知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

2．
某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为\(M\)，砝码和砝码盘的总质量为\(m\)，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为\(50Hz.\)实验步骤如下：
A.按图甲所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
C.挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
D.改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤\(C\)，求得小车在不同合力作用下的加速度．

根据以上实验过程，回答以下问题：
\((1)\)对于上述实验，下列说法正确的是 ______ ．
A.小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B.实验过程中砝码盘处于超重状态
C.与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D.弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E.砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
\((2)\)实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 ______ \(m/s^{2}.(\)结果保留\(2\)位有效数字\()\)
\((3)\)由实验得到的数据作出小车的加速度\(a\)与弹簧测力计的示数\(F\)的关系图象\((\)图丙\()\)，与本实验相符合是 ______ ．

难度：较难

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3．

如图所示为均质玻璃圆柱体的横截面图，其中\(MN\)为过圆心\(O\)的水平直线。现有两单色细光束\(a\)、\(b\)相对\(NM\)两侧对称且平行\(MN\)照射玻璃圆柱体，经玻璃折射后两束光相交于\(P\)点。则\(a\)、\(b\)两束光相比\((\)　　\()\)

A．玻璃对\(a\)光的折射率比\(b\)光小

B．在玻璃中\(a\)光的传播速度比\(b\)光小

C．在玻璃中\(a\)光的传播时间比\(b\)光短

D．\(a\)光的频率比\(b\)光的频率小

难度：中等

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4．

关于力和物体运动的关系，下列说法中正确的是\((\)　　\()\)

A．物体受到的合外力越大，则速度的改变量就越大

B．物体受到的合外力不为零且不变，则物体的运动状态一定改变

C．物体受到的合外力不为零且改变，则物体的速度一定改变

D．物体受到的合外力为零，则物体的运动状态一定不改变

难度：易

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5．如图所示，甲分子固定在坐标原点\(O\)，乙分子位于\(x\)轴上，甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示，\(F > 0\)表示斥力，\(F < 0\)表示引力，\(a\)、\(b\)、\(c\)、\(d\)为\(x\)轴上四个特定的位置，现把乙分子从\(a\)处由静止释放，则

A．乙分子由\(a\)到\(b\)做加速运动，由\(b\)到\(c\)做减速运动

B．乙分子由\(a\)到\(c\)做加速运动，到达\(c\)时速度最大

C．乙分子由\(a\)到\(b\)的过程中，两分子间的分子势能一直增加

D．乙分子由\(b\)到\(d\)的过程中，两分子间的分子势能一直增加

难度：较易

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6．

如图甲所示，一质量为\(M\)的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为\(m\)小滑块\(.\)木板受到随时间\(t\)变化的水平拉力\(F\)作用时，用传感器测出长木板的加速度\(a\)与水平拉力\(F\)的关系如图乙所示，取\(g=10m/s^{2}\)，则\((\) \()\)

A．当\(0 < F < 6N\)时，滑块与木板之间的摩擦力随\(F\)变化的函数关系\(f=2F/3\)

B．当\(F=8N\)时，长木板的加速度为\(1m/s^{2}\)

C．滑块与木板之间的滑动摩擦因素为\(0.2\)

D．力随时间变化的函数关系一定可以表示为\(F=6t(N)\)

难度：较难

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7．

物体\(A\)、\(B\)、\(C\)均静止在同一水平面上，它们的质量分别为\(m_{A}\)、\(m_{B}\)、\(m_{C}\)，与水平面的动摩擦因数分别为\(μ_{A}\)、\(μ_{B}\)、\(μ_{C}\)，用平行于水平面的拉力\(F\)分别拉物体\(A\)、\(B\)、\(C\)，所得加速度\(a\)与拉力\(F\)的关系如图所示，\(A\)、\(B\)两直线平行，则以下关系正确的是 \((\)　　\()\)

A．\(m_{A} < m_{B} < m_{C}\)

B．\(m_{A} < m_{B}=m_{C}\)

C．\(μ_{A}=μ_{B}=μ_{C}\)

D．\(μ_{A} < μ_{B}=μ_{C}\)

难度：较易

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8．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图\(1\)所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用\(M\)表示，盘及盘中砝码的质量用\(m\)表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

\((1)\)当\(M\)与\(m\)的大小关系满足 ______ 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力．
\((2)\)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据\(.\)为了比较容易地得出加速度\(a\)与质量\(M\)的关系，应作出\(a\)与 ______ 图象．
\((3)\)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的\(a\)一\(F\)图线，如图\(2(a)\)所示\(.\)则实验存在的问题是 ______ ．
\((4)\)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的\(a\)一\(F\)图线，如图\(2(b)\)所示\(.\)则是两同学做实验时 ______ 取值不同造成的．
\((5)\)随着\(F\)的增大，\(a\)一\(F\)图线最后会略微向 ______ 弯曲\((\)填上或下\()\)．

难度：中等

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9．
用如图甲所示的装置探究加速度与力的关系，采用倾斜木板的方法平衡摩擦力，通过增减砝码改变小车受到的拉力，打点计时器所用电源的频率为\(50{Hz}\)。

\((1)\)如图乙所示，在小车带动的纸带上选取\(5\)个计数点，按时间顺序编号为\(1\)、\(2\)、\(3\)、\(4\)、\(5\)，在每相邻的两点中间都有四个点未画出，用刻度尺量出相邻计数点之间的距离分别是\(4.29\)、\(5.79\)、\(7.30\)、\(8.78(\)单位为\({cm})\)，可得小车加速度的大小为________\({{m}}/{{{{s}}^{{2}}}}\;\)。\((\)取三位有效数字\()\)

\((2)\)保持小车的质量不变，逐渐增大砝码的质量，探究小车的加速度与所受外力的关系，以托盘和砝码的总重力\(F\)为横坐标，小车的加速度\(a\)为纵坐标，经多次测量并根据实验数据得出\(a-F\)图线，如图丙所示，图线不过原点的原因是______；\(F\)较大时图线发生弯曲的原因是_____________。

难度：较难

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10．如图\((\)甲\()\)所示，足够长的木板\(B\)静置于光滑水平面上，其上放置小滑块\(A\)。木板\(B\)受到随时间\(t\)变化的水平拉力\(F\)作用时，木板\(B\)的加速度\(a\)与拉力\(F\)关系图象如图\((\)乙\()\)所示，取\(g=10m/s^{2}\)，则小滑块\(A\)的质量和\(AB\)间的动摩擦因数分别为\((\) \()\)

A．\(3kg\)；\(0.1\)

B．\(3kg\)；\(0.2\)

C．\(1kg\)；\(0.1\)

D．\(1kg\)；\(0.2\)

难度：较易

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