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          50条信息

            • 1. 蝙蝠用    (选填“超声”或“此声”)导航,物理学上常用声音的    (选填“音调”或“响度”)来表示呼喊声的“大小”.
            • 2. 往暖水瓶中灌水时,可以根据发出声音的    变化来判断暖水瓶中水的多少;日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的    很大.
            • 3. 进入校园听到朗朗的读书声,声音是由声带的     而产生,声音传播时,由近及远,声音的    发生变化(选填“音调”、“响度”和“音色”).耳朵贴着教室墙壁感觉声音更加清晰、明显,说明    体(选填“固”、“液”或“气”)也可以传声,且效果更好.
            • 4. (2015秋•淮北期中)9月6日,中国女排在郎平的带领下,夺得2015女排世界杯挂冠,这是中国女排第八次荣膺世界冠军.如图所示,比赛场上,队员击打球的声音不时传来,可知声音是由物体    产生的.女队员在比赛中不时叫喊,发生的音调比一般男队员    (选填“高”或“低”)
            • 5. (2015秋•庐江县校级期中)今年9月3日,中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会在北京隆重举行.如图是英模部队方队进行检阅,方队整齐划一的行进,主要依靠    原理达到整齐划一的;习总书记检阅时,“首长好!为人民服务!”官兵们的回答似惊雷回荡,山呼海应,这是指声音的    大.
            • 6. 考生分辨出两位监考老师声音的不同,是因为他们的    不同.教室广播声音比监考老师声音的    大.
            • 7. 日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的    很大;人们以    为单位表示噪声强弱的等级.
            • 8. 某位男同学是个大嗓门,那是由于他声音的    大;中秋节期间,王婷随父母到第一山爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约1.6s听到回声,他们距山崖大约    m,(声速按340m/s计算).
            • 9. (2015秋•蓟县期中)回答下列问题:
              (1)图甲中的刻度尺的分度值是    ,物体的长度是    cm.
              (2)教室的楼道上张贴有如图乙所示的标志,倡导同学们不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音    的大小;从控制噪声的角度分析,这是从    处减弱噪声.
            • 10. (2013秋•黄浦区期中)班级元旦联欢会上,某同学弹奏古筝,优美的琴声是由琴弦    产生的,琴声是通过    传到其他同学耳中的,我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的    不同.如图医生还经常用听诊器为病人诊病,其中听诊器是运用了声音    (选填“传递能量”或“传递信息”)的道理,来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的    (选填“音调”或“响度”).
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