．cd可能是磁体，也可能原来没有磁性
              难度：较难
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            • 7． 用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则（　　）
              A．钢条肯定有磁性
              B．钢条肯定没有磁性
              C．钢条可能有磁性
              D．以上说法都不正确
              难度：易
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            • 8． 如图所示将M棒用细线自由地悬挂起来，使之成为静止状态，当用N棒一端靠近M棒的一端时，若二者相互吸引，那么（　　）
              A．N棒原来一定是磁体
              B．M棒原来一定是磁体
              C．M、N棒原来都是磁体
              D．无法判断哪一个原来是磁体
              难度：较难
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