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            • 1． 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
              [探究目的]探究所得溶液的酸碱性．
              [提出猜想]
              所得溶液可能呈碱性，也可能呈    性，还可能呈    性．
              [实验验证]
              实验操作实验现象结  论
              用试管取该溶液lmL～2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变    溶液呈碱性
              无色酚酞试液不变色溶液呈    
              [分析与思考]
              （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是    （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入    溶液，直到不产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒人蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为    ．
              （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸性、小亮提出了以下方案：
              方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
              方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液酸性，该反应的化学方程式为    ；若无明显现象，则呈中性．
              难度：中等
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            • 2． 王岚同学在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”实验时，滴加盐酸前忘了加入酚酞，导致无法判断中和反应进行的程度，于是她利用实验台上的实验用品对溶液酸碱性进行探究：
              实验用品：盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞、碳酸钠溶液、锌粒、氧化铜、石蕊、试管、药匙、胶头滴管
              探究实验一：
               实验操作 实验现象 实验结论
               用洁净试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡． 酚酞试液变     溶液呈碱性
              若无色酚酞不变色，王岚对溶液的酸碱性继续探究：
              探究实验二：
               实验操作 实验现象 实验结论
                        溶液呈酸性
                       
                       
                      
              难度：中等
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            • 3． （2016•肥西县一模）牙膏是和牙刷一起用于清洁牙齿，保护口腔卫生，是对人体安全的一种日用必需品．某化学兴趣小组对某种牙膏的成分进行了如下探究：
              探究一：牙膏的酸碱性
              实验1：取少量牙膏放入烧杯中，加入足量的水溶解，静置，取上层清液，测定溶液的 pH，pH    7（填”＞”或”＜”），牙膏呈碱性．
              探究二：牙膏摩擦剂的成分
              小明同学发现实验1烧杯底部有沉淀，便想探究其成分．
              【查阅资料】牙膏成分中的固体原料为磨擦剂，它是擦去牙齿表面牙垢，减轻牙渍的成分．常见的摩擦剂有碳酸钙、二氧化硅（SiO2）等．
              【猜想与假设】该牙膏摩擦剂成分可能是：①为碳酸钙；②二氧化硅；③你的猜想是    ．
              实验2：【设计方案和实验】
              步骤现象结论
              ①取少量沉淀，加入适量稀盐酸沉淀完全溶解，有气泡产生假设    正确（填序号）
              ②将产生的气体通入澄清的石灰水    
              请你写出步骤①的化学方程式    ．
              难度：中等
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            • 4． （2016•平谷区一模）同学们发现将NaOH溶液和稀盐酸混合后没有明显现象，为了证明NaOH能与HCl发生中和反应，设计了如下实验：
              实验步骤现象结论
              实验1．取少量NaOH溶液于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞试液，振荡．溶液呈    色
              实验2．向实验1的试管中加入适量的稀盐酸，振荡．    ．NaOH与HCl能反应．
              【解释与结论】写出NaOH与HCl反应的化学方程式    ．
              【反思与评价】同学们对实验2反应后所得溶液的酸碱性进行讨论，小玲同学认为呈碱性，小生同学认为呈中性，小柏同学认为也可能呈酸性，最后同学们否定了小玲同学的说法，其理由是    ；欲进一步确定实验2反应后所得溶液的酸碱性，其操作是    ．
              难度：中等
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            • 5． （2016春•荣成市期中）用科学方法认识和改造物质
              只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质．请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠．
              （1）用归纳演绎法认识氯化钠的性质
              已知下列反应：HCl+AgNO3═AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Mg（NO3）2
              ①上述反应属于四种基本反应类型中的    ，运用（填“归纳”或“演绎”）    法得到这组反应发生的原因是    ．
              ②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是（填“归纳”或“演绎”）    法．
              （2）用实验法认识氯化钠的性质
              ①要验证（1）②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实验方法是    ，反应的化学方程式是    ．
              ②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是    ．
              比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
              图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同）    ，不同点有    ．
              A．易溶物质
              B．溶解度随温度变化的方向
              C．溶解度受温度影响的程度
              D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数
              E.23℃时的溶解度
              F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量
              （4）用两种重要的实验法--“蒸馏法和结晶法”改造物质
              从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法--蒸馏法和结晶法．证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的    ，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是    ，通过结晶法获得物质的一个事例是    ．
              难度：中等
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            • 6． 玲玲家的盆景花卉叶色淡绿，她告诉妈妈花卉缺氮肥．妈妈买回一小袋硫酸铵，玲玲顿生疑惑：硫酸铵溶于水后溶液是酸性、碱性还是中性呢？第二天玲玲带着样品到学校与同学探究实验．
              ①取少量样品配成溶液，往其中滴入几滴紫色石蕊，溶液变红．说明该溶液呈    性
              ②玲玲查阅花卉种植资料得知其家花卉适宜生长在弱酸性土壤环境里．为此玲玲还要进一步测定适量浓度的硫酸铵溶液的酸碱度．她的正确操作是    ．
              ③如果玲玲用蒸馏水湿润的PH试纸来进行实验，测得的结果    （偏大或偏小）
              ④玲玲建议妈妈在施肥时不要与草木灰等碱性物质混合使用，她的理由是    ．
              难度：中等
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            • 7． 某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分，他们选了一种牙膏（一种牙膏只有一种摩擦剂），并查阅资料得出它们的功能，如表所示：
              摩擦剂主要成分功能
              氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅占牙膏成分的50%左右．用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果，能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等
              （1）为了探究牙膏的酸碱性，设计的方案为    ．
              （2）为了探究牙膏中摩擦剂成分，他们进行以下探究：
              【提出假设】猜想1：摩擦剂是二氧化硅
              猜想2：摩擦剂是碳酸钙
              猜想3：摩擦剂是氢氧化铝
              【设计方案】同学们针对三种猜想，将牙膏浊液过滤，向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象
              实验中预期出现的现象实验结论
              ①    猜想1成立
              ②    猜想2成立
              ③    猜想3成立
              【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙
              【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数，设计了如图所示装置来完成实验：

