某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，试回答：

\(\rm{(1)}\)该装置存在的一个主要问题是______：改进措施是____________．
\(\rm{(2)}\)实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？______．
\(\rm{(3)}\)实验过程中，图中\(\rm{A}\)处观察到的实验现象是______；\(\rm{A}\)处发生反应的化学方程式为______；\(\rm{B}\)处观察到的实验现象是______．

\(\rm{(4)}\)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜\(\rm{(}\)一种暗红色固体，\(\rm{Cu_{2}O)}\)如果要对反应后\(\rm{A}\)处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？______\(\rm{.(}\)至少答\(\rm{2}\)种\(\rm{)}\)

已知：甲酸\(\rm{(HCOOH)}\)常温下是无色易挥发的液体，化学性质与盐酸相似。甲酸还可以在浓硫酸作用下分解，反应的化学方程式为：\(\rm{HCOOH}\)\(\rm{CO↑+H_{2}O}\)。某化学兴趣小组的同学利用下列装置制备一氧化碳，并测定某赤铁矿石样品中氧化铁的质量分数。\(\rm{(}\)样品中杂质不参加反应，装置气密性良好，各装置内所装试剂足量\(\rm{)}\)

\(\rm{(1)}\)装置\(\rm{D}\)玻璃管中反应的化学方程式为________________________________。

\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{B}\)的作用是____________，装置\(\rm{C}\)试剂是_________。点燃装置\(\rm{F}\)处酒精灯的目的是 ___________________________________。

\(\rm{(3)}\)关于该实验，下列说法正确的是 _______________。

A.开始实验时，先点燃\(\rm{A}\)处酒精灯，一段时间后，再点燃\(\rm{F}\)处酒精灯

B.实验结束时，熄灭各处酒精灯和喷灯的顺序依次是\(\rm{A}\)、\(\rm{D}\)、 \(\rm{F}\)

C.反应后，装置\(\rm{D}\)玻璃管中的固体物质减少的质量等于\(\rm{E}\)中增加的质量

D.若取赤铁矿石样品质量为\(\rm{m}\)，充分反应后，\(\rm{D}\)中玻璃管内的固体质量减少了\(\rm{n}\)，则样品中氧化铁的质量分数为\(\rm{X 100\%}\)

    在反应前后对\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)装置进行了质量的测量\(\rm{(}\)各步反应均完全\(\rm{)}\)，测量结果如下表：

    请分析回答下列问题：

    \(\rm{(1)}\)请写出\(\rm{A}\)装置中反应的化学方程式__________________________。

    \(\rm{(2)}\)一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是___________________________。

    \(\rm{(3)F}\)装置的作用：\(\rm{①}\)“抽气”；\(\rm{②}\)__________。

    \(\rm{(4)}\)证明原混合气体中有\(\rm{CO}\)存在的定量关系是__________\(\rm{(}\)用字母\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)、\(\rm{c}\)、\(\rm{d}\)表示\(\rm{)}\)。

某同学设计如下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：

    \(\rm{(1)}\)该装置存在的一个主要问题是____________________________，你的改进方法是_______________________。

    \(\rm{(2)}\)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？___________________________。

    \(\rm{(3)}\)实验过程中，图中\(\rm{A}\)处能观察到的实验现象是_________________，发生反应的化学方程式为_______________，\(\rm{B}\)处观察到的实验现象是____________________________。

    \(\rm{(4)}\)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜\(\rm{(}\)化学式为\(\rm{Cu_{2}O)}\)。如果要对反应后\(\rm{A}\)处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

探究草酸分解的产物组成

已知草酸\(\rm{(C_{2}H_{2}O_{4})}\)在受热和浓硫酸作催化剂的条件下分解生成三种常见的氧化物。小军、小梅、小明和小虎组成的合作学习小组通过实验对分解的产物展开了探究。

\(\rm{⑴}\) 小军首先根据题给信息，推测出生成物中含有水。这一观点得到了组内其他同学的认同。

\(\rm{⑵}\) 合作学习小组对分解生成的其它产物进一步进行猜测和验证：

  【假设\(\rm{1}\)】生成物中有二氧化碳

小梅设计实验\(\rm{1}\)：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，小梅据此判断生成物中含有二氧化碳，化学方程式                

                      。

  【假设\(\rm{2}\)】生成物中有一氧化碳

小明设计实验\(\rm{2}\)：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

根据小明的实验，请回答：\(\rm{A}\)装置中的实验现象是              。\(\rm{A}\)装置中发生反应的化学方程式是                。

