知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小…．小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关．请你帮助小强完成这个探究实验：

（1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要    ．
（2）请在图1中画出电路图并按电路图将图2中各元件连接起来；
（3）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路．②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R₁两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2V，测得三组数据如表二所示．
表一：电阻R₁=10Ω
电阻（Ω） 5 10 20
电流（A） 0.4 0.2 0.1
表二：电压U=2V
电压（V） 1 2 3
电流（A） 0.1 0.2 0.3
（4）分析与结论：分析表一得出的结论是：    ；分析表二得出的结论是：    ．
（5）这种研究问题的方法是    法．

难度：较难

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2．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，    ．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，再将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，发现电压表示数    （大于/等于/小于）2.5V，接下来的操作是    ．
（3）为完成整个实验，应该选取下面哪只滑动变阻器：
A.50Ω 0.3A      B.50Ω 0.5A      C.20Ω 2A      D.20Ω 0.5A．

难度：中等

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3．小刚用实验探究电流与电阻的关系

（1）请你在虚线框内帮他画出实验电路图，并按照电路图连接图1所示的实物图；
（2）小刚更换了合适的学生电源，继续做实验得到的数据如表，请将图2所示的电流表的读数填入表格空白处，并在图3中作出图象；
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
电流I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.24
（3）由图象可得到的结论是；
（4）若在实验过程中，当定值电阻由5Ω更换到10Ω后，电压表读数如图4所示，为了探究上述问题，他应该采取的操作是．

难度：中等

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4．探究“电流与电阻的关系”．器材有：滑动变阻器、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．

（1）图1是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于    端（选填“A”或“B”）．
（3）闭合开关后，移到滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示．老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据．当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因是    ．改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为    A（如图2所示）．
电压U/V 4
电阻R/Ω 20 15 10
电流I/A 0.20 0.28 0.40
综合分析数据可得：电压一定时，    ．

难度：较难

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5．某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到如表两组数据．
表1
电阻电压电流
10Ω 2V 0.2A
4V 0.4A
6V 0.6A
表2
电压电阻电流
6V 5Ω 1.2A
10Ω 0.6A
15Ω 0.3A
（1）分析表1数据可得出结论：．
（2）分析表2数据可得出结论：．
（3）根据表1中的数据画出电流电压关系图象：

难度：中等

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6．小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑动变阻器的铭牌上是“2A50Ω”的．

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整．闭合开关前，滑片P应当移至最    端（选填“左”或“右”）．
（2）为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持    V不变．
（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能    ．
（4）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向    （选填“左”或“右”）；当定值电阻为10Ω时，移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为    ．
（5）小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为    W．
（6）将R换成插有铁心的螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将    ．

难度：较难

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7．（2014秋•文登市校级月考）某校课外物理兴趣小组利用如图所示电路进行了一次物理实验探究活动．此实验中使用了如下器材：6V蓄电池组一个；学生用电流表和电压表各一个；5Ω定值电阻一个；0～10Ω滑动变阻器一个；开关一个；导线若干．
（1）探究步骤：
①先使滑片在滑动变阻器最右端，闭合开关，读出并记录此时电压表示数V₁和电流表示数I₁；
②调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器中点（假设可精确调节），读出并记录此时电压表示数V₂；
探究步骤 ① ② ③
电压表示数
单位（V） V₁ V₂ V₃
③调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器最左端，读出并记录此时电压表示数V₃和电流表示数I₃．请你根据所学知识和以上的探究步骤，填出该小组读出的电压表的三次示数．
（2）滑片在滑动变阻器最右端时的电流表示数I₁和滑片在滑动变阻器最左端时电流表示数I₃的比值是．
（3）该小组进行的实验是探究一定的情况下，关系．在实验成功的基础上，探究出的结论应该是：．

难度：中等

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8．小明用如图所示电路图连接电路，去验证“导体中的电流跟导体电阻”的关系．实验室提供了很多规格的定值电阻和滑动变阻器，小明挑了一个标有“30Ω，2A”变阻器，再分别挑选了5Ω、25Ω和50Ω的定值电阻．

（1）按图所示的电路图，在图中用笔画线把实物电路连接完整．
（2）连接好电路，闭合开关后，电流表几乎没有示数，而电压表的示数接近电源电压，请分析电路可能出现的故障是    ．
（3）电路中连接电阻为5Ω时，电压表的读数为5V，此时把测出的电流1A记录在表格中．
电阻R/Ω 5 25 50
电流I/A 1
当换下5Ω电阻，把25Ω的电阻接入电路，再次闭合开关S，调节滑动变阻器，使电压表读数仍然是5V时，读出电流表读数如图所示，此时电流大小为    A．请解释：当把25Ω的电阻替代5Ω电阻接入电路时，要把电压表的读数调到5V的原因：    ．
（4）由实验（3）分析可知：当分别把25Ω、50Ω的电阻接入电路进行实验前，为了更准确的测量，还必须要有一个操作，这个操作是    ．

难度：中等

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9．（2014春•双峰县校级期中）某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图甲示所示的电路（电源电压为3V恒定）
实验次 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（1）在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好，要求滑片向左移动，电流表示数变大．
（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为    A．该定值电阻的阻值R=    Ω．
（3）连接电路时开关应    ，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于    端（选填“左”或“右”）．
（4）在实验过程中滑动变阻器的作用是    ．
（5）在实验中的故障：闭合开关后，发现电流表无读数，电压表有示数，故障可能是    ．

难度：较难

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10．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中：
（1）图甲是某小组连接的部分实物连接图．实验选用新的2节干电池，请完成实物电路的连接．
（2）此小组在用5Ω电阻实验时，设计一个实验表格和记录的数据如表所示，请把表格补全．
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 2.1
电流I/A 0.12 0.18 0.30 0.36 0.42

（3）请在图乙坐标系上画出电流随电压变化的图象．
（4）分析表中的数据或图象，你初步能得出什么探究结论？．

难度：中等

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探究步骤	①	②	③
电压表示数单位（V）	V₁	V₂	V₃
电压表示数单位（V）

实验次	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8	2.1
电流I/A	0.12	0.18		0.30	0.36	0.42

电阻（Ω）	5	10	20
电流（A）	0.4	0.2	0.1

电压（V）	1	2	3
电流（A）	0.1	0.2	0.3

电压U/V	4
电阻R/Ω	20	15	10
电流I/A	0.20	0.28	0.40

电阻	电压	电流
10Ω	2V	0.2A
	4V	0.4A
	6V	0.6A