知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•沈阳模拟）小何同学欲用氯酸钾来制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰．
实验一：制取氧气（1）根据下列装置回答问题．
（1）仪器a的名称是    ．
（2）小红认为装置A，还可以用于高锰酸钾制氧气，其化学反应方程式是    ．
（3）若用B装置来收集氧气，氧气应从    （填序号）端通入；若用B装置应来除去制得氧气中混有的水蒸气，则B装置中盛放的试剂是    （填名称）．
（4）若用B装置进行适当变化，采用排水法收集氧气，请简述其操作：
实验二：分离提纯（2）根据下面的流程图回答问题．

（5）在反应过程中MnO₂起到的是    作用．
（6）蒸发操作中，当观察到蒸发皿中出现    时，停止加热．

难度：中等

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2．请从如图中选择适当的仪器组装实验装置．

（1）若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择上面仪器中的（填字母代号），反应的化学方程式为．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是；反应的化学方程式为．

难度：中等

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3．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①    ．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是    （填字母标号，下同），该反应的化学方程式为    ；若要收集较纯净的氧气最好选用的收集装置是    ．
（3）F是一种可用于集气，洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于收集并测定不溶于水且不与水反应的气体体积，实验时气体应从    （填“a”或“b”）进入F中．
（4）实验室可用A和E组合的装置制取并收集X气体，据此可推断    ．
A．制取X气体的药品状态一定是一种固体和一种液体
B．X气体一定不易溶于水，也不与水反应
C．X气体的密度一定比空气的小
D．X气体一定是可燃性气体．

难度：中等

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4．如图是实验室常用的一些装置，请根据如图所示回答：

①A、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比较，用B装置的优点是    ．写出用B装置制取氧气的化学方程式    ，若用D装置来干燥氧气，则D内应装的干燥剂是    ．
②在不做改动的情况下，C装置    （选填“能”或“不能”）用来做氢气还原氧化铜的实验．
③氨气（NH₃）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂
  △
.

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．实验室制取氨气应选择的发生装置是    （填写装置对应的字母），若用D装置来收集氨气，则气体应从    （选填“a”或“b”）通入．

难度：中等

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5．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）写出仪器B的名称：    ．
（2）请你用上面仪器中的 ①    （填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气
发生装置，收集装置可选用图中的 ②    （填仪器标号）．写出对应的化学方程式为③    ．
（3）实验开放日，小江抽到了有关金属性质的实验．
①他将铝片投入稀硫酸中，没有明显现象，则在投入之前铝片已发生    （填化学方程式）反应．
②将一定量的铝粉和铁粉加入到硫酸铜溶液中，充分反应后溶液为无色，则一定发生的反应是：    （填化学方程式）．
（4）化学学习兴趣小组同学设计如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO₂和验证CO₂与NaOH反应．

①写出装置A 中发生反应的化学方程式    ，小组同学分析实验装置后，发现用E装置收集CO₂有明显不足，需将装置E中的导管    （填“a”或“b”）加长至接近集气瓶底部方可．
②改进装置，打开止水夹K₁，检查气密性，加入药品开始实验，当观察到装置F中的现象是    ，可确定装置E收集满CO₂，同时证明CO₂能H₂O发生反应．
③当装置E中收集满CO₂时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂，把注射器D中50ml浓NaOH溶液压入装置E中，观察到装置F导管内液柱逐渐上升的现象时，即能证明CO₂与NaOH反应．但有同学认为此现象是CO₂溶于水的结果，为了进一步证明CO₂与NaOH确实反应了，你在上述现象结束后采取的方法是    ．

难度：中等

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6．如图是实验室常用来制取气体的装置．

（1）仪器a的名称是    ；
（2）写出用装置A制取氧气的化学反应方程式    ；
（3）能用装置D收集的气体必须满足的条件是    ．
（4）某实验小组为了获得较多气流平稳且干燥的氢气进行实验探究，制取氢气时发生装置应选    （填字母，下同），干燥装置应选    ，干燥装置中的试剂是    ．

难度：中等

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7．某同学将10%的过氧化钠溶液稀释到5%，并用所得溶液制取氧气．
（1）稀释过氧化氢溶液时，需要四种仪器：烧杯、量筒、胶头滴管、    ；
（2）将40g10%的过氧化氢溶液稀释到5%，量取水时应选择    ；
    A.20ml量筒 B.50ml量筒 C.100ml量筒 D.200ml量筒
（3）若配得的过氧化氢溶液溶质质量分数小于5%，不可能的原因是    ；
A．量取水时，仰视读数    B.10%的过氧化氢溶液部分分解
C．量取水时，俯视读数    D.10%的过氧化氢溶液向烧杯中倾倒时，倒洒
（4）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为    ；
（5）氧气能用D装置收集，是因为    ；
（6）与A装置相比B装置的优点是    ．

难度：中等

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8．请结合图示实验装置，回答下列问题：

（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲    ，乙    ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的    （填标号），写出该反应的化学方程式    ．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从     （填“a”或“b”）端通入．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是    ，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在     （填“a”或“b”）端．
（4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练．
①对固液残留物进行过滤，应选择图中装置    （填标号），过滤时玻璃棒的作用是    ．
②取上述少量滤液进行蒸发，析出的固体中一定含有的物质是    ．

难度：中等

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9．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），试根据题目要求，回答下列问题：
Ⅰ、若用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取并收集干燥的氧气．
（1）所选仪器的连接顺序为    （填写仪器序号字母）；
（2）制备氧气所发生的化学方程式为    ．
Ⅱ、小丽同学欲用下列实验方案测定水中氢、氧元素的质量比，A中盛的是锌粒和稀硫酸，C玻璃管中是氧化铜粉末，气体流向是从左向右，选择的仪器按A→D₁→C→D₂→D₃顺序连接（D₁、D₂、D₃为浓硫酸洗气瓶），然后进行实验（假设有关反应均反应完全）．
（1）仪器D₁的作用是    ；
（2）在发生反应时，装置C应该先    （填“加热”或“通入氢气”），观察到装置C中的现象是    ；
（3）若测得洗气瓶D₂的质量增加mg，而C处大玻璃管内的物质总质量减少ng，则水中氢、氧元素的质量比为    （用含m和n的代数式表示）；如果不连接仪器D₁，则测定结果与实际值比较将    （填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）．

难度：中等

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10．根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）标号为①的仪器的名称是：    ．
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应的文字表达式是：    ，他应选择上述装置中的    和    （填字母）进行组合；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是    （填字母）．
（4）用C装置收集氧气后，验满的方法是    ；
（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示，该实验得出的结论是    ，下列有关该实验的说法正确的是（填字母）
A．实验中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D．本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．

难度：中等

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