              （1）C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的    （填Ⅰ或Ⅱ），你选择的理由是    ．
              （2）兴趣小组同学在老师的提示下，要使结果更准确，把A装置进行改装如
              图2，并在反应前后通入空气，请说出改装后的优点    ．
              （3）要想得到碳酸钙的质量分数，除了称量反应前所取牙膏的质量外，还必须称量    的质量．
              难度：中等
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            • 8． 某校实验小组在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验，一同学滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他们对所得溶液的酸碱性进行探究．
              【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
              【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
              【实验验证】
              实验操作实验现象结论
              用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变    溶液呈碱性
              无色酚酞试液不变色溶液呈    
              【分析与思考】
              （1）若溶液呈碱性，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入    （填化学式，合理均可）溶液，能观察到产生沉淀，沉淀的化学式为    ；等到不再产生沉淀为止，过滤混合溶液，把滤液倒入蒸发皿中加热，还可得到氯化钠晶体．
              （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
              方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
              方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为    ；若无明显现象，则呈中性．
              难度：中等
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            • 9． 下列实验方案合理的是    ．
               选项 A B C D
               实验目的 除去CO2中的CO 证明醋酸呈酸性 鉴别硫酸钾和硝酸铵固体 除去CaCl2溶液中的盐酸
               选用试剂或方法 点燃 加无色酚酞 加热石灰研磨 
                  
              难度：中等
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            • 10． 从下列物质中选择适当的物质替代括号内的物质，使之能具有类似的作用（用A、B、C、D、E填空）
              A．稀硫酸    B．小苏打    C．pH试纸     D．硝酸铵      E．铁粉  F 氮气
              （1）用（稀盐酸）除铁锈    ；    
              （2）用（尿素）给庄稼施肥    ：
              （3）用（生石灰）做食品干燥剂    ，
              （4）用含（氢氧化铝）的药物治疗胃酸过多    
              （5）用（石蕊试液）检测溶液的酸碱性    ．
              （6）用CO2灭火    ．
              难度：中等
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