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          共50条信息

            • 1． 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用气球做了以下几个小实验：

              （1）图甲所示，说明力可以使物体发生    ；
              （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球    （选填“分开”或“合拢”），这是气体流速越大，压强越    ；
              （3）图丙中，用一个摩擦过的气球靠近水平桌面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为    的原因，移开气球，发现易拉罐由于    ，仍能继续向前滚动．
              难度：中等
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            • 2． （2015秋•高台县校级期末）在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度L的关系图象如图所示，则：
              （1）该弹簧的原长L0=    cm
              （2）该弹簧的劲度系数为K=    N/m．
              难度：中等
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            • 3． 在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

              （1）当M与m的大小关系满足    时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
              （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与    的图象．
              （3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是    ．
              （4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？    ．
              （5）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图2给出的数据可求出小车下滑的加速度a=    ．（结果保留三位有效数字）
              难度：较难
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            • 4．

              （1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤分别拉着两根绳套把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是 （    ）

              A．同一次实验中,O点位置不允许变动

              B．实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行

              C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°

              D．实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点。

              (2)如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验验证测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的是         (填“甲”或“乙”)。

               

               

              难度：中等
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            • 5． 某实验小组用如图1所示的装置探究在小车质量不变时加速度a和力F的关系．甲乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器，力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，细线保待与轨道斜面平行，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力F和加速度a的大小．

              （1）下列关于实验装置和操作的说法中正确的是    
              A．轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力   
              B．轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力
              C．实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据
              D．实验中，在小车乙向下运动的过程中均可采集数据
              （2）保持小车乙质量不变时，该小组采集的实验数据如表所示，请根据表中数据在给定的坐标纸（见答案卡）上完成该组的a-F图线．
              记录次数123456
              拉力F（N）24.520.017.512.08.14.8
              加速度a（m/s2）16.313.311.78.05.43.2
              （3）根据图2线求出小车乙（含加速度传感器）的质量M=    kg（保留两位有效数字）．
              难度：中等
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            • 6．

              如右图是“探究求合力的方法”实验示意图.图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条.下列说法正确的是（    ）

              A.甲实验时，两个拉力的大小应相等

              B.甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直

              C.乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等

              D.乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点

               

              难度：中等
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            • 7． 某同学用图1所示的装置测定重力加速度：
              （1）电火花计时器的工作电压为    ，打点周期是    s．
              （2）打出的纸带如图2所示，实验时纸带的    端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）
              （3）纸带上取连续的1至9点为计时点，由纸带上所给的数据可计算出实验时的加速度为     m/s2．
              （4）当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的实际值有差异的一个原因    
              难度：较难
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            • 8． 在一次试验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上的出一系列的点，如图所示（相邻计数点时间间隔为0.02s），单位cm，那么：
              （1）纸带的    端与重物相连；                                               
              （2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度是：    ．
              （3）从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量△Ep=    ，此过程中物体动能的增加量△Ek=    （g取9.8m/s2）
              （4）通过计算，数值上△Ep    △Ek（填“＞”、“=”或“＜”），这时因为    ．
              难度：较难
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            • 9． （2008秋•绵阳期末）如图为小球做自由落体运动的闪光照片，它是每隔SKIPIF 1＜0的时间拍摄的，从某个稍大些的位置间隔开始测量，照片上边数字表示的是这些相邻间隔的序号，下边的数值是用刻度尺量出的两个间隔的长度，单位是cm，根据所给的两个数值求出小球下落加速度的测量值g测=    m/s2．
              难度：较难
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