知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．宣威市生产的松花皮蛋远近闻名．将水、生石灰、纯碱、食盐按一定质量比混合而成料浆，将鲜鸭蛋粘上料浆密封一段时间即可得到松花皮蛋．某化学实验小组的同学对料浆澄清液（“料液”）的主要成分进行探究．
【提出问题】料液的主要成分（H₂O除外）是什么？
【猜想与假设】实验小组的同学通过充分讨论，作出了如下猜想：
①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca（OH）₂②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na₂CO₃
【对猜想的解释】
（1）料液中一定没有CaO的原因是    （用化学方程式表示）．
（2）料液中一定存在NaOH的原因是    （用化学方程式表示）．
【进行实验】
①取适量料液放入试管中，滴加2～3滴酚酞试液，料液显红色．
②取适量料液放入试管中，滴加少量Na₂CO₃溶液，料液中出现白色沉淀．
③取适量料液放入试管中，滴加稀盐酸直到过量，没有现象发生．
【实验结论】
（3）猜想    成立．
【交流与拓展】
（4）松花皮蛋味道鲜美，但直接食用会稍有涩味．如果将松花皮蛋蘸上食醋食用，则轻微涩味会被去除，味道变得更为鲜美可口．食醋可以去除松花皮蛋涩味的原因是    ．
（5）现在有的皮蛋厂直接用烧碱（NaOH）代替生石灰和纯碱，但制得的皮蛋口感不如宣威生产的松花皮蛋．烧碱一定要密封保存，其理由是    （选序号填空）．
A、烧碱易吸水潮解            B、烧碱易吸收空气中的CO₂而变质
C、烧碱具有强腐蚀性        D、烧碱溶于水时放出热量．

难度：中等

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2．小昊发现月饼包装袋中有一包“双吸剂”．该“双吸剂”的标签标示其主要成分为铁粉、生石灰．小昊对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
【提出问题久置“双吸剂”固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下会发生如下反应：Fe+2FeCl₃═3X，X的化学式为；
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃．久置固体中可能含有Ca（OH）₂的原因是（用化学方程式表示）．
【实验探究】下表是小昊设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量固体放于试管中，加入蒸馏水充分搅拌	用手触摸试管，试管外壁	固体中一定含有氧化钙
②另取少量固体放于试管中，滴加足量稀盐酸	固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液	固体中一定含有，一定不含Fe₂O₃
③将步骤②中产生的气体通入澄清的石灰水中		固体中一定含有CaCO₃

【实验质疑】小月通过讨论认为实验②并不能得出一定不含Fe203的结论，理由是；若要探究是否含有氧化铁，应取样品先将铁除尽，然后加入稀盐酸观察现象，除去样品中的铁，可采用的物理方法为．

难度：中等

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3．化学教师为了调动同学们探究的积极性，布置了一个探究任务：粉笔的成份是初中化学中常见的盐类，请同学们探究粉笔的化学成份，某兴趣小组进行以下探究实验．
【提出猜想】
（1）粉笔的成份为氯化物；
（2）粉笔的成份为碳酸盐；
（3）粉笔的成份为硫酸盐；
【实验探究】
（1）取一个白色的粉笔（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100ml蒸馏水充分搅拌，静置．
（2）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加几滴酚酞，无明显现象，粉笔溶液（酸碱性）不可能呈    性；
（3）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加盐酸溶液，无明显现象产生．
（4）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加Na₂CO₃溶液，产生白色沉淀；
（5）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加BaCl₂溶液，产生白色沉淀．
【实验判断】根据探究实验中出现的现象，请做出粉笔化学成份可能合理判断．
（6）写出粉笔的主要成份化学式    ；
（7）写出【实验探究】（4）中化学反应的化学方程式    ；
（8）写出【实验探究】（5）中化学反应的化学方程式    ．

