知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•房山区一模）甲、乙两同学想探究串联电路电压和并联电路电流的规律，做以下猜想与假设．
甲同学猜想：串联电路中各导体两端电压相等；
乙同学猜想：并联电路的总电流等于各支路电流之和．
设计实验与制定计划：甲同学从实验室选取已调零的电压表3只，阻值相等的定值电阻两个，开关1个，滑动变阻器1个，符合要求的电源一个，导线若干．实验电路如图所示．
U₁/v 1.5 2 2.5
U₂/v 1.5 2 2.5
U/V 3 4 5
进行实验与收集证据
（1）甲同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关是断开的，滑动变阻器的滑片P放在最大阻值处，检查电路无误后，开始实验．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，正确读出电压表示数U₁、U₂和U并记录表格内；仿照上述步骤，再做两次实验，将实验数据记录表格内．
分析与论证：分析记录的实验数据，甲同学得出结论：串联电路中各导体两端电压相等．
评估：乙同学分析甲记录的实验数据，认为得出实验结论是不妥的，主要原因是．
（2）乙同学开始实验，从实验室选取已调零的电流表3只，开关1个，滑动变阻器2个，定值电阻2个（做保护电阻用），符合要求的电源一个，导线若干．并正确设计、顺利完成了证明并联电路中I=I₁+I₂的实验．
（a）在这个探究实验中，自变量是．
（b）画出实验记录表格．

难度：中等

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2．（2016•闸北区一模）某同学用实验“探究串联电路中电压的规律”．
提出问题：在如图所示的串联电路中，电路中ab、bc、ac两点之间的电压可能有一定的关系．
设计实验并进行实验探究：
①按图所示的电路图连接电路．
②把电压表分别接入到电路中的ab、bc、ac两点之间，
闭合电键S，测出它们的电压，填入如表．
③为了防止偶然因素的影响，可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压
方法二：更换电阻R₁、R₂，或其中一个电阻（阻值不同）
实验序号 ab两端电压U_ab bc 两端电压U_bc ac两端电压U_ac
1 1.0 1.0 2.0
2 1.4 1.5 2.9
3 2.0 2.1 4.0
请完成空格处的内容
①在连接电路时，电键必须    ．
②上面设计的表格中存在的不足之处是：    ．
③表格补充完整后，通过对表格中数据的分析，后面两次实验是采用    重复进行的（选填“方法一”或“方法二”）．
④分析表格中数据，可以得出结论：串联电路中的电压规律是：串联电路两端的总电压等于    ．

难度：中等

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3．

（2016•嘉定区一模）某小组同学通过如图所示电路实验研究“串联电路电压的规律”，他们将电阻R₁、R₂串联在电路中，用电压表测出电路中的电源电压以及R₁、R₂两端的电压，用电流表测出通过电路中的电流，并改变电源电压和R₁、R₂的阻值进行了多次实验，实验中记录的数据如表所示．

物理量实验序号	电源电压U（V）	R₁的阻值（Ω）	电路中的电流I（A）	R₁两端电压U₁（V）	R₂两端电压U₂（V）
1	6	5	1	5	1
2	6	5	0.5	2.5	3.5
3	6	5	0.2	1	5
4	12	10	1	10	2
5	12	10	0.5	5	7
6	12	10	0.2	2	10
7	18	6	1	6	12
8	18	6	0.5	3	15
9	18	6	1.5

（1）分析实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据中电路中的电流I 与R₁两端电压U₁的倍数关系，可以得出的结论是    ．
（2）分析实验数据中每一行的电源电压U及各串联电阻两端电压的大小关系可以得出的结论是    ．
（3）根据（1）、（2）得出的规律，实验序号9中U₁和U₂的数值应该分别是    V、    V．
（4）进一步分析实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）中第二、三、五、六列数据中各串联电阻两端的电压变化量的关系及相关条件，可得：当电源电压以及定值电阻R₁的阻值恒定时，    ．

难度：中等

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4． “探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．
（1）闭合开关S，发现灯L₁亮，L₂不亮．同学有以下几种猜想：①L₂灯丝断了；②L₂短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小．以上猜想中正确有    （填序号）．
（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把    接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是    ．
（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该    ．
（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I_A、I_B、I_C，测得AB、BC、AC两点间的电压U_AB、U_BC、U_AC．下列说法正确的是
A．I_A＞I_B＞I_C B．I_A＜I_B＜I_C C．U_AB=U_BC=U_AC     D．U_AC=U_AB+U_BC
（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：    ．
A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．

