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            • 1． （2016•武进区模拟）将图中的电磁铁连入你设计的电路中，电路画在虚线框内．要求：
              （1）电路能改变电磁铁磁性的强弱；
              （2）小磁针静止时如图所示．
              难度：中等
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            • 2． 对下列实验装置的说法中，正确的是（　　）
              A．图甲可用来演示电磁感应现象
              B．图乙可用来演示发电机的工作原理
              C．图丙可用来演示电磁铁磁性的强弱与电流大小的有关
              D．图丁可用来演示发电机的工作原理
              难度：中等
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            • 3． （2016•武汉模拟）某同学将一根导线绕在一枚铁钉上制成一个电磁铁后，利用如图所示的电路研究它的磁性．为了让电磁铁吸引大头针的数目增多，下列措施可行的是（　　）
              A．取出自制电磁铁中的铁钉
              B．将滑动变阻器的滑片向右滑动
              C．减少铁钉上所绕线圈的匝数
              D．把电池的正负极对调
              难度：中等
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            • 4． （2016•大连模拟）如图所示，闭合开关，通电螺线管的a端是    极；在滑动变阻器的滑片向右移动过程中，通电螺线管的磁性会逐渐    ．（“变大”、“变小”或“不变”）
              难度：中等
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            • 5． 对下列四幅图中的物理现象解释合理的是（　　）
              A．
              特点直导线周围的小磁针发生偏转，说明磁场能产生电流
              B．
              闭合开关后，小磁针N极向左偏转
              C．
              麦克风应用了磁场对电流的作用
              D．
              电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强
              难度：中等
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            • 6． （2016•金湖县模拟）小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的（　　）
              A．若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
              B．通过吸大头的数量来显示磁性的强弱--“转换法”研究物理现象
              C．若电压表有示数，电流表无示数，则可能是滑动变阻器R断了
              D．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动
              难度：中等
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            • 7． 如图所示四个图的装置可以用来演示物理现象，下列表述正确的是（　　）
              A．
              可用来演示电磁感应现象
              B．
              可用来演示电动机的工作原理
              C．
              可用来演示电磁铁磁性强弱与电磁铁中电流大小的关系
              D．
              可用来演示发电机的工作原理
              难度：中等
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            • 8． （2016•十堰模拟）如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为    极．小磁针静止时，C端是    极；将开关S由a换到b，调节滑动变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性    （选填“增强”、“减弱”或“不变”）．
              难度：中等
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            • 9． （2016•阿城区模拟）如图所示，要使通电后小磁针的指向满足如图所示方向，滑动变阻器的滑片向左端移动时，通电螺线管的磁性增强，请用笔画线代替导线将实物图补充完整，同时原有导线不得更改．
              难度：中等
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            • 10． 下列实验现象和结论能对应的是（　　）
              A．甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙
              B．乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用效果与受力面积有关
              C．丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性
              D．丁：开关闭合后两灯泡均发光，说明两灯炮的连接方式为串联电路
              难度：中等
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