知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

2．小明按如图所示电路进行实验，得到如下表所示的实验数据：
实验序号 A₁示数/A A₂示数/A V₁示数/V V₂示数/V V示数/V
1 0.4 0.4 4 8 12
2 0.6 0.6 6 6 12
3 0.8 0.8 8 4 12

（1）在连接电路时，开关应处于    状态；若连接好电路，闭合开关，发现指针偏向如图乙位置，其原因是    ．
（2）分析电流表A₁和A₂的示数，可得出：    ．
（3）分析电压表V₁，V₂，V的示数，可得出：    ．

难度：较难

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3．在探究串联电路中电压规律的实验中，小明连接了如图1所示的实验电路，电源两端的电压保持不变，L₁和L₂是两只完全相同的灯泡，闭合开关S，两灯泡均发光．经过一段时间，灯泡突然熄灭了，电流表的示数也随之变为零．若电路中仅有一处故障，且只发生在灯泡L₁或L₂上．

（1）该电路中存在的故障可能是    ；（选填断路或短路）
（2）为进一步确定故障，小明找来了第三只相同且完全好的灯泡L₃，将它并联在灯泡L₁两端，闭合开关S，观察各灯的亮暗情况，若灯泡L₃亮，则说明故障发生在灯泡    上．
（3）更换元件后，两灯发光，小明用一个电压表分别测图1电路中两灯电压．如图2所示，将电压表正确接在L₂两端（电路的其他部分没有画出），电压表示数如图3所示，则L₂两端电压为     V．为了测L₁两端的电压，把图2中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱．这样能测出L₁的电压吗？    ，原因是    ．
（4）小明按照正确的方法用电压表分别测出了L₁、L₂和电源两端的电压，并记录在表格中：
L₁两端电压 L₂两端电压电源两端电压
1.4V 1.4V 2.8V
小明认真分析了表中的数据，得出结论：串联电路中用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和．小明的结论是    （填可靠或不可靠）的，这个实验方案中的不足之处是：    ，应如何改进：    ．

难度：较难

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4．瑞瑞同学在中考物理实验考试时，对串联电路电压规律进行探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．
【设计与进行实验】
（1）按图1所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须    ；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？    为什么？
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC 间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图2所示，则U_AB真实值是    V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压    各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
U_AB U_BC U_AC
1.5 1.4 2.9
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：    ，正确的做法是：    ．
（5）在设计表格上还存在的不足之处是：    ．

难度：较难

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5．在探究串、并联电路规律的实验中，小明同学进行了如下操作：
（1）把两个标有“2.5V、0.3A”字样的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图甲所示），然后分三次接入电压表，分别测定AB、BC、AC之间的电压并记入表1中．
（2）把上述两个灯泡改接成并联后，接到同一个电源上，使灯泡发光（如图乙所示），然后分三次接入电流表，分别测定A、B、C三处的电流并记入表2中．

表1
U_AB U_BC U_AC
电压（V） 1.25 1.25 1.50
表2
I_A I_B I_C
电流（A ） 0.30 0.29 0.58
请你评估：
（1）表1中测量结果有一个量是错误的．错误的是，判断的依据是．
（2）表2的测量结果是否可能？谈谈你的观点．

难度：中等

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6．为了验证串并联电路电压的特点，小瑞设计了如图所示的电路．

（1）如图1测量串联电路电压规律，要测量L₁两端的电压，电压表应与L₁    ．电压表的正接线柱应该与    点相连，电压表的负接线柱应该与    点相连．
（2）闭合开关S，发现电压表的指针偏转如图2所示，这时他应该立即    开关，并换接电压表的    量程．
（3）串联电路中各灯泡两端的电压与电源电压的关系是    ．
（4）如图3探究并联电路的电压规律，若将电压表连接在E、F两点间，电压表测量的是    的电压．
（5）并联电路中各灯泡两端的电压与电源电压的关系是    ．

