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            • 1. (2015秋•泗阳县校级月考)小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小华在图A处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们.
              (1)两根木棍和绳子组成的机械相当于    
              (2)该实验说明了    
            • 2. 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 3. (1)如图甲所示是小张为新装的空调室外机设计的支架,支架可以看作杠杆,以O为支点,在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定,要使铁线受到的拉力最小,请从P孔处画出铁线到墙的连线,并画出铁线拉力F的力臂l.
              (2)利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组,要求既要最省力又要能够改变用力的方向.
              (3)如图丙中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向,请在图丙中的两个空缺的位置分别补画电池和电动机的符号,使之成为一个完整的电路,要求开关闭时两个用电器均能工作.
            • 4. 如图所示,重8N的物体,在拉力F的作用下2s内匀速上升了0.4m,动滑轮重2N,不计绳重及摩擦,则下列计算结果不正确的是(  )
              A.拉力的大小为5N
              B.绳子自由端移动距离为0.8m
              C.拉力F的功率为1W
              D.滑轮组的机械效率为80%
            • 5. 如图所示,用滑轮组吊起摩托车,滑轮组所起的作用是(  )
              A.仅改变力的方向
              B.仅能省力
              C.仅能省距离
              D.既省力又能改变力的方向
            • 6. 如图所示,人工用300N的力将重500N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中(忽略绳重和摩擦),求:
              (1)绳子自由端移动的距离;
              (2)动滑轮的重;
              (3)工人做工的功率;
              (4)滑轮组的机械效率.
            • 7. (1)如图1甲所示的钢丝钳,其中A是剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴(支点),图乙为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图乙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1,并在A点作出阻力F2
              (2)如图2所示,在杠杆AB上挂了一个重为G的物体.为使杠杆在图中的位置静止,请在杠杆上画出最小的动力F;
              (3)用如图3所示的滑轮组提升一重物有两种绕绳方法,请画出最省力的一种.
              (4)请在图4中的两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路
            • 8. 测滑轮组的机械效率时,同学们先后进行了两次实验,将如图所示的两个钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1>h2),对两次实验中的一些物现量进行比较,正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离,H为动滑轮上升的高度)(  )
              A.sI=s2
              B.HI=H2
              C.W有用1=W有用2
              D.η12
            • 9. (2015•长沙校级模拟)体重是600N的人站在重为200N的木板上,如图所示.则站在木板上的人要    N 的拉力才能使木板水平静止,此人对木板的压力为    N.(不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦)
            • 10. 小伟家住在二楼,要将一只体积较大的木箱搬回家,过楼道时遇到了困难,刚好小伟在学校学习了“滑轮”的知识,就准备用如图所示的滑轮组将木箱从地面吊上二楼阳台.已知这只木箱重400N,二楼阳台离地的高度为3m,不计绳重和摩擦.求:
              (1)小伟要站在地面将木箱吊上去,请帮助小伟完成该滑轮组的绕线.
              (2)若小伟所用的拉力为250N,将木箱以0.2m/s的速度吊到阳台上,则小伟做功的功率为多少?
              (3)此时滑轮组的机械效率是多少?
              (4)若要将两个这样的木箱同时提到二楼,此时滑轮组的机械效率变为多少?
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