难度：中等

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4．发酵粉是糕点的常见蓬松剂，成分一般是NH₄HCO₃、NaHCO₃．某同学将发酵粉加入到一定量的氢氧化钙饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液呈无色．
（一）为确定气体和固体及溶液的成分，该同学进行了如下的探究：
（1）将气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变蓝色．则该气体为    （写化学式），生成该气体的化学方程式是    ．
（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
【猜测】
①白色固体是CaCO₃；②白色固体是Ca （OH）₂；③白色固体是CaCO₃和Ca （OH）₂．
【实验】
取洗净后的白色固体，加入足量的水，滴入酚酞，无明显变化，则白色固体一定是    ．
（3）将所得溶液分为两份：
①一份中加足量的稀盐酸，无气体；
②在另一份中通入足量的CO₂后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈红色．则原
溶液中有溶质    、    （写化学式）．
（二）为确定发酵粉成分含量，该同学进行了定量实验：
（4）称取干燥的白色固体10g，充分加热至质量不再改变为止，称得残留固体质量为5.3g．则发酵粉中NH₄HCO₃与NaHCO₃的质量比为    ．

难度：较易

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5．小明同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：    ．
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：    ．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【进行实验】实验步骤1：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
实验现象：    ，结论：猜想一不正确
实验步骤2：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象：    ，结论：猜想二不正确，猜想三正确
【反思与拓展】（1）分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑    ．
（2）验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？    （填序号）
a．pH试纸     b．铜     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸银溶液
（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是    （写一条）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl₂，应向烧杯中加入过量的    （填序号）．
A．CaO    B．Ca（OH）₂     C．CaCO₃D．三者都可以．

难度：中等

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6．纯碱是重要的化工原料
（一）制备探究：如图是工业生产纯碱的主要流程示意图．

[查阅资料]
①粗盐水中含有杂质MgCl₂、CaCl₂；
②常温下，NH₃极易溶于水，CO₂能溶于水，
③NaHCO₃加热易分解，Na₂CO₃加热不易分解．
（1）写出除去粗盐水中MgCl₂的化学方程式：    ．
（2）在工业生产纯碱工艺流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是    ，“碳酸化”时，NaCl、NH₃、CO₂和H₂O相互作用析出NaHCO₃，写出该反应的化学方程式    ．
（3）“碳酸化”后过滤获得的NH₄Cl可用作氮肥，也可先加热NH₄Cl溶液，再加入熟石灰获得循环使用的物质是    ；
（4）煅烧制得纯碱的化学方程式是    ．
（二）成分探究
[提出问题]纯碱样品中含有哪些杂质？
[猜想]
猜想一：可能含有NaHCO₃；猜想二：可能含有NaCl；猜想三：NaHCO₃和NaCl
[实验探究]确定纯碱中是否含NaHCO₃．实验装置和主要实验步骤如下：

①称量D、E装置总质量为200.0g，检查装置的气密性，将10.6 g纯碱试样放入锥形瓶中，按上图组装仪器，进行如下操作    ，后缓缓鼓入一段时间空气；
②按一定要求正确操作后，加入足量稀硫酸，待锥形瓶中不再产生气泡时，再次打开止水夹K1，从导管a处再次缓缓鼓入空气；
③一段时间后再次称量装置D、E的总质量为204.84g．
[实验讨论]
（5）步骤①中“如下操作”是指    ；
（6）装置B中一定发生的化学反应方程式为：    ；（7）装置B中生成CO₂的质量为4.84g，通过计算说明纯碱中    含NaHCO₃（填字母）．（写出计算过程）
A．一定             B．一定不            C．可能       D．无法确定
（8）另取10.6样品，加入a g 14.6%的盐酸恰好完全反应，再将所得溶液蒸干后得到固体的质量为W，当W的值满足    条件时，样品中含有NaCl．

