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            • 1. 下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图,根据要求回答:
              ABCD
              测定空气中氧气的含量稀释浓硫酸铁钉在空气中的变化一氧化碳还原氧化铁
              木炭

              (l)上述实验设计中有错误的是    (填字母序号);A中可燃物应取过量的原因是    
              (2)B中玻璃棒的作用是    ;C中会出现的实验现象为    
              (3)D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为    ,酒精灯的作用是    
            • 2. 铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
              (1)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度    (填“大”或“小”).
              (2)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是    (填序号).
              A.硫酸铝溶液     B.硫酸亚铁溶液         C.硫酸铜溶液
              (3)铁生锈是铁与    发生的复杂的化学反应,硫酸和盐酸都能除铁锈,写出硫酸与铁锈的主要成分发生反应的化学方程式    
            • 3. (2016•孝义市二模)如图是某校初三(二)班阳光小组的同学们设计的探究铁制品锈蚀条件下的实验装置图,请你一起参与探究,并回答相关问题.
              (1)在实验室静置一周后,A、B试管中分别观察到的现象是    
              (2)智慧小组的同学们认为阳光小组设计的方案不严谨,你认为需要对此实验进行的改造是    .改进实验后,探究得出铁制品锈蚀的条件是    
              (3)实验后同学们将实验中铁钉表面的铁锈除去,并对铁钉做了防锈处理,他们的具体做法是    
            • 4. 下列有关金属的描述不正确的是(  )
              A.地壳中含量最多的金属元素是铝
              B.车船表面涂油漆可防止生锈
              C.合金的熔点比其组分金属的熔点低
              D.黄铜比纯铜的硬度小
            • 5. (2016•罗平县三模)钢铁是我们日常生活中使用最广泛的金属材料之一.
              (1)生铁与钢都是铁的合金,但钢的新能比生铁优越,这是因为生铁的含碳量比钢的含碳量    (填“多”或“少”).
              (2)据统计,每年锈蚀的钢铁约占世界钢铁年产量的
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              ,某同学为探究铁的锈蚀条件,他将一支洁净铁钉放入置于空气中盛有少量水的试管中(如图所示),一段时间后,发现铁钉    (填“A”或“B”或“C”)处最先出现生锈,该实验说明,钢铁常温下接触    最容易生锈,因此,平时应注意保持铁制品表面的    
              (3)工业上常用稀硫酸对生锈的铁制品进行酸洗除锈,请写出稀硫酸与铁锈(主要成分为Fe2O3)反应的化学式为    
              (4)将过量铁粉加入到AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,充分反应过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤渣中一定有    
            • 6. 化学就在我们身边.请运用所学的化学知识,回答下列问题:
              (1)白酒的主要成分是乙醇,其化学式为C2H5OH,则乙醇由    种元素组成,乙醇燃烧的化学方程式为    
              (2)铁制品锈蚀实际上是铁与空气中的氧气和    等发生了化学反应.用稀盐酸可以除去铁制品表面的铁锈,其反应的化学方程式为    
              (3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有    功能.
              (4)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用    来区别硬水和软水.
            • 7. (2016春•连云港期中)空气、水、金属等是重要的资源
              (1)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其原理是    
              家中堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,其原理是    
              (2)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3].
              ①根据铜锈的主要成分中含有氢元素,可以判断出铜生锈需要空气中的    ;根据铜锈的主要成分中含有碳元素,可以判断出铜生锈需要空气中的    
              ②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”如图所示实验中(试管内的“”均为铜片),只需完成实验        即可达到探究目的(填字母).
              (3)铝是世界上年产量第二的金属.
              铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,其中X的化学式为    .足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应,产生氢气的质量分别为m1、m2,下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是    (填字母).
              A.m1>m2           B.m1<m2         C.m1=m2        D.无法比较.
            • 8. 我们日常生活中的衣食住行与化学联系密切,现举几例:
              (1)衣:衣服上的油渍可以用洗衣液清洗.该过程中洗衣液的作用是    
              (2)食:重庆本土的缙云毛峰全国有名.好茶需要好水泡,自然界中的水通常以硬水居多,实验室可以通过    操作,把硬水制成几乎纯净的水.
              (3)住:钢铁在建筑中应用广泛,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀的原因是:铁与空气中的    反应(填化学式).
              (4)行:①重庆本土汽车品牌--长安汽车自主研发设计的跑车“氢程”,以氢能源为直接燃料的原因是    (用化学方程式表示).
              ②重庆轻轨穿楼而过,震撼场面全国罕见.下列轻轨组件中,由有机合成材料制成的是    (填序号)
              A.钢铁车架  B.玻璃车窗  C.塑料座椅.
            • 9. (2016•天津一模)铜、铁、铝是生活中常见的金属,请回答:
              (1)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜    (填“大”或“小”).
              (2)铝块能制成铝箔是利用了铝的    性.
              (3)“双吸剂”的主要成分是还原铁粉,常用于食品保鲜,其原因是铁粉能吸收空气中的        
              (4)用等质量的锌、铁、镁三种金属分別与三份溶质质量分数相同的稀盐酸充分反应.产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示.下列说法中正确的是    (填字母).
              A.曲线X、Y、Z分别表示锌、铁、镁的反应情况
              B.反应后一定有剩余的金属是镁
              C.反应后可能没有剩余的金属是锌和铁
              D.三份盐酸均反应完.
            • 10. (2016•岑溪市一模)一天,小晨去郊游,在路上意外发现了几枚铜钱,上面有经色斑点.这些绿色斑点是怎么形成的?它的主要成分是什么?具有什么性质?围绕这些问题,她与同学们一起进行了如下探究活动:
              【查阅资料】铜制品长时间在潮湿的空气中会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后易分解;无水硫酸铜是一种白色固体,遇水会变蓝.
              【猜想1】根据铜绿的成分,小晨猜测,铜变成铜绿是铜与空气中的O2        (填化学式)等物质发生反应所致.
              【猜想2】小曦还推测,铜绿受热分解的生成物为铜、氧气、水和二氧化碳.但小施认为不合理,她的理由是:    
              【进行实验】为了验证铜绿受热分解的生成物,同学们从铜钱上取下适量的铜绿,进行了如下实验.
              ①连接装置如图,并检查装置的气密性.
              ②将干燥后的铜绿放入试管A中加热.
              【解释与结论】
              (1)A试管口要略向下倾斜,原因是    
              (2)B装置的作用是    
              (3)在实验中观察到的A装置中绿色固体逐渐变成黑色,取少量黑色固体放入另一试管中,加入稀硫酸,观察到黑色固体逐渐溶解,变成蓝色溶液.则可推测铜绿分解产物中有    
              (4)在实验中还观察到C装置中无水硫酸铜变蓝色,小曦认为铜绿分解产物中有    ,但小施认为应该把BC装置调换才能得出正确的结论.她的理由是:    .根据小施的提议,同学们重新组装了仪器并进行了实验.
              (5)在实验中,除了观察到以上现象外,同学们还观察到B装置中的澄清石灰水变浑浊,请你写出铜绿加热分解的化学方程式:    
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