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            • 1． 以下事例中运用相同科学研究方法的是（　　）
              ①研究同一直线力的合成时，引入“合力”概念
              ②研究串联电路特点时，引入“总电阻”概念
              ③研究磁场分布时，引入“磁感线”
              A．①②③
              B．①③
              C．①②
              D．②③
              难度：中等
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            • 2． 下列实验设计不是利用控制变量法的是（　　）
              A．探究铁生锈的条件
              B．探究溶质在水中的溶解速率
              C．探究条形磁铁周围磁场的分布
              D．探究液体压强特点
              难度：中等
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            • 3． 下列是初中物理中的两个探究实例：①探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，②探究磁场时，引入“磁感线”，在这两个实验中，分别采用    和    的物理方法．
              难度：中等
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            • 4． 回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（　　）
              A．为观察玻璃瓶受压力时的形变，通过观察插入瓶塞的细玻璃管中液面的变化，运用了放大法
              B．压强定义用公式表示，是等价变换法
              C．用力的示意图表示力的三要素，运用了转换法
              D．由增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法，是逆向思考法
              难度：中等
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            • 5． 研究动能与哪些因素有关的实验中，我们用从斜面上下滑的小球推动物体做功的多少来衡量动能大小，这种科学探究的方法称为“转换法”．下列物理现象中，运用了“转换法”的是（　　）
              A．探究拉力做功快慢的影响因素
              B．温度计利用液体热胀冷缩时的体积变化反映温度的变化
              C．牛顿第一定律的建立
              D．探究单摆摆动周期的影响因素
              难度：中等
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            • 6． “等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题，找出其中的规律．下列四个实例中体现了“等效替代法”的是（　　）
              A．用一个10Ω的电阻代替两个20Ω并联时的电阻
              B．用磁感线形象描述磁体周围存在的磁场分布情况
              C．用质量不计的细绳来探究使用定滑轮的省力情况
              D．用阻值不变的电阻来探究电流与电压之间的关系
              难度：中等
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            • 7． 请按要求将以下几项分类：（1）研究动能大小与哪些因素有关；（2）将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒；（3）研究做功快慢与哪些因素有关；（4）在研究光的传播时，用光线表示光的传播路径和方向．
              其中，    属于“建立模型”法；    属于“控制变量”法．（均选填序号）
              难度：中等
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            • 8． 下列各实验探究中都进行了三次实验，目的相同的一组是（　　）
              ①探究平面镜所成的像与物的大小关系
              ②探究声音的响度与振幅的关系
              ③探究液体蒸发快慢和液体温度的关系
              ④探究u＞2f时凸透镜成像的特点．
              A．①②
              B．①③
              C．③④
              D．①②③④
              难度：中等
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            • 9． 科学研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下列研究过程与研究方法不一致的是（　　）
              A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场--模型法
              B．研究分子的无规则运动时使用红墨水的扩散现象--等效替代法
              C．研究电流与电压关系时，控制电阻不变--控制变量法
              D．研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它--类比法
              难度：中等
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            • 10． 用天平称量物体质量时，右盘砝码的质量加上游码示数等于左盘物体的质量，这种实验方法叫    ．
              难度：中等
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