知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

3．世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁锈蚀的条件进行如下探究．
如图所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，不久，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表：

实验样品量筒起始
读数/mL 量筒最终
读数/mL 所需时间
/min
① 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 100 72 约120
② lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 72 约70
③
（1）金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价    （填“升高”或“降低”）的过程．
（2）实验①和②说明NaCl可以    　（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
（3）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是    　（填“放热”或“吸热”）过程．
（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成是    ．
（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是    %（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因    （写任意一条即可）

难度：较难

解析收藏试题篮
4．水在化学实验中的作用不可忽视．请回答下列相关问题：
（1）如图中五个实验分别用到水．

请回答：
①实验A中水作    （填“溶剂”或“溶质”）
②实验B中水的作用是防止集气瓶    ．
③实验C中，通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积，可得出氧气约占空气总体积    的结论．
④实验D中水的作用是提供热量和    ．
⑤实验E中的水作    ．
（2）水是很好的溶剂．下表是KNO₃和KCl在不同温度时的溶解度，请回答下列问题：
温度/C 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3

①40℃时，向两个分别盛有45g KNO₃和KCl固体的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如右上图所示，则乙烧杯中的溶质是    ．
②采用任意一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，并将溶液变为不饱和溶液．下列说法中正确的是    （填字母）．
A．溶剂质量可能不变   B．溶液中溶质的质量分数一定增大
C．溶液质量一定增大  D．可采用升温或加水的方法．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：

（1）实验A：通电后，乙中产生的是    ，它燃烧时产生    火焰．
（2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于五分之一的原因可能是（只答一条）    ．
（3）实验C：图中a的名称是    ，在操作中，它的作用是    ，取少量过滤后得到的水于试管中，加入少量肥皂水，产生的现象是    ．
（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是    ，写出铁丝与氧气反应的化学方程式    ，其反应类型是    ．
（5）现用质量分数为12%的氯化钠溶液（密度约为l．09g/cm³），配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液．需要质量分数12%的氯化钠溶液    mL（计算结果精确到0．l），需要水    mL（水的密度为1g/cm³）．
（6）20℃时，向50g水中加入20g氯化钠，充分溶解后，得到溶液的质量为68g，则20℃时，氯化钠的溶解度为    g．

难度：中等

解析收藏试题篮
6．如图1所示四种途径都可以得到氧气：

（1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取
氧气的化学方程式：
甲    ；乙    ．
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，    （填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（3）某同学用如图2所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处．（已知：白磷着火点为40℃左右）
①向烧杯内放入适量的水与生石灰反应，目的是    ；
②可观察到玻璃管内发生反应的现象是：
白磷（足量）    ；
活塞向    （选填“左”或“右”）移动；
③实验结束到常温后，活塞应停在约    cm处，据此可得出的结论是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
7．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和    ，白磷燃烧的化学方程式为    ．
（2）通过实验2可以测定    ．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到    的现象时，可达到该实验目的．
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是    ．
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是    ．（填①～⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用     ②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．

难度：中等

解析收藏试题篮
8．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：
（1）玻璃仪器洗干净的标准是    ．
（2）在做细铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙的原因是    ．
（3）用排水法集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是    ．
（4）在过滤操作中，过滤后的液体仍然浑浊可能的原因是    ．
（5）在测定空气中氧气含量的实验中红磷需稍过量，其目的是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
9．化学是一门以实验为基础的科学，如图1～4是教科书上有关实验的装置图：

（1）图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量．写出红磷燃烧的化学反应方程式：    ，该反应测定结果偏小的原因是    ．（答一点即可）
（2）图2是电解水的实验，其中左边电极产生的气体是    ．（写符号）
（3）图3是制取蒸馏水的简易装置．实验时会在烧瓶中加入几粒沸石，其目的是    ．
（4）图4是面粉爆炸实验．实验时在胶皮管一端鼓入大量空气的目的是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
10．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

（1）图四装置可用来测定空气中氧气的含量．针对该实验描述不正确的是    ．
A．白磷的量不足会影响实验结论
B．将白磷改为木炭也能准确测定氧气含量
C．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
D．试管内气体压强减小会导致水进入试管中
（2）图一实验说明白磷燃烧需要     和    的条件．
（3）图三中发生反应的符号表达式为    ．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．
【交流讨论】
（4）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是    ．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并    后才能对试管加热；
（5）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，即白磷在水中燃烧起来．则大试管所装气体可能是    ．（填化学式）
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，钾遇水生成物中有H₂，而H₂可以与氧气在点燃的条件下发生反应生成水，请写出H₂与氧气反应的符号表达式为    ．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

实验	样品	量筒起始读数/mL	量筒最终读数/mL	所需时间 /min
①	1g铁粉、0.2g碳和10滴水	100	72	约120
②	lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl	100	72	约70
③

温度/C		0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138
溶解度/g	KCl	27.6	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5	48.3