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            • 1. 蚯蚓是人类的好朋友,我们因该好好保护它.线面是蚯蚓的外形图,请据图回答问题

              (1)结构3是蚯蚓的    ,由此可判断4是蚯蚓的    端(填“前”或“后”).
              (2)蚯蚓的身体由许多    构成,它属于    动物.
              (3)用手轻摸蚯蚓腹面,有一种    (填“光滑”或“粗糙”)感,这种小突起叫    
              (4)在以蚯蚓为材料的实验中,为保证它能从空气中得到充足的氧气,必须保持    
              (5)做完实验后,要将蚯蚓    
              A、放归大自然  B、养在玻璃瓶中C、处死扔进垃圾箱D、拿回家钓鱼.
            • 2. 根据饲养和观察蚯蚓的实验,回答问题:
              (1)蚯蚓的身体由许多环状的    构成;辨认它的前端可根据    所在的位置;用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起,即    ,它们与蚯蚓的    有关.
              (2)实验过程中,要经常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表湿润,其原因是蚯蚓靠湿润的    呼吸.
              (3)若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤,应该设计        的土壤为单一变量的对照实验.
            • 3. 蚯蚓是人类的好朋友,我们应该保护它们,如图是蚯蚓的外形图,请据图回答问题:
              (1)结构A是蚯蚓的    ,由此可以断定B是    (填“前”或“后”)端.
              (2)蚯蚓的身体由许多体节构成,因此它属于    动物.
              (3)用蚯蚓做实验时,应保持蚯蚓体表湿润,这是因为它靠湿润的体表来    .实验完成后,应该将蚯蚓    
              (4)我们用手触摸蚯蚓的背部,有    的感觉,触摸腹部时,感觉凹凸不平,是因为腹部有    ,是蚯蚓的运动器官.
            • 4. 根据所学知识回答:
              (1)在观察蚯蚓的实验中,要保持蚯蚓体表的湿润,其原因是:    
              (2)与家兔相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有    
              (3)把蚯蚓放在一张粗糙的纸上,它的运动比较    (填“快”或“慢”),用手指轻摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,说明有    存在.
              (4)青蛙是两栖动物,其幼体生活在水中用    呼吸;成体水陆两栖生活,用    呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
              (5)动物社会行为的重要特征是群体内部形成一定的    ,成员之间有明确的    ,有的群体还形成    
            • 5. 根据对蚯蚓的饲养和观察,请回答下列问题:
              (1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的目的是    .观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是    
              (2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在    运动较快,其运动较快的原因是    
              (3)土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活,如果对此进行实验探究,你设计的实验装置是    
              (4)在蚯蚓走迷宫的实验中,经过多次尝试和错误,蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室,从行为获得的途径来看,这一行为是    
              (5)用手触摸蚯蚓的身体会有     的感觉.这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起,叫    ,它们与蚯蚓的     有关.
              (6)蚯蚓的呼吸要考    来完成.空气中氧气首先溶解体表的粘液中,然后再渗透进入体壁,再进人    中,由循环系统运输到全身各处.
              (7)蚯蚓它以枯叶、朽根和腐烂的有机物为食,排出的粪便又是植物生长的最好有机肥料,想一想,它对人类生活有什么益处?
            • 6. 以下是“观察蚯蚓”实验的相关描述,错误的是(  )
              A.长有环带的一端是蚯蚓的前端
              B.实验过程中要保持蚯蚓体表湿润
              C.蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动得快
              D.做完实验后要把蚯蚓放回大自然中
            • 7. 某兴趣小组为了探究“土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响”设计了相关方案.下列有关方案设计的叙述中,不合理的是(  )
              A.设计甲(湿润土壤),乙(干燥土壤)两组作为实验对照
              B.在甲,乙两容器中各放入1条蚯蚓
              C.甲,乙两容器中各放入大小及生理状况均相同的蚯蚓各5条
              D.甲,乙两容器分别装入湿润和干燥的土壤后,应放在适宜且相同的环境中
            • 8. 回顾“观察蚯蚓”的实验,回答以下问题.
              (1)判断蚯蚓身体的前端,依据是    
              (2)实验过程中,为了保持蚯蚓正常呼吸,应保持其体表    
              (3)用手触摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙的感觉,这是因为此处有    的缘故.
              (4)蚯蚓经常进行许多次尝试与错误后才直接爬向潮湿的暗室,说明蚯蚓具有    能力.
            • 9. 在“饲养和观察蚯蚓”的实验中,用湿棉球轻擦蚯蚓的身体,目的是(  )
              A.保持身体柔软
              B.保持体表湿润,利于运动
              C.保持体表湿润,维持正常呼吸
              D.降温
            • 10. 下面是生物小组的同学设计的两个对照实验,来探究适合蚯蚓生存的环境.

              (1)实验一探究的问题是    ,实验二的变量是    
              (2)通过实验得出的结论应该是:蚯蚓喜欢    的生活环境.
              (3)从动物进化的历程看,软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先.软体动物比环节动物进化的特征有(写出一项)    ,节肢动物比环节动物进化的特征有(写出一项)    
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