优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. (1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图

              ①从得失氧的角度看,镁与氧气的反应属于     反应;从得失电子的角度看,反应中镁原子    (填“得到”或“失去”)2个电子,形成相对稳定结构.
              ②由图甲可知,元素的原子得到电子后,其化合价将    (填“升高”或“降低”).
              (2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图.
              ①图中NO3-的名称是    
              ②该反应的本质是    结合生成沉淀.
              ③请再用AgNO3作反应物之一,写出另一个与上述反应本质相同的化学方程式:    
            • 2. 盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂,用途广泛.
              (1)增大压强,HCl由气态为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是    
              (2)蘸浓盐酸的玻璃棒和蘸浓氨水的玻璃棒接近但不接触,发生了如图1的现象,反应的化学方程式是    ,浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,气体有刺激性和腐蚀性,实验时要注意    
              (3)观察图2并回答问题:
               
              由图2可知,HCl和NaOH的反应实质是H+和OH-之间的反应,此反应可表示为:H++0H-=H2O.像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式.任何复分解反应都可用离子方程式来表示.
              【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式
              HCl溶液与AgNO溶液反应:    
              HNO3溶液与Na2CO3溶液反应:    
              【归纳】复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成    的反应.
              【应用】判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是    
              A.Na+、H+、Cl-、CO32-     B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
              C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-     D.H+、K+、Cl-、SO42-
            • 3. 许多物质在溶液中都以离子形式存在.我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀 的一类化学反应.如:氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程,你认为下列各组离子间不能反应的是(  )
              A.H+    Na+    0H-     NO3-
              B.Na+   K+Cl-OH-
              C.H+    K+CO32-   HCO3-
              D.K+    Ba2+    Cl-    SO42-
            • 4. 反思、归纳与提升是化学学习的重要方法.对于复分解反应及其规律,通过反思与探索,同学们有了新的认识.请填写下文中横线上的空白.
              [知识回顾(如图甲)
              1.氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电.
              2.盐酸、氢氧化钠溶液能导电
              【分析归纳】
              氯化氢溶于水:HCl→Na++Cl-
              氢氧化钠溶于水:NaOH→Na++OH-
              结论:溶液导电是由于溶液中存在自由移动的离子.
              【迁移运用】硫酸钠溶液能导电,原因是硫酸钠溶于水:Na2SO4    
              【探索发现】
              (1)氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图(如图乙)
              【分析归纳】
              反应的化学方程式:    
              反应的实质:H++OH-→H2O,反应能进行的原因是溶液中H+和OH-的数目减少,即自由移动的粒子数目减少.

              (2)硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图(如图丙)
              【分析归纳】
              反应的化学方程式:    
              反应的实质:(略).
              反应能进行的原因是溶液中    
              的数目减少,即自由移动的离子数目减少.
              (提示:生成硫酸钡白色沉淀)
              (3)有气体生成的复分解反应,以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为例,反应实质:2H++CO32-    
              【总结规律】
              上述复分解反应能发生的本质原因    
            • 5. 复分解反应发生的条件是有        或水生成.其实质是溶液中自由移动的    数目减少.如图所示,碳酸钠和盐酸反应的类型为    反应.图中所示反应的微观实质是    离子(填写离子符号,下同)和     离子结合生成了化学性质不稳定的    ,分解生成了    ,从而导致反应的发生.

            • 6. 良好有效的学习方法能使人产对知识的理解更深刻、掌握更牢固,而且不同的知识点采用不同的学习方法,让我们在理解知识的同时,更有效率地学习.
              首先归纳方法:如图A是我们复习时归纳出氢氧化钙的化学性质(连线表示相互反应)和它的一种工业制备方法.请回答下列问题:

