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          50条信息

            • 1.
              在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。

              \((1)\)实验中我们通过比较 ______ 来比较相同时间内电流做功的多少,所用的两灯\(L_{1}\)和\(L_{2}\)规格是 ______ \((\)选填“相同”或“不同”\()\)。
              \((2)\)利用图甲可以研究电流做功多少与 ______  的关系。经过讨论,同学们认为图甲电路存在一个缺陷,其缺陷在于 ______ 。
              \((3)\)在乙图的实验中,两灯都发光,但灯\(L_{1}\)较亮,灯\(L_{1}\)两端的电压也较大,根据此现象可以得出的初步结论是 ______ 。
              \((4)\)某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系,通过调节滑动变阻器的滑片\(P\)的位置来改变灯两端电压,他设计的实验方案中存在什么问题? ______ 。
            • 2.
              超声波加湿器通电工作时,雾化片产生每秒\(170\)万次的高频率振动,将水抛离水面雾化成大量\(1μm~5μm\)的超微粒子\((\)水雾\()\),吹散到空气中使空气湿润,改变空气的湿度。
              图甲所示是某型号超声波加湿器,下表为其部分技术参数,其中额定加湿量是指加湿器正常工作\(1h\)雾化水的体积;循环风量是指加湿器正常工作\(1h\)通过风扇的空气体积;加湿效率是指实际加湿量和实际输入功率的比值。

              型号 \(XXX\) 额定加湿量 \(15L/h\)
              额定电压 \(220V\) 额定输入功率 \(500W\)
              水箱容量 \(25L\) 循环风量 \(2000m^{3}/h\)
              加湿效率 \(\geqslant 1.2×10^{-2}L/(h⋅W)\) 轮子与地面接触的总面积 \(6.0×10^{-4}m^{2}\)
              净重 \(100kg\) ---
              \((1)\)加湿器正常工作时,每小时通过风扇的空气质量为 ______ \(kg.(\)空气密度\(ρ=1.29kg/m^{3}\),\(g\)取\(10N/kg)\)
              \((2)\)加湿器正常工作时的电流为 ______ \(A\),加满水后最多能加湿 ______ \(h\)。
              \((3)\)下列说法中错误的是 ______
              A.加湿器产生的超声波是由雾化片振动产生的
              B.加湿器通电使雾化片振动,电能主要转化为机械能
              C.水雾化成超微粒子的过程是汽化现象
              D.水雾化成超微粒子需要能量,说明分子间有引力
              \((4)\)在没有其他用电器接入电路的情况下,加湿器工作\(30min\),标有“\(3000imp/kW⋅h\)”的电能表指示灯闪烁了\(720\)次,此过程中加湿器消耗的电能为 ______ \(J\),实际加湿量至少为 ______ \(L/h\)。
              \((5)\)利用湿敏电阻可实现对环境湿度的精确测量。如图乙所示,电源电压为\(24V\),定值电阻\(R\)的阻值为\(120Ω\),电流表的量程为\(0~100mA\),电压表的量程为\(0~15V\),湿敏电阻的阻值\(R0\)随湿度\(RH\)变化的关系图线如图丙所示。该电路能够测量的湿度范围是 ______ ;将电压表盘的相关刻度值转化为对应的湿度值,制成一个简易湿度计,该湿度计的刻度值分布是 ______ \((\)选填“均匀”或“不均匀”\()\)的。理由: ______ 。
            • 3.
              在做电学实验时,我们有时要用到图中所示器材,请同学根据图中器材回答问题:

              \((1)\)图甲中的仪器叫 ______ 表,此时的读数为 ______ \(KW⋅h\);
              \((2)\)图乙中电阻箱的阻值为 ______ \(Ω\);此电阻箱可以调到的最大电阻是 ______ \(Ω\);
              \((3)\)图丙中滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻线的 ______ 来改变电路中的电阻,从而改变电路中的电流,滑动头有一个铭牌,铭牌上面标有电流值和电阻值,如图丙所示,其中\(50Ω\)表示 ______ ,\(2A\)表示 ______
            • 4.
              如图,电能表的示数为 ______ \(kW⋅h\)。
            • 5.
              小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时,所用电源电压为\(4.5\)伏,小灯泡额定电压为\(2.5\)伏。

              \((1)\)按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是______;
              \((2)\)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片\(P\)到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片\(P\)向______\((\)填“\(A\)”或“\(B\)”\()\)端移动,使电压表的示数为\(2.5\)伏;
              \((3)\)小金同学移动滑片\(P\),记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象。根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是______瓦。该图象不是直线,主要原因是______。
            • 6.
              如图所示,甲图电能表读数为 ______ \(kW⋅h\);乙图电阻箱读数为 ______ \(Ω\);丙图温度计读数为 ______ \(℃\);丁图反射定律实验中反射角为 ______ 度。
            • 7.
              小明家节能灯上的铭牌模糊不清,他想利用家里的电能表知道节能灯的额定电功率;
              \((1)\)如图是小明家的电能表,可知用电器总功率不能超过 ______ \(W\);
              \((2)\)小明研究节能灯耗能情况时,观察到\(1min\)中内电能表指示灯闪烁了\(50\)次,由此可知电路中电流做功的功率为 ______ \(W\);
              \((3)\)小明感到此结果与普通节能灯的功率明显不符,其原因最可能是 ______
              A.小明家的节能灯比较特殊,功率很大
              B.小明在时间测量中存在一定的误差
              C.小明没有完全关闭其他的用电器
              \((4)\)小明解决了研究中存在的问题后,再次进行实验,但发现计时\(1min\)时,电能表指示灯还未闪烁,因为无法计算节能灯的电功率,请你分析,以下 ______ 方案能更好的帮助小明测出节能灯的电功率。
              A.测量\(3min\)内电能表指示灯闪烁的次数,计算出节能灯的电功率;
              B.测量电能表指示灯闪烁\(3\)次所用时间,计算出节能灯的电功率。
            • 8.
              \((1)\)物理学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的。请你读出图甲中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是 ______ ;测力计的示数是 ______ ;温度计的示数是 ______ ;秒表的读数是 ______ ;
              \((2)\)在测量某种液体密度的实验中,已知空烧杯的质量是\(20g\),烧杯和盐水的总质量如图乙所示,则盐水的质量是 ______ \(g\);
              \((3)\)琪凯同学看到家中的电能表消耗总电能示数如图丙所示,他认真观察了\(10min\)发现电能表的转盘转过\(600\)圈,则经过\(10min\)他家电能表示数为 ______  \(kW⋅h\)。
            • 9.
              某同学去实验室做测电阻的实验时,在进入和离开实验室时看到实验室门口的电能表示数如图甲所示。实验中两电表示数如图乙所示,则电阻两端电压为 ______ \(V\),通过的电流为 ______ A.本次实验,实验室消耗电能 ______ \(kW⋅h\)。
            • 10.
              如图所示,小明测得物体的质量为 ______ \(g\),电阻箱的电阻为 ______ \(Ω.\)小明家电能表上月末的示数为
              ,本月底的示数如图所示,如果按\(0.5\)元\(/(kW⋅h)\)的电价计费,本月应付电费 ______ 元。
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