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            • 1. 下列说法中正确的是(  )
              A.导体中的电流一定会产生磁场
              B.地磁场的磁感线是真实存在的
              C.扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁的物性
              D.通电线圈在磁场作用下转动,是内能转化为机械能
            • 2. 如图是有关电与磁实验的,其中用来研究磁场对电流作用的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 3. (2015秋•承德县期末)如图为通电金属棒在磁场中运动的实验场景,选项中哪个是据此原理设计的(  )
              A.
              磁性门吸
              B.
              金属探测器
              C.
              电铃
              D.
              电风扇
            • 4. 回顾实验和探究:(请将下列实验报告中空缺部分填写完整)
              (1)探究磁场对电流的作用:
               实验及应用 如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用;将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向    运动.这说明通电导体的受力方向与    方向有关.此现象中,电能转化为    能. 
               问题讨论若本实验利用干电池作为电源,为增大电压,可采用多节干电池     (“串”或“并”)联.
              (2)探究影响电磁铁磁性强弱的因素:
               实验过程 用如图所示的装置进行实验,闭合开关后,发现电磁铁A吸引大头针的数目比B     
               结论 上述实验说明:电磁铁磁性强弱与    有关.
               方法实验中电磁铁强弱通过
                   来体现.
               问题讨论 若在A上方放置一个悬挂磁铁的弹簧,当闭合开关后弹簧长度变    (“长”或“短”).
            • 5. 我们使用的电风扇、洗衣机、抽油烟机等家用电器,其主要部件是用电动机来工作的,那么电动机是根据下列哪种现象制成的(  )
              A.二力平衡知识
              B.磁场对放入其中的永磁体产生力的作用
              C.电流周围存在磁场
              D.磁场对放入其中的通电导线产生力的作用
            • 6. 如图所示四个选项中,利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 7. 小明阅读了教材中“电动机也可用来做发电机”这一知识后,尝试将小电动机与小灯泡接如图所示的电路连接,在小电动机转轴上绕线,然后用力拉线,使电动机转动.在电动机转动过程中,小灯泡发光,小明对此作出下列分析中,不正确的是(  )
              A.电动机是电源
              B.磁产生了电,使小灯泡发光
              C.电产生了磁,使电动机转动
              D.电动机转速越快,灯泡越亮
            • 8. 如图所示,有关电与磁的下列描述中,正确的是(  )
              A.甲图:研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
              B.乙图:发电机的工作原理图
              C.丙图:探究电磁感应现象的装置图
              D.图丁:发现电流磁效应的物理学家是法拉第
            • 9. (2011春•绍兴期末)课堂上,老师做如图所示的通电导体受力的演示实验.
              (1)说明导线受力作用的实验现象是        机就是利用这种现象制成的.
              (2)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究    
            • 10. (2011春•舟山期末)电与磁的联系可以由以下三个实验来证实,如图甲、乙、丙所示.
              (1)图甲所示实验证实了    
              (2)图乙所示实验证实了    
              (3)图丙所示实验证实了    
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