              (1)熟石灰(主要成分是氢氧化钙)可由生石灰(主要成分是氧化钙)和水反应生成,请写出反应的化学方程式:    .为了验证氢氧化钙的性质①,将无色酚酞试液加到氢氧化钙溶液中,液体呈现    色.
              (2)氢氧化钙在工农业生产中有广泛的应用,如某化工厂排放的污水中主要污染物是盐酸,可用成本较低的熟石灰进行处理,写出该反应的化学方程式    
              (3)用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙,是利用氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应,生成坚硬的碳酸钙;写出该反应的化学方程式    
              (4)用氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应可制取氢氧化钠,图B是该反应的微观示意图,写出该反应的化学反应方程式:    .由图可知该反应的微观实质是    .从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有        
              再如学科思想方法:如“具体→抽象”的思想,通过对氢氧化钙、氢氧化钠性质的认识,抽象得出:碱溶液中都含有    离子,正是由于该离子的存在,导致碱具有相似的化学性质,称作碱的通性.碱的通性有    .(请任写一条).
            • 7. 因碳酸钠既能与酸反应又能与碱反应,小明和小华利用碳酸钠、稀盐酸和澄清石灰水3种试剂分别设计实验方案,探究复分解反应发生的实质.
              (1)小明探究碳酸钠溶液与稀盐酸的反应
              ①为什么碳酸钠溶液与稀盐酸的复分解反应能够发生呢?小明认为是因为反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结合.如上述反应中,实际参加反应的离子是CO32-和H+,而Na+、Cl-则是“旁观者”,并没有参加反应.小明得出Na+、Cl-并没有参加反应的理由是:    
              ②小明准备用画图的方法:在下图的圈圈中填入适当的分子或离子符号,来体现碳酸钠溶液和稀盐酸反应的实质,请你在答题卡对应的图中,与小明一起完成学习任务:

              (2)小华探究碳酸钠溶液与澄清石灰水的反应
              ①碳酸钠溶液与澄清石灰水的反应实质是:    
              ②为确定碳酸钠溶液与澄清石灰水是否恰好完全反应,小华先将反应后的物质进行过滤,然后对滤液的成分提出了下列四个假设:
              甲:滤液中只含氢氧化钠        乙:滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
              丙:滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙    丁:滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
              请指出哪种假设不合理,并说明理由:    
              ③接着,小华继续进行了如表探究:
              实验步骤实验现象结论
              取少量滤液放在试管中,
              再滴入氯化钙溶液
              若生成白色沉淀碳酸钠过量
              若无明显现象恰好反应
              老师认为小华的设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应,老师的评判理由是:    
            • 8. 某种大理石除主要成分为CaCO3外,还有少量的硫化物.某同学用这种大理石和稀盐酸反应,分别开展以下探究:
              查阅资料一:已知复分解反应CaCO3+2HCI═CO2↑+H2O+CaCl2可自发进行.在常温下,测得浓度均为a%的下列四种溶液的pH大小情况:HCl<H2SO4<H2S<H2CO3
              资料二:常见干燥剂有①五氧化二磷②无水氯化钙③碱石灰④生石灰
              请你参与探究并回答相关问题.
              (1)pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律:较强酸发生类似反应可以生成较弱酸.下列反应均能发生,其中不符合该规律的是    (填字母)
              A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
              B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
              C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
              (2)为了得到纯净的二氧化碳,设计了如图装置,请你分析:

              a.制备的CO2气体中,可能含有的杂质是    
              b.上述装置中,A是CuSO4溶液,此溶液主要可以吸收    
              c.上述装置中,B物质的名称不可能是    (用标号表示).如果B物质失效,测定CO2结果偏高.
            • 9. 实验中学同学开展复分解反应研究性学习,设计了如下研究性学习思路:
              【练习质疑】下列各组物质间均能反应,写出③、④反应的化学方程式.
              氢氧化钠溶液与盐酸       ②碳酸钠溶液与硫酸
              ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液    
              ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液    
              【研究讨论】上述反应为什么能够发生?是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有    ,④中有    
              【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子,就可以形成一种网络形式.在网络中,用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水.现有Ca2+、SO42-、NH4+,请将它们填入下面合适的“    ”中,使其形成一个更为完整的复分解反应网络.

              【拓展运用】通过形成的网络,可以判断化合物间能否共存,进行物质的鉴别,用于物质的除杂等.如硫酸钠溶液混有硫酸铵,可以加入    (填写化学式)除去硫酸铵.
            • 10. 盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂,用途广泛.
              (1)增大压强,HCl由气态为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是    
              (2)蘸浓盐酸的玻璃棒和蘸浓氨水的玻璃棒接近但不接触,发生了如图1的现象,反应的化学方程式是    ,浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,气体有刺激性和腐蚀性,实验时要注意    
              (3)观察图2并回答问题:

              由图2可知,HCl和NaOH的反应实质是H+和OH-之间的反应,此反应可表示为:H++0H-═H2O.像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式.任何复分解反应都可用离子方程式来表示.
              【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式
              HCl溶液与AgNO溶液反应    
              HNO3溶液与Na2CO3溶液反应    
              【归纳】复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成    的反应.
              【应用】判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是    
              A.Na+、H+、Cl-、CO32-     B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
              C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-     D.H+、K+、Cl-、SO42-
            0/40

            进入组卷