知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

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共50条信息

1．

如图所示是某小组探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验电路。关于这个实验，下列说法中正确的是\((\)　　\()\)

A．闭合开关，\(a\)、\(b\)两个铁钉吸引的大头针的数量一样多

B．此实验探究的是电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

C．此电路也可以探究线圈匝数一定时，电磁铁磁性强弱与电流的关系

D．此实验应用了控制变量和转换的实验方法

难度：较易

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2．

如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是\((\)　　\()\)

A．

磁场对电流的作用

B．

电磁感应现象

C．

电流的磁效应

D．

电磁铁磁性强弱与电流的关系

难度：较易

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3．

晓亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示\(.\)则下列说法中正确的是\((\)　　\()\)

A．利用电磁铁吸引大头针数目的多少，来显示它磁性的强弱

B．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向左滑动

C．图中两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系

D．该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系

难度：较易

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4．

如图所示，甲、乙、丙、丁四个实验装置。下列说法正确的是\((\)　　\()\)

A．甲图是简单电动机装置示意图

B．乙图中流过自制电磁铁的电流越大磁性越强

C．丙图中闭合开关后导线\(ab\)运动是电能转化为机械能

D．丁图电流的磁效应现象是法拉第发现的

难度：较易

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5．

如图可以说明巨磁电阻的特性\(.\)闭合开关\(S_{1}\)、\(S_{2}\)并使滑片\(P\)向左移动，观察到指示灯变亮，那么\((\)　　\()\)

A．电磁铁右端为\(S\)极

B．巨磁电阻随磁场增强而变大

C．巨磁电阻随磁场增强而变小

D．电磁铁磁性增强

难度：中等

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6．

小强用图所示的电路，探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，他用大铁钉作铁芯制作电磁铁，还找来一些大头针进行实验，下列关于该探究实验的说法中正确的是\((\)　　\()\)

A．探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需要将电源的正负极进行对调

B．电磁铁的磁性强弱是因变量，是通过记录吸引大头针个数进行测量的

C．探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置

D．探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变绕在大铁钉上的线圈匝数

难度：较易

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7．

对如图所示的四个实验，其解释合理的是\((\)　　\()\)

A．

甲图实验演示的是磁场能产生电流

B．

乙图实验中闭合开关，小磁针\(S\)极向右偏转

C．

丙图实验装置的实验原理，应用于制造电动机

D．

丁图实验中电磁铁\(B\)的磁性比电磁铁\(A\)的磁性强

难度：较易

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8．

巨磁电阻\((GMR)\)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象\(.\)如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中的\(GMR\)是巨磁电阻\(.\)在电源电压\(U\)不超过指示灯额定电压的条件下，闭合开关\(S_{1}\)、\(S_{2}\)，则

A．电磁铁\(A\)端是\(N\)极

B．电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从\(N\)极出发回到\(S\)极

C．向右滑动滑片\(P\)，\(GMR\)两端的电压增大

D．向左滑动滑片\(P\)，指示灯会变亮

难度：较难

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9．法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 \((GMR)\)效应，荣获诺贝尔物理学奖 \(..\)如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图 \(..\)实验发现，巨磁电阻的阻值随磁场的增强而减小 \(..\)当闭合开关 \(S\)\({\,\!}_{1}\)，\(S\)\({\,\!}_{2}\)，使滑片 \(PP\)向左滑动过程中，关于指示灯亮度的变化，下列判断正确的是( )