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          共50条信息

            • 1． （2015秋•开县校级期中）如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
              （1）该实验探究的问题是    ．
              A．光能否发生反射？
              B．光线是否沿直线传播？
              C．光是否只能在镜面上反射？
              D．反射光线的位置有什么规律？
              （2）实验过程中，纸板与平面镜必须    放置．
              （3）其中使用可绕ON转动的纸板的目的是：①    ；②    ．
              （4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当    ．
              （5）接下来，如果想探究对光路是否可逆，请你简要说明做法．    ．
              难度：较难
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            • 2． 小明用红、绿、蓝、白、黑五种种颜色的彩纸和不同颜色的彩灯研究颜色，他用不同的彩灯照射到彩纸上，观察颜色的变化，记录表格如下：
              123456
              彩纸彩灯红纸绿纸蓝纸白纸黑纸
              红光红黑黑红黑
              绿光黑绿绿黑
              蓝光黑黑蓝蓝
              白光红绿蓝黑
              （1）按行的顺序把以上表格补充完整；
              （2）由第2-4列实验情况可以得到的规律是：不透明的物体反射与它颜色    （“相同”或“不同”） 的色光，吸收与它颜色     （“相同”或“不同”）的色光；
              （3）由第5列的实验情况可以得到的规律是：    的物体会反射所有的色光；
              （4）由第6列实验情况可以得到的规律是：黑色的物体可以    ．
              难度：中等
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            • 3． 小刚同学做小孔成像实验并研究小孔成像的特点：

              （1）请在如图甲所示的半透明纸上画出蜡烛AB的像A′B′．
              （2）小刚发现蜡烛和小孔的位置固定之后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在表格中．
              像到孔的距离s/cm2.04.06.08.010.016
              像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
              表格中空缺的数据是    ．请你根据表中的数据在如图乙所示的坐标系中画出h与s的关系图象．
              （3）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是    （填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是    ；
              （4）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是    ；
              A．三角形光斑         B．圆形光斑          C．蜡烛的正立像           D．蜡烛的倒立像
              （5）请你猜想要想使像明亮些，半透明纸应    （填“靠近”或“远离”）小孔．若将小孔遮去一半，像会变得更    （清晰、模糊）．
              （6）晴天的正午时分，走在茂密的树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是    （选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的    （选填“像”或“影子”）．
              难度：较难
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            • 4． 小明同学用易拉罐做小孔成像实验，他用钉子在易拉罐底部中央戳了个三角形的小孔．

              （1）小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛（如图1所示），则在半透明纸上会看到蜡烛的    （选填“正立”或“倒立”）的像，这现象可用光的    知识解释．
              （2）小明实验时发现小孔成像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关．他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关．于是他用同一支蜡烛实验，且保持蜡烛到小孔的距离不变，在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度（见下表）．
              小孔到半透明纸的距离s/cm2.04.06.08.010.0
              像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
              请你根据表中的数据在图2中画出h与s的关系图象．
              （3）从图象中可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越    ．
              （4）请你根据有关结论判断：当半透明纸距小孔12cm时，像的高度是    cm．
              （5）通过实验，小明得到了正确的结论后很高兴．但他又想，像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢？在设计这个实验时小明应注意控制    、    不变．
              难度：较难
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            • 5． （2015秋•吉安校级期中）如图探究光的反射规律中，第一步，改变    光线的方向，观察反射光线方向怎样改变，并读出角的大小，实验结论：①反射角等于    ；②反射角随入射角的增大而    ．
              第二步，把纸板的右半面F向前折或向后折，观察是否还能看到反射光线，发现纸板    （填“能”或“不能”）看到反射光线．当纸板右半面F向前折或向后折，反射光线的位置    （填“改变”或“不改变”）．实验结论是：    ．本实验中纸板的作用是：    ．实验中应保持平面镜与纸板    放置．
              难度：中等
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            • 6． （2015秋•海安县校级期中）如图所示，小明制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
              （1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是    （填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是    ；
              （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是    
              A．三角形光斑      B．圆形光斑     C．蜡焰的正立像    D．蜡焰的倒立像
              （3）为了增大蜡焰所成的像，可采取的办法之一是：减小    的距离．
              （4）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则在同一侧的人眼看到的塑料薄膜上的像是    （选填“顺”“逆”）时针旋转的；
              （5）为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，则应选择下列所示    孔然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验．

              （6）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是    ．
              难度：较难
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            • 7． 某校兴趣小组同学进行一组光学综合实践活动．

              （1）如图甲将红、绿、     三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；
              （2）当白光照到鹦鹉图片上时（图乙），鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，则在当    （选填某一单色光）光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈    色．
              （3）如图丙在树荫下观察：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是    ；
              （4）如图丁通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是    ，此时看见的烛焰    （选填“是”或“不是）蜡烛通过小孔成的像；（小孔直径为2mm）
              （5）如图戊所示是用易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着    （选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看    像（完整描述像的特点）．
              难度：中等
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            • 8． 在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

              （1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON    ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”）．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB    转    °；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是    的．
              （2）在图乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上    （能/不能）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在    ．
              （3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了    ．
              （4）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了    （填“镜面”或“漫”）反射．
              （5）该实验是用红色的激光灯进行实验的，灯光沿着白纸板射向O点时，白纸板上会显示出红色的路径，这是因为白纸板    红光．（选填“吸收”、“反射”）
              难度：中等
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            • 9． 为探究光反射规律，李华用激光笔、可折转的纸板EF，平面镜等器材进行如图所示的实验．

              （1）实验器材中，纸板的作用是：
              ①    ．
              ②    ．
              （2）李华想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应该将纸板    （选填“E”或“F”）绕ON向前或向后弯折，看能否在纸板F上观察到反射光线．
              （3）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的大小是    ．如果让光线逆着OB方向射向镜面，会看到反射光线沿着OA方向射出，这表明    ．
              （4）课后，张敏同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到反射角分别为75°、60°、45°．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是    ．
              （5）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线    （选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上    （选填“能”或“不能”）看到反射光线．
              难度：较难
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            • 10． 学习了光的直线传播知识后，小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像．
              （1）小明用硬纸筒制作“针孔照相机”探究小孔成像，如图所示．请在图中画出小明用“针孔照相机”看到的蜡烛AB在屏（半透明薄膜）上成的像A′B′；

              （2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中：
              小孔到半透明纸的距离s/cm2.04.06.08.010.0
              像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
              从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越    （选填：“大”或“小”）；根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是    cm．
              （3）小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜．小华在明亮的实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，以下观察方法正确的是    ．（选填：“A”或“B”）

              （4）小华采用正确的观察方法，发现实际观察时，无论如何调节孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上蜡烛的像不容易看清，你能帮她想个可行的办法解决这一问题吗？    ．
              （5）小华在另一个一次性杯子底部挖了一个小三角形的小孔，继续观察同一个蜡烛，发现在半透明薄膜上的像的形状    （选填：“有”或“没有”）变化．
              难度：较难
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