知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

（1）小王用无水醋酸钠（化学式为CH₃COONa）和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应选择如图1中的    （填字母），并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式    ．
（2）小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气，请从如图1选择装置图，正确的组装顺序为    ．（填字母）
（3）如图产2是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验．（假定每步均完全反应）请回答：
①如果将甲、乙装置顺序进行交换，则不能验证燃烧产物中的    ；
②完成实验报告

实验操作	实验现象	实验结论
将燃烧后的气体产物进行验证	甲中的白色固体变蓝	燃烧产物中有H₂O
	乙装置质量增加	燃烧产物中有CO₂
	丁中玻璃管内固体颜色变化是、戊中澄清石灰水变浑浊	燃烧产物中有CO 写出丁中玻璃管内反应的化学方程式

③实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g．那么燃烧甲烷的质量为 g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式．

难度：中等

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2．工业铁红的主要成分是Fe₂O₃，还含有少量的FeO、Fe₃O₄．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．
【资料1】草酸晶体（H₂C₂O₄•3H₂O）在浓H₂SO₄作用下受热分解，化学方程式为：
H₂C₂O₄•3H₂O
浓H2SO4
△
CO₂↑+CO↑+4H₂O
（1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是    （填字母编号）．

【问题讨论】用下图所示装置进行实验：

（2）实验前应先    ．
（3）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是    、    （填字母编号）．
a．浓硫酸       b．澄清的石灰水      c．氢氧化钠溶液
（4）B装置的作用是    ．
（5）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：
①加热前    ． ②停止加热后    ．
（6）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式    ．
【数据分析与计算】
【资料2】铁的常见氧化物中铁的质量分数：
铁的氧化物 FeO Fe₂O₃ Fe₃O₄
铁的质量分数 77.8% 70.0% 72.4%
（7）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则    ＜m＜    ．
②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是    ．
【实验评价】
反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数
会    （填“偏小”、“不变”或“偏大”）．
反思2：请指出问题讨论中实验装置的一个明显缺陷    ．

难度：中等

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3．（2016春•胶州市期中）如图装置适当组合可用于O₂、H₂、CO₂等气体的制备和收集．
（1）仪器①的名称是    ，若A装置内药品为二氧化锰和过氧化氢溶液，反应的方程式为    ．
（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O₂，则a接    （选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H₂，则a接    （选填“b”或“c”）．
（3）如果要制取、检验和收集干燥的CO₂，需要在A和C装置之间连接两个B装置，则前一个B装置内发生反应的化学方程式为    ，后一个B装置内的试剂是    （选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）．

难度：中等

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4．（2016春•清河县校级期中）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图，回答问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：①
（2）若实验室对你开放，请从如图中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是    ，反应的文字表达式为    检验该气体方法是    ；选择的发生装置是    （填序号，下同），选择的收集装置是    ，选择此收集装置的理由是    ．
（3）用高锰酸钾制取氧气用D收集时，当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集，理由    ．

难度：中等

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5．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题，

（1）写出指定仪器的名称：①    ；②    ；
（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式    ；用装置D可收集    气体（任写一种）．
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是    （填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从    （填“a”或“b”）端管口通入．

难度：中等

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6．通过一个多学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合如图1示回答问题．

（1）写出图中标示的仪器名称：①    ．
（2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置为    （填字母序号，下同），取用KMnO₄药品时，应选用仪器    ，写出该反应的化学方程式    ．
（3）实验室用装置E制取CO₂时，反应方程式为    ，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是    ．实验
室用块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2，此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图2（pH为纵坐标，时间为横坐标）．
①BC“平台”段的化学方程式是
②CD段上升的原因是
（4）小王和小李两位同学用如图3所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应．
①小王先关闭b，打开a、c、d，使分液漏斗中的液体缓慢滴入，A中缓慢出现气泡，B中没有观察到明显现象．
②小李认为若要证明NaOH与CO₂发生了化学反应，接下来的操作是关闭    和d，打开    ，此时应观察到的现象为    ．

难度：中等

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7．某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气，并探究氨气的一些性质．
资料卡片：
氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可作制冷剂．
加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气．如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到．

（1）将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气，发生装置最好选用    （选填装置编号）．请写出生石灰在此反应中的两个作用：①    ，②    ．
（2）干燥氨气可以将气体通过装有    （填化学式）的装置D．
（3）兴趣小组计划用E装置收氨气，简述判断氨气已经集满的方法    ．
（4）E装置收集满氨气后，向其中加入少量水形成氨水溶液，再向其中加入少量稀硫酸，发生反应的化学方程式为    ．

难度：中等

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8．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．
（1）仪器x的名称是    ；
（2）实验过程中经常要连接仪器．将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端    ，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞；
（3）实验室制取O₂、CO₂、H₂均可选择    （填装置代号）作为气体的发生装置；
（4）实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为    ；若要制取纯度较高的氧气，应采用的收集方法是    ；
（5）请从如图1装置选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的二氧化碳气体．
按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序：
    →    →    →    →    →    →    …（可不填满，也可补充）
（6）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液显碱性．实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图2G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
①装置I中的现象是    ；
②装置H的作用是    ；
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为    ；（填“K”、“L”或“M”）
（7）将CO₂和O₂通入图3进行分离，最后收集到的气体是    ．
A．CO₂、O₂    B．CO₂     C．O₂     D．O₂、H₂O．

难度：中等

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9．根据如图所示装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）写出标号仪器①的名称    ．
（2）实验室选择装置A制取氧气时，试管内反应的化学方程式为    ，若用F装置收集氧气，当导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集的原因是    ．
（3）实验室用B装置制取CO₂气体时，从长颈漏斗中加入的药品是    ，不选用F装置收集CO₂的原因是    ，若用G装置收集CO₂气体，应从    （填“a”或“b”）端通入气体．
（4）气焊和气割都需要用到乙炔．乙炔俗称电石气（化学式为C₂H₂），是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈．实验室制取和收集乙炔气体最佳的仪器组合是    和    （填字母序号）．

难度：中等

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