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            • 1. (2014•泰安模拟)小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图)可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证,请你参与他们的探究.
              发现问题:当把黑色粉末与无色溶液混合时,立即产生气泡.
              查阅资料:初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等.
              提出假设:黑色粉末是    ,无色溶液是    .(只写一种假设)
              设计实验:①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液;②用试管收集气体;③检验气体(写出操作方法)    
              实验现象:    
              实验结论:(1)黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的化学方程式是    
              (2)此气体是    ,原假设    
            • 2. 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.

              【提出问题】废液中含有哪些物质?
              【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、        .(写化学式)
              ②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.小兰认为:只有碳酸钠;小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠;你认为还可能是:
              猜想A    ;猜想B    
              【实验设计】①小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小亮的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小斌的实验设计补充完整.
              实验内容预计现象预计结论
              取少量废液缸中上层清液于试管
              中,加入过量氯化钙溶液,静置.
              小兰的猜想正确.
              小亮的猜想正确.
              ②要验证你的猜想,所需要的试剂是    ,预计的现象和相应的结论是    
              【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑    
            • 3. 在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰  干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验.干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告.
              (1)
              实验步骤 实验现象 结论
              ①取样于小试管中,加水,用手触摸试管外壁      干燥剂中含有CaO
              ②取少量用样品制得的溶液于试管中,滴入几滴酚酞试液      干燥剂中含有Ca(OH)2干燥剂部分变质
              (2)(均用化学方程式表示).
              既然干燥剂中已有Ca(OH)2,小山又猜想还可能有另一种物质存在,原因是    如何检验这种物质的存在:    
              (3)小西认为步骤②不严密,理由是    
              (4)愉快的小组活动结束了,除以上猜想及实验,你还想对该干燥剂的成分进行哪些方面的探究    (写出一条即可).
            • 4. 2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考.
              提出问题:排污管道中的毒气有什么成分?
              查阅资料:
              I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S,CH4等.
              Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,且能与碱溶液发生中和反应.
              提出猜想:小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:
              猜想1:有CO、CO2、H2S;   猜想2:有CO、CO2、CH4
              猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、    
              猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
              实验方案:小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略).
              问题讨论:
              (1)如果A装置没有明显变化,则猜想    成立;
              (2)在验证猜想1的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是    ;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入    ,振荡.
              (3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个    装置.改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现    ,证明气体中一定含有CH4
            • 5. 为了探究稀盐酸与氢氧化钠混合后的溶液中含有哪些溶质,甲、乙、丙三位同学作出了以下的猜想.
              甲:可能只含有NaCl;
              乙:可能含有NaCl和NaOH;
              丙:    
              假设你是丙同学,请你提出一个与甲、乙同学不同的猜想,把猜想写在丙后的横线上.并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明.
              实验步骤 实验现象 实验结论
                        自己的猜想成立
            • 6. 学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取C02后残留的废液.小红和李明同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
              【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
              【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2.李明认为废液中含有的溶质是HCl、CaCl2
              【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
              【实验与结论】①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并分别滴人无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
              ②李明认为小红的实验不能证明她的猜想,原因是    
              ③李明向废液中不断滴加碳酸钠溶液就证明出废液中含有HCl、CaCl2.他观察到的现象是    
              【拓展与应用】
              ①要想从废液中回收比较纯净的氯化钙晶体,首先需要向废液中加入    ,反应完成后    (操作)后蒸发.
              ②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是    (写一条).
            • 7. 化学实验室开放日,化学科代表拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种常见无色气体.
              (1)该气体可能是什么物质?同学们展开了一系列探究活动.
              ①验证气体的实验方案如下:
              猜  想 实验步骤 现  象 结  论
              此气体是                   
              ②制取该气体的化学方程式是    
              ③下图装置中,仪器①的名称是    ,仪器②的名称是    
              ④想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的    (填序号,下同),收集装置是    ,选用该装置收集的依据是    

              (2)猜想此无色气体还可能是另外一种气体    ,则生成该气体的化学方程式是    
              (3)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,反应的化学方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2
                △  
              .
               
              CaCl2+2NH3↑+2H2O.实验室制取氨气的发生装置选用上图中    装置,收集氨气选用上图中    装置.
            • 8. 已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究.
              【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 产物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应.
              【猜想】猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.
              猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有    (填名称).
              猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.
              【实验探究】下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%NaOH溶液.
              实验方案 实现现象 结论
              1取一定量的合金粉末,加过量的
                  ,充分反应后过滤,滤渣备用.
              粉末部分溶解,并有气体放出. 合金中一定含有
                  
              ②取步骤①所得滤渣,加过量的
                  ,充分反应.
              滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色. 合金中一定含有
                  
              【探究结论】猜想3成立.
              【反思】一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.写出铝与稀盐酸反应的化学方程式    
              【知识延伸】铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属.
              (1)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁,反应的化学方程式为    
              (2)铜表面也容易生成绿色铜锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3,其组成元素有    种.
            • 9. 某兴趣小组同学通过查找资料得知:草酸(H2C2O4)受热会分解.于是同学们对草酸受热分解的产物作如下探究:
              (1)猜想与假设:第一种:草酸分解产物是CO2和H2
              第二种:草酸分解产物是CO2、CO和H2O;
              第三种:草酸分解产物是 CO2和H2O.
              (2)设计如下实验装置:(图中铁架台略去,假设每步都反应完全)

              ①装置图方框内的仪器未画完整,请画完整(直接画在答题卡的图上)    
              ②按装置进行实验,看到无水硫酸铜由白变蓝,洗气瓶中澄清石灰水变浑浊.在尖嘴管口点燃剩余气体,火焰上方罩一个    烧杯,有白色固体生成,证明燃烧气体中含有CO;换一个干、冷烧杯罩在火焰上方,内壁无现象,证明燃烧气体中无    气体.
              (3)结论与思考:
              ①第    种猜想是正确的,请写出草酸受热分解的化学反应方程式:    
              ②碱石灰的作用是    
              ③若撤去方框内的仪器,整套装置也能证明产物中有CO2,方法是:    
            • 10. 小明和小红同学探究碳酸钠溶液有哪些化学性质
              小组实验:小明向盛有碳酸钠溶液的A试管中滴加足量盐酸;小红向盛有碳酸钠溶液的B试管中滴加澄清石灰水,他们观察的现象分别是    
              处理废液:实验后,小明向A试管中滴加无色酚酞试液,发现溶液不变色,他将废液倒入下水道,并清洗了试管.小红将B试管中物质过滤,准备将废液处理后倒掉.
              猜想假设:B试管中废液中有几种溶质?小红猜想只含一种溶质;小明猜想不止一种.小红猜想的溶质是    (写化学式).
              实验探究:为证实谁的猜想是正确的,小明针对B试管中废液进行实验探究并处理了废液:
              实验过程 观察到的现象 实验结论
              1向废液中加入过量的氯化钙溶液; 产生白色沉淀 小红的猜想是错的:原废液的溶质是三种溶质.
              2用玻璃棒蘸取①实验后清液,点在pH试纸上,比较酸碱度; pH=11
              ③向②中废液吹入适量的CO2气体. 产生白色沉淀
              小明将实验后的废液倒入下水道并清洗了试管.
              实验评价:小明认为B试管内原溶液的三种溶质化学式是    ;请评价小明的实验结论    
              反思与建议:小明处理废液过程中存在的问题是    
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