知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．锌对人体有很重要的作用，能促进人体的生长发育、增进人体正常食欲、增强人体免疫力、促进伤口和创伤的愈合．硫酸锌常用作补锌药，可作为食品锌强化剂的原料．工业上常用菱锌矿生产硫酸锌，菱锌矿的主要成分是ZnCO₃，并含少量的Fe₂O₃、FeCO₃、MgO等，工艺流程简化示意图如下：

根据如图回答下列问题：
（1）将菱锌矿研磨成粉的目的是    ．
（2）请写出氢氧化锌和稀硫酸反应的化学方程式    ．
（3）“滤液3”之前加入锌粉的目的是    ．
（4）操作a的名称是    ，实验室进行该操作时用到玻璃棒的作用是    ．
（5）儿童、青少年正处于生长发育期，需要摄入适量的锌．写出一种合理的补锌方法    ．

难度：中等

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2．下图是初中化学中的几个实验，根据下列示意图回答相关问题：

（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的    ；
（2）B实验中的错误是    ；
（3）C实验玻璃棒的目的是    ；
（4）图中a是    （填“浓硫酸”或“水”）．

难度：中等

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3．某NaCl溶液中含有较多CaCl₂，按下图方案提纯得到NaCl晶体（提示：CaCO₃难溶）．

（1）试剂A的化学式为
（2）加入足量稀盐酸的目的为
（3）操作ⅠⅡ的名称分别为    、    ．

难度：中等

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4．某工厂废液中含有氯化铜和氯化亚铁．某课外小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品．过程如图所示．

（1）加入A物质发生的化学反应方程式为：    ；
（2）操作Ⅰ和Ⅱ的名称是    ，其中除用到烧杯、漏斗和铁架台外，还需要的玻璃仪器是    ；
（3）检验C过量的方法是    ；
（4）经过处理后，氧化铁中铁元素    （填“等于”、“小于”、“大于”）原废液中氯化亚铁中铁元素质量．

难度：中等

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5．难溶性杂卤石属于“呆矿”，主要成分有K₂SO₄、MgSO₄、CaSO₄、不溶性杂质等（假设杂质不参加反应），为能充分利用钾资源，某工厂用溶浸杂卤石制备硫酸钾，工艺流程如下：

（1）在实验流程中加入过量的Ca（OH）₂溶液，目的是出去主要成分中的    ；发生反应的化学方程式是    ．
（2）操作a的名称是    ．
（3）请写出固体B的两种主要成分    、    （用化学式表示）
（4）在使用Ca（OH）₂溶液和K₂CO₃溶液对杂卤石进行“溶浸”时，为探究获得较高浸出杂卤石主要成分的浸取率，某实验小组用测得浸取液中K⁺的质量分数乱来表示浸取率，在相同的时间里，进行了下述实验组：
实验温度/℃ Ca（OH）₂用量/g K⁺浸取率/%
a 25 2.5 72.4
b 40 2.5 86.55
c 40 3 90.02
d 60 3 91.98
e 60 4 91.45
①上述实验的数据中，温度与K⁺浸取率的关系是    ．
②上述5组实验中，若要获得最佳的K⁺浸取率，选择的反应条件是    ℃和Ca（OH）₂    g．

难度：中等

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6．从化学的视角认识生活中的有关问题．
（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等．其中能给人体提供能量的营养素是    ．（填一种即可）四种元素种属于常量元素的是    ．
（2）除去水中难溶性固体杂质的操作是    ；
（3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O，则X的化学式为    ．

难度：中等

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7． “哇家玉溪米线节”已成为玉溪的一种习俗．小敏与同学逛了一趟米线节，他们发现：
（1）米线、卷粉主要是有大米加工而成的，大米中主要含    ．
A．糖类      B．蛋白质     C．油脂      D．无机盐
（2）用漏勺捞米线，与化学基本操作中的    原理相似；用洗涤剂清洗餐具是因为洗涤剂具有    功能．
（3）在“米线节”现场，使用了大量的一次性塑料制品，塑料属于    （填“无机非金属材料”或“有机合成材料”），大量废弃塑料制品随意丢弃会引起的环境问题是    ．
（4）凉米线中需要加入自制的老醋，在远处就能闻到醋味是因为    ．

难度：中等

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8．（2016•呼和浩特一模）水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作有用．
（1）水的净化．向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体．实验中加入明矾的作用是，过滤操作中玻璃棒作用是．继续加入后水变为无色．
（2）水的组成．用如图实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是．

难度：中等

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9．小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂．于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验．
序号 KClO₃的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间
① 2.0g 330℃ 100mL t₁
② 2.0g CuO   0.5g 330℃ 100mL t₂
③ 2.0g MnO₂  0.5g 330℃ 100mL t₃
④ 2.0g MnO₂     g 380℃ 100mL t₄
（1）若t₁    t₂（填“＞”、“=”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的    不变．
（2）你认为小雨设计实验①和实验②对比在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．通常采用的方法有：
①测相同时间内产生O₂的体积        ②测    ；
（3）实验④中MnO₂的质量为    g，若t₃＞t₄，则化学反应快慢与温度的关系是    ．
（4）写出实验④所涉及的化学方程式    ．
（5）完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，回收得到了较纯净的MnO₂（残渣中只有MnO₂难于水）．他的正确操作先后顺序是    （填写选项符号）．
a．烘干       b．溶解        c．过滤       d．洗涤
步骤 c需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、    ，所填仪器在过滤操作中的作用是    ．

难度：中等

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10．实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：

（1）写出图中仪器甲、乙的名称：甲    ，乙    ．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置可选择图中的    （填标号），该反应的化学方程式为：    ．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从     （填“a”或“b”）端通入．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是    ，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在     （填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是    ．
（4）对上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤，应选择图中    （填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是    ．
（实验探究）固液残留物过滤后的废液成份是什么？
（5）小明同学用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，发现试纸变红，则溶液显    （填“酸性”、“碱性”）．为使废液呈中性，并制得纯净的CaCl₂溶液，则应使用下列    种物质（填序号）：
A．生石灰粉末B．消石灰乳C．粉碎的石灰石D．纯碱粉末
（6）小华同学则用如图的方案，制取纯净的碳酸钙并测定反应最后的溶液中Na₂CO₃质量分数．

①对固、液混合物进行过滤、蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是    ，待蒸发皿中出现    时，停止加热．
②取蒸发后的样品7.5g，进行如图操作：

则：样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（写出计算过程）

难度：中等

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实验	温度/℃	Ca（OH）₂用量/g	K⁺浸取率/%
a	25	2.5	72.4
b	40	2.5	86.55
c	40	3	90.02
d	60	3	91.98
e	60	4	91.45

序号	KClO₃的质量	其他物质的质量	温度	氧气的体积	反应所需时间
①	2.0g		330℃	100mL	t₁
②	2.0g	CuO 0.5g	330℃	100mL	t₂
③	2.0g	MnO₂ 0.5g	330℃	100mL	t₃
④	2.0g	MnO₂ g	380℃	100mL	t₄