知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．如图\(1\)，为\(《\)探究加速度与外力间的关系\(》\)的实验装置\((\)图中\(A\)为小车，\(B\)为带滑轮的长木板，\(C\)为水平桌面\()\)

\((1)\)为了探究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是______
A.控制变量法 \(B.\)假设法
C.理想实验法 \(D.\)图象法
\((2)\)某同学在实验过程中，得到的图\(2\)所示，则出现此种现象的原因是______。
\((3)\)在探究保持质量不变时加速度与物体受力的间关系时，小车质量\(M\)和砝码质量\(m\)分别选取下列四组值。
A.\(M=500g\)，\(m\)分别为\(50g\)、\(70g\)、\(100g\)、\(125g\)
B.\(M=500g\)，\(m\)分别为\(20g\)、\(30g\)、\(40g\)、\(50g\)
C.\(M=200g\)，\(m\)分别为\(50g\)、\(75g\)、\(100g\)、\(125g\)
D.\(M=200g\)，\(m\)分别为\(30g\)、\(40g\)、\(50g\)、\(60g\)
若其它操作都正确，那么在选用______组值测量时所画出的图线较准确。

难度：中等

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2．

质量为\(M\)的足够长的木板\(B\)放在光滑水平地面上，一个质量为\(m\)的滑块\(A(\)可视为质点\()\)放在木板上，设木块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，如图甲所示\(.\)木板\(B\)受到随时间\(t\)变化的水平拉力\(F\)作用时，用传感器测出木板\(B\)的加速度\(a\)，得到如图乙所示的\(a-F\)图象，取\(g=10m/s^{2}\)，则

A．滑块\(A\)的质量\(m=1.5kg\)

B．木板\(B\)的质量\(M=1.5kg\)

C．当\(F=5N\)时，木板\(B\)的加速度\(a=4m/s^{2}\)

D．滑块\(A\)与木板\(B\)间的动摩擦因数为\(μ=0.1\)

难度：难

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3．

如图\((\)甲\()\)所示，足够长的木板\(B\)静置于光滑水平面上，其上放置小滑块\(A.\)木板\(B\)受到随时间\(t\)变化的水平拉力\(F\)作用时，木板\(B\)的加速度\(a\)与拉力\(F\)关系图象如图\((\)乙\()\)所示，则小滑块\(A\)的质量为( )

A．\(4\) \(kg\)

B．\(3\) \(kg\)

C．\(2\) \(kg\)

D．\(1\) \(kg\)

难度：较难

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4．

如图所示，\(A\)、\(B\)两条直线是在\(A.B\)两地分别用竖直向上的力\(F\)拉质量分别为\(m_{A}\)和
\(m_{B}\)的物体实验得出的两个加速度\(a\)与\(F\)的关系图线，由图分析可知\((\)　　\()\)

A．\(m_{A} < m_{B}\)

B．两地重力加速度\(g_{A} > g_{B}\)

C．\(m_{A} > m_{B}\)

D．两地重力加速度\(g_{A}=g_{B}\)

难度：较易

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5．

如图甲所示，一质量为\(M\)的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为\(m\)小滑块。长木板受到随时间\(t\)变化的水平拉力\(F\)作用，用传感器测出长木板的加速度\(a\)与水平拉力\(F\)的关系如图乙所示，取\(g=10m/s^{2}\)，则

A．滑块与木板之间的摩擦力\(f\)随拉力\(F\)变化的函数关系为\(f=\dfrac{2F}{3}\)

B．当\(F=8N\)时，滑块的加速度为\(1m/s^{2}\)

C．滑块与木板之间的滑动摩擦因数为\(0.2\)

D．力随长木板的加速度变化的函数关系为\(F=6a(N)\)

难度：较难

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6．一物体质量为 \(m\)，该物体所受合外力的大小为 \(F\)，获得的加速度为 \(a\)，那么正确表示了它们之间的函数关系的图象是\(( \) \()\)

A．

B．

C．

D．

难度：中等

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7．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图\(1\)所示的实验裝置，小车的质量用\(M\)表示，钩码的质量用\(m\)表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出．

\((1)\)当\(M\)与\(m\)的大小关系满足\(M\)______\(m(\)填“远大于”或“远小于”\()\)时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力．
\((2)\)在做加速度与质量的关系实验时，保持钩码的质量一定，改变小车的质量，测出相应的加速度\(.\)采用图象法处理数据\(.\)为了比较容易地检查出加速度\(a\)与质量\(M\)是不是存在反比的关系，应该做\(a\)与______的图象．
\((3)\)某同学根据测量数据作出的\(a-F\) 图象如图\(2\)，该同学在实验中操作中可能存在的问题是______．
\((4)\)为了测量小车的加速度，需要打点计时器\(.\)打点计时器是一种使用______\((\)填“交”或“直”\()\)流电源的计时仪器，其打点频率为\(50Hz.\)如图\(3\)所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带，测出\(AB=1.20cm\)，\(BC=2.40cm\)，\(CD=3.60cm\)，计数点\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)中，毎相邻的两个计数点之间还有四个小点未画出，则相邻两计数点\(A\)、\(B\)之间的时间间隔为______\(s\)，运动物体的加速度\(a=\)______\(m/s^{2}\)．

难度：中等

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8．采用图\(1\)所示的装置，在“探究加速度与力、质量关系”实验中

\((1)\)本实验采用的科学方法是______\((\) 单选\()\)
A.理想实验法　 \(B.\)等效替代法　\(C.\)控制变量法　\(D.\)假设法
\((2)\)保持小车质量不变，测得加速度 \(a\)和拉力 \(F\)的数据如下表：

\(F/N\) \(0.20\) \(0.30\) \(0.40\) \(0.50\) \(0.60\)

\(a/(m⋅s^{-2})\) \(0.10\) \(0.20\) \(0.28\) \(0.40\) \(0.52\)

\(①\)根据表中的数在图\(2\)的坐标系中作出\(a-F\)的图象；
\(②\)由图可知，当小车的质量保持不变时加速度 \(a\)和拉力\(F\)是______\((\)选填“线性”或“非线性”\()\)的关系
\(③\)图线在纵轴或横轴上的截距是______，不为零的原因是______．

难度：中等

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9．

质量为\(m\)的物体放在地球上\(A\)地的水平地面上，用竖直向上的力拉物体，拉力\(F\)和物体的加速度\(a\)关系的\(F-a\)图线如图中\(A\)所示\(.\)质量为\(m′\)的另一物体在地球上\(B\)地做类似实验所得\(F-a\)图线如图中\(B\)所示\(.A\)、\(B\)两线交\(OF\)轴于同一点\(.\)设\(A.B\)两地重力加速度分别为\(g\)和\(g′\)，则\((\)　　\()\)