难度：中等

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5．物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：

（1）设计实验：如图甲为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压，请在图上添加测电压的电压表．
（2）进行实验：按照电路图甲连接电路，电路连接正确后进行实验，小明分别测出灯L₁、L₂以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为    V．
（3）实验结论：并联电路中的电压规律为：    ；
（4）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
    ．

难度：中等

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6．在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：
（1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图1所示，接下来她要对电压表进行的操作是    ．
（2）问题解决后，开始按图2连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图1的位置，则电压表产生此现象的原因是    ．
（3）改正错误后，她用电压表分别测量L₁两端的电压U_AB、L₂两端的电压U_BC和L₁ L₂两端的总电压U_AC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．
实验次数 U_AB U_BC U_AC
第一次 0.8 2.2 3
第二次 1.0 2.0 3
第三次 1.2 1.8 3
请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：
①上面设计的表格中存在的不足之处是    ．
②分析表格中的数据，得出实验结论是    ．
③在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是    （填字母）．
A．测量物体的长度      B．伏安法测电阻      C．探究重力大小与质量的关系．

难度：中等

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7．同学们通过实验探究“串联电路的电流和电压规律”．

（1）关于串联电路电流的特点，他们进行了如图1所示的交流．为了验证猜想是否正确，设计了如图2所示的电路，还需要用到的测量仪器是    ．连接这个测量仪器时需注意的问题是    （写出一条即可）．
（2）闭合开关后，两灯都发光，其中较亮的灯泡是    ，判断依据是    ．
（3）探究电压规律时，把电压表并联在L₁两端，闭合开关，两灯都不亮，电压表示数等于电源电压．可能的故障是    ．

难度：中等

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8．小刚和小丽用图所示的电路探究“串联电路的电压特点”他们所用的电源是四节干电池串联，两只灯泡的规格不同．
（1）他们把实物电路连接正确后，闭合开关发现：一只灯泡发光，一只灯泡不发光．你认为发生这种现象的原因是    ．你判断的依据是    ．
（2）图中是小刚用电压表0-3V的量程测量灯泡L₁两端的电压的情况．你认为他的做法    （选填“合适”或“不合适”）．你的理由是    ．
（3）他们用正确的方法测得了一组L₁两端的电压U₁、L₂两端的电压U₂和L₁、L₂两端的总电压U的数值，由这三个数值，他们就得出了串联电路电压的特点．你认为他们这样做    （选填“合适”或“不合适”），你的理由是    ．
（4）为了得到多组测量结果，他们可以采用几种不同的方法改变灯泡两端的电压．请你写出其中的两种方法：①    ；②    ．

难度：中等

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9．瑞瑞同学在学业考试的实验操作时，对一串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系进行了探究．下面是他进行的实验探究过程（电源电压不超过3V）．
（1）瑞瑞根据图1要求连接好电路，闭合开关发现电压表的指针如图2所示，出现这种故障的原因是．
（2）正确操作后，测量电源两端电源和灯泡L₁、L₂两端电压的两电压表示数分别如图3所示，请将数据填入下表．
电源电压U/V L1两端电压U₁/V L₂两端电压U₂/V

难度：中等

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10．实验桌上有如下器材：符合实验要求的学生电源一台（电压可调），电压表一块，一个阻值已知的定值电阻R₀，一个电阻箱R，开关一个，导线若干．小明想通过实验探究“串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和”．他选用以上器材，设计了如图26所示的电路．请你将主要实验操作步骤补充完整，并设计出实验数据记录表．
（1）实验操作步骤：
①电压表调零，R调到最大值，电源调到适当电压值U，按电路图连接电路．
②闭合开关，调节R为适当的阻值，用电压表分别测出    ，并把数据记录在表格中．
③断开开关，改变    ，闭合开关，仿照步骤②测量相应的电压，并把所测数据记录在表格中．
④依照步骤③再做4次实验，并把所测数据记录在表格中．
⑤算出各组数据中    的对应值，并记录在表格中．
⑥整理器材．
（2）实验数据记录表：

难度：中等

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实验序号	ab两端电压U_ab	bc 两端电压U_bc	ac两端电压U_ac
1	1.0	1.0	2.0
2	1.4	1.5	2.9
3	2.0	2.1	4.0

实验次数	U_AB	U_BC	U_AC
第一次	0.8	2.2	3
第二次	1.0	2.0	3
第三次	1.2	1.8	3

电源电压U/V	L1两端电压U₁/V	L₂两端电压U₂/V