知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

次数	钩码重 \(G/N\)	钩码上升高度 \(h/m\)	有用功 \(W_{有}/J\)	测力计拉力 \(F/N\)	测力计移动距离\(s/m\)	总功 \(W_{总}/J\)	机械效率\(\eta\)
\(1\)	\(2\)	\(0.1\)	\(0.2\)	\(0.9\)	\(0.3\)	\(0.27\)	\(74.1\%\)
\(2\)	\(4\)	\(0.1\)	\(0.4\)	\(1.6\)	\(0.3\)	\(0.48\)	\(83.3\%\)
\(3\)	\(4\)	\(0.1\)		\(1.1\)	\(0.5\)	\(0.55\)

\((1)\)本次实验中，应沿竖直方向_____拉动弹簧测力计，使钩码上升。
\((2)\)比较第\(1\)次实验和第\(2\)次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越___。

\((3)\)第\(3\)次实验中所做的有用功是_______\(J\)，机械效率是___________。

\((4)\)如图所示，第\(3\)次实验中动滑轮个数比第\(2\)次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功_____\((\)选填“增大”或“减小”\()\)，因而，由第\(2\)、\(3\)次实验可知：滑轮组的机械效率与_____有关。

\((5)\)综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，_____额外功\((\)选填“增大”或“减小”\()\)。

难度：中等

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2．

如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为\(G_{1}\)、\(G_{2}\)的两个物体匀速提升相同的高度，若\(G_{1} > G_{2}\)，提升重物所做的有用功分别为\(W_{1}\)、\(W_{2}\)，机械效率分别为\(η_{1}\)、\(η_{2}\)，则下列判断正确的是

A．\(W_{1} > W_{2}\)、\(η_{1} > η_{2\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}\)

B．\(W_{1} > W_{2}\)、\(η_{1}=η_{2}\)

C．\(W_{1}=W_{2}\)、\(η_{1} < η_{2\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}\)

D．\(W_{1}=W_{2}\)、\(η_{1} < η_{2}\)

难度：易

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3．

如图所示，用完全相同的滑轮组成甲、乙两装置，分别将重\(1N\)的物体匀速提升相同的高度，滑轮重\(0.2 N\)，不计摩擦和绳重，所用的拉力分别是\(F_{甲}\)和\(F_{乙}\)，机械效率分别是 \(η_{甲}\)、\(η_{乙}\)，则

A．\(η_{甲} > η_{乙}\)

B．\(η_{甲} < η_{乙}\)

C．\(F_{甲} > F_{乙}\)

D．\(F_{甲}=F_{乙}\)

难度：中等

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4．

用甲、乙两种方式分别把重\(100N\)的物体提升相同的高度\((\)不计绳重与摩擦，滑轮重\(20N)\)，用甲滑轮提升物体的拉力为\(F_{1}\)，机械效率为\(η_{1}\)；用乙滑轮提升物体的拉力为\(F_{2}\)，机械效率为\(η_{2}\)，则\((\)　　\()\)

A．\(F_{1}=F_{2}\)　\(η_{1}=η_{2}\)　

B．\(F_{1} > F_{2}\)　\(η_{1} > η_{2}\)　

C．\(F_{1} > F_{2}\)　\(η_{1} < η_{2}\)　

D．\(F_{1} < F_{2}\)　\(η_{1} < η_{2}\)

难度：中等

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5．如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图，在汽车水平拉力的作用下，用\(20s\) 的时间将重\(4×10^{4}N\)的物体匀速提升\(10 m\)，汽车匀速拉绳子时的拉力\(F=2×10^{3}N\)，汽车受到的阻力为车重的\(0.05\)倍。请计算：

\((1)\) 滑轮组的机械效率是多少\(?(\)保留一位小数\()\)

\((2)\)汽车的牵引力的功率是多少\(?\)

难度：中等

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6．

关于力和机械，下列说法中正确的是

A．重力就是万有引力

B．弹力是物体由于发生弹性形变而产生的

C．动滑轮既可以省力也可以省功

D．如果机械处于良好的运行状态，机械效率就等于\(1\)

难度：较易

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7．

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．

实验次数	\(1\)	\(2\)	\(3\)
钩码重\(G/N\)	\(4\)	\(4\)	\(6\)
钩码上升的高度\(h/m\)	\(0.1\)	\(0.1\)	\(0.1\)
绳端拉力\(F/N\)	\(1.8\)	\(1.6\)	\(1.8\)
绳端移动的距离\(s/m\)	\(0.3\)	\(0.4\)
机械效率\(η\)	\(74.1\%\)	\(62.5\%\)

\((1)\)实验操作中应竖直________向上拉动弹簧测力计；

\((2)\)通过表中数据可分析出第\(2\)次实验是用________\((\)选填“甲”或“乙”\()\)图所示装置做的实验；

\((3)\)通过第\(1\)实验和第\(2\)次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多\((\)动滑轮的质量越大\()\)，滑轮组的机械效率________\((\)选填“越高”、“不变”或“越低”\()\)；

\((4)\)小组同学再用第\(2\)次实验中使用的装置做第\(3\)次实验，表中第\(3\)次实验中绳端移动距离\(s\)漏记，你认为\(s=\)_______ \(m\)，可判断出第\(3\)次实验的机械效率 _______第\(2\)次的机械效率\((\)选填“大于”、“等于”或“小于”\()\)．

难度：中等

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8．
如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用\(F\)\({\,\!}_{A}\)、\(F\)\({\,\!}_{B}\)匀速提升重力为\(G\)\({\,\!}_{A}\)、\(G\)\({\,\!}_{B}\)的\(A\)、\(B\)两物体，不计绳重和摩擦。若\(G\)\({\,\!}_{A} < \)\(G\)\({\,\!}_{B}\)，则\(η\)\({\,\!}_{甲}\) \(η\)\({\,\!}_{乙}\)；若\(F\)\({\,\!}_{A}=\)\(F\)\({\,\!}_{B}\)，则\(G\)\({\,\!}_{A}\) \(G\)\({\,\!}_{B}\)。\((\)均选填“\( > \)”、“\(=\)”或“\( < \)”\()\)。

难度：中等

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