难度：较难

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7．（2011春•京山县校级月考）某同学接图所示的电路图连接电路进行探究性实验．实验时电阻R₁保持不变，滑动变阻器R₂的最大阻值是20Ω在，三次改变滑动变阻器滑片P的位置，得到表中的实验数据：
次数 A₁的示数（A） A₂的示数（A） V₁的示数（V） V₂的示数（V） V的示数（V）
1 0.4 0.4 4 8 12
2 0.6 0.6 6 6 12
3 0.8 0.8 8 4 12
请回答：
（1）图示电路是    联电路，电压表V测    的电压；
（2）比较电流表A₁和A₂的示数，可得结论：
（3）比较三只电压表示数，可得结论：
（4）比较电流表A₁（或A₂）和电压表V₁示数，可得结论：
（5）定值电阻R₁=    Ω，第3次实验中R₂未接入电路的电阻为    Ω．
（6）第三次实验后，如果将电阻R₁换成一个阻值为20Ω的定值电阻，而其他任何元件均不改变且不调节，各电压表示数变化为：
（7）若想“研究电流和电阻”的关系，则在（6）的基础上应将滑片P向    调节，直到    为止，这时可归纳出的结论是    ．

难度：较难

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8．（2005•宁波）小红同学对串联电路进行探究，她先后连接的电路如图甲、乙所示，已知R₁的阻值是4欧，电源是两节干电池，甲、乙两电路图中电源是同一电池组，电压表规格相同．
实验测得的数据如表所示：
电压表V 电压表V₁ 电压表V₂ 电压表V₃
3.0伏 1.2伏 1.5伏 2.7伏
（1）分析电压表V₁、V₂、V₃示数，可得出的串联电路的特点是    ；
（2）开关闭合1分钟，电阻R₂放出的热量是多少？
（3）小红继续探究串联电路的特点，先把电流表接在R₁与R₂之间，再接在R₁与电源之间，最后接在R₂与电源之间，她探究的问题是    ；
（4）小红仔细分析记录的电压表的示数，发现电压表V₁与电压表V₂示数之和与电压表V₁示数相等，而与电压表V的示数有差异，是不是测量过程有错误？她认真仔细地又测量两次，数据无误．这是为什么？请你提出一个合理的假设    ．

难度：较难

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9．（2015•舟山）在研究“串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究．
记录表
测量元件电压/V
灯L₁ 2.7
灯L₂ 1.8
电源 4.5
【实验步骤】
①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；
②分别用电压表测灯L₁、L₂和电源两端电压，并将读数记录在表内．
请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压．
【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和．
【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：增加电池节数，测出各电压值．
以上三种方案，你认为可行的是．

难度：中等

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10．（2015•巴彦淖尔）某同学对“串联电路电压规律”进行探究．
【设计与进行实验】
（1）按图所示电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测量L₂两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须    ．
（2）该同学用上面的方法    （选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，原因是    ．
（3）方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论是：串联电路总电压    （选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和．
U_AB/V U_BC/V U_AC/V
2.1 1.7 3.7
（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是    ．

难度：较难

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实验序号	A₁示数/A	A₂示数/A	V₁示数/V	V₂示数/V	V示数/V
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

L₁两端电压	L₂两端电压	电源两端电压
1.4V	1.4V	2.8V

次数	A₁的示数（A）	A₂的示数（A）	V₁的示数（V）	V₂的示数（V）	V的示数（V）
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

电压表V	电压表V₁	电压表V₂	电压表V₃
3.0伏	1.2伏	1.5伏	2.7伏

U_AB	U_BC	U_AC
1.5	1.4	2.9

	U_AB	U_BC	U_AC
电压（V）	1.25	1.25	1.50

	I_A	I_B	I_C
电流（A ）	0.30	0.29	0.58

测量元件	电压/V
灯L₁	2.7
灯L₂	1.8
电源	4.5