难度：中等

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7．（2016•岑溪市一模）一天，小晨去郊游，在路上意外发现了几枚铜钱，上面有经色斑点．这些绿色斑点是怎么形成的？它的主要成分是什么？具有什么性质？围绕这些问题，她与同学们一起进行了如下探究活动：
【查阅资料】铜制品长时间在潮湿的空气中会生成铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，铜绿不稳定，受热后易分解；无水硫酸铜是一种白色固体，遇水会变蓝．
【猜想1】根据铜绿的成分，小晨猜测，铜变成铜绿是铜与空气中的O₂、    、    （填化学式）等物质发生反应所致．
【猜想2】小曦还推测，铜绿受热分解的生成物为铜、氧气、水和二氧化碳．但小施认为不合理，她的理由是：    ．
【进行实验】为了验证铜绿受热分解的生成物，同学们从铜钱上取下适量的铜绿，进行了如下实验．
①连接装置如图，并检查装置的气密性．
②将干燥后的铜绿放入试管A中加热．
【解释与结论】
（1）A试管口要略向下倾斜，原因是    ．
（2）B装置的作用是    ．
（3）在实验中观察到的A装置中绿色固体逐渐变成黑色，取少量黑色固体放入另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液．则可推测铜绿分解产物中有    ．
（4）在实验中还观察到C装置中无水硫酸铜变蓝色，小曦认为铜绿分解产物中有    ，但小施认为应该把BC装置调换才能得出正确的结论．她的理由是：    ．根据小施的提议，同学们重新组装了仪器并进行了实验．
（5）在实验中，除了观察到以上现象外，同学们还观察到B装置中的澄清石灰水变浑浊，请你写出铜绿加热分解的化学方程式：    ．

难度：中等

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8．将过量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究，请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO₃，理由：    （用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈    （填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）₂和CuCO₃晶体均不带结晶水；　　　
②Cu（OH）₂、CuCO₃受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经    、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
（2）判断固体已洗净的方法及现象    ．
Ⅱ．用如图所示装置，定性探究固体的成分．

（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想    正确；
（4）小组同学将装置按　A、    、    （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为    ，C中的现象为    ．
结论：固体为Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．

难度：中等

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9．牙膏摩擦剂的类型很多，如CaCO₃，SiO₂或它们的混合物．某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究．
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应．
【实验方案】
①取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有    （填离子符号）
②取实验①中的溶液，加入碳酸钾溶液，生成白色沉淀．
【提出问题2】该牙膏中CaCO₃的质量分数是多少？
【实验装置】
【实验步骤】
（1）按如图1连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为    ；
（2）重新连接好装置，并检查装置的气密性；
（3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（4）    K₁，    K₂（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至B中无气泡产生时，停止滴加盐酸；
（5）    ，至C中不再产生沉淀；
（6）将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量．实验数据如图2（已知此品牌牙膏中的其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
【实验分析及数据处理】
（1）若没有A装置，则测定结果将    ．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（2）D装置的作用是    ．
（3）据上面数据，计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数是    ．

难度：中等

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10．跳跳糖是1974年开始出现在美国市场上的创新糖果，发明人是美国通用食品公司的研发科学家米切尔．跳跳糖的特征跟卖点，就是趣味小糖果颗粒在舌头上噼啪的作响!这项产品一推出就造成风行，成为小孩子的最爱．
有同学对跳跳糖为什么能在舌头上噼啪的作响产生疑问．
【提出问题】能让跳跳糖在舌头上噼啪作响的是什么？
【查阅资料】有人曾经做过实验呢！他们把跳跳糖放在灯下，可以看到内部有气泡，再把跳跳糖放入水中，观察到在它的表面有连续不断的气泡冒出，正是这些气泡使人有“跳”的感觉，该气体能够在高压条件下压入跳跳糖浆中，且该气体能够部分溶于水，能与食品共同保存．
【猜想】物质的性质决定用途，说明该物质具有    性质；（填写一条相关的物理或化学性质）
你猜想能让跳跳糖跳起来的气体是    ．
【验证】请你用实验证明你的猜想是否正确，并写出验证该气体的方法及现象、结论：
验证方法现象及结论


难度：中等

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验证方法	现象及结论