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          50条信息

            • 1. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是(  )
              选项问题对问题的回答
              A吹灭蜡烛产生的白烟是什么?主要成分是烛油蒸气
              B火焰为什么向上?热气流上升,形成对流
              C火焰不同部位温度高低如何比较?用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点
              D火焰明亮的原因是什么?与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰的明亮程度
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 2. 科学探究的基本环节包括:提出问题、            、反思与评价、表达与交流.
            • 3. 厨房中有一瓶白色固体,小明认为它可能是食盐,小刚认为它可能是白糖,就两个人的看法而言,应属于科学探究环节中的(  )
              A.猜想与假设
              B.设计实验
              C.获得结论
              D.收集证据
            • 4. 在“蜡烛燃烧”的探究实验中,“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是(  )
              选项问题对问题的回答
              A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?可能是石蜡蒸气
              B用干燥的烧杯罩在火焰上方,观察到什么?烧杯内壁有水雾
              C蜡烛燃烧后的产物是什么?燃烧后生成二氧化碳
              D蜡烛火焰温度哪层最高?将火柴梗平放在火焰中1s后取出,观察其炭化程度
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 5. 三毛同学在过生日时,发现妈妈在煮虾时,青色的生虾煮熟后颜色变成红色.他认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变.就三毛同学的看法而言应属于科学探究的(  )
              A.实验
              B.假设
              C.观察
              D.做结论
            • 6. 小明同学在化学课上提出“可用燃着的小木条鉴别氧气和二氧化碳”,就这一环节而言,属于科学探究过程中的(  )
              A.提出猜想
              B.设计实验
              C.得出结论
              D.收集证据
            • 7. 实验室里有一瓶标签残缺的酸,为能立即确定它是否为盐酸,你认为下列做法合理的是(  )
              A.猜想假设
              B.查阅资料
              C.交流讨论
              D.进行试验
            • 8. 小英同学在做化学实验时,用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
              A.观察与问题
              B.假设与预测
              C.实验与事实
              D.解释与结论
            • 9. 俗话说“桂花香,蟹黄肥”.温州是盛产螃蟹的地方,青色的螃蟹煮熟后颜色会变成红色.一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变.就这些同学的看法而言应属于科学探究中的(  )
              A.实验
              B.做结论
              C.观察
              D.假设
            • 10. 俗话说“桂花香,蟹黄肥”.青色的螃蟹煮熟后颜色会变成红色.一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变.就这些同学的看法而言应属于科学探究中的(  )
              A.实验
              B.推理
              C.观察
              D.假设
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