\(\rm{⑶}\) 讨论交流：小虎认为，小明设计的“实验\(\rm{2}\)”不需要\(\rm{B}\)装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的观点？         \(\rm{(}\)填“支持”或“不支持”\(\rm{)}\)，请说出你的理由：                             。该合作学习小组讨论后认为，从环保的角度看，“实验\(\rm{2}\)”装置还有一个缺陷。该缺陷是：                  。

\(\rm{⑷}\)写出草酸在受热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解的化学方程式：                       

某学习小组发现：维\(\rm{C}\)泡腾片\(\rm{(}\)保健药品，主要成分见图\(\rm{1)}\)溶于水，有许多气泡产生\(\rm{(}\)如图\(\rm{2)}\)。同学们对气体成分进行如下探究。

【猜想与假设】小华说：该气体可能是\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{O_{2}}\)、\(\rm{CO}\)、\(\rm{H_{2}}\)、\(\rm{N_{2}}\)。

     小明说：不可能含有\(\rm{N_{2}}\)，因为__________________________________________________________________ 。

小芳说：不可能含有\(\rm{CO}\)、\(\rm{H_{2}}\)，因为从药品安全角度考虑，\(\rm{H}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)易燃易爆，\(\rm{CO}\)_____________________________________ 。

    该小组同学认为：该气体可能含有\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{O_{2}}\)中的一种或几种。

【进行实验】

【得出结论】\(\rm{(1)}\)由实验\(\rm{①}\)可知，该气体中肯定含有 ________，且该反应的化学方程式为_______________________________ 。

    \(\rm{(2)}\)由实验\(\rm{②}\)_________\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)确定该气体中不含有氧气，理由是_____________________________________ 。

小丽和小华学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应能够生成\(\rm{CO}\)或\(\rm{CO_{2}}\)，于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：

\(\rm{①2CuO+C}\)\(\rm{2Cu+CO_{2}↑ ②CuO+C}\)\(\rm{Cu+CO↑}\)

他们想来验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。

【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：

\(\rm{(2)}\)产物是铜和二氧化碳；

\(\rm{(3)}\)产物是___________。

【设计方案】\(\rm{(1)}\)检验产物中是否有\(\rm{CO_{2}}\)的方法是___________；

反应方程式为：___________。

\(\rm{(2)}\)如何检验产物中是否存在\(\rm{CO}\)，两人查找了资料

\(\rm{CO}\)的特征反应是：\(\rm{CO}\)能使黄色的氯化钯溶液变蓝。

【实验与结论】设计的实验装置\(\rm{(}\)如甲图\(\rm{)}\)：

实验报告

【反思与评价】\(\rm{(1)}\)实验结束时，为防止\(\rm{Cu}\)被氧化，必须先停止加热，待\(\rm{Cu}\)冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有\(\rm{B}\)安全瓶，可能导致的后果是___________；

\(\rm{(2)}\)根据实验结论，从环保角度考虑，上述装置\(\rm{C}\)后应添加的装置是___________。

【拓展与交流】如果用乙图装置代替甲图中的\(\rm{A}\)装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都“赶”出来，某气体应是___________。

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：

\(\rm{⑴}\) 小明首先根据草酸中含有____________元素，可推测生成物中含有水。

\(\rm{⑵}\) 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：

   【假设一】生成物中有二氧化碳

    实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是\(\rm{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿}\)，反应方程式是\(\rm{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿}\)，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。

   【假设二】生成物中有一氧化碳

   实验二：小明用下图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。

请回答：\(\rm{A}\)装置中红色固体粉末是___________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)，\(\rm{A}\)装置中的实验现象是___________________，反应方程式是\(\rm{＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿}\)。

\(\rm{⑶}\) 讨论交流：

 小芳认为，小明的“实验二”不需要\(\rm{B}\)装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：_________\(\rm{(}\)填“支持”或“不支持”\(\rm{)}\)，请说出你的理由：__________________。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：___________________，处理的方法是 _____________。

实验室用一氧化碳还原纯净的\(\rm{Fe_{2}O_{2}}\)粉末。

反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色\(\rm{.}\)小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小军同学提出了质疑，于是同学们提出查阅资料，寻求真理．

\(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]}\)

\(\rm{①}\)一氧化碳还原\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)的固体产物的成分与反应温度、时间有关，产物可能是\(\rm{Fe_{3}O_{4}FeO}\)、\(\rm{Fe}\)。

\(\rm{②}\)几种物质的性质

\(\rm{③}\)已知反应\(\rm{Fe_{3}O_{4}+8HCl=FeCl_{2}+2FeCl_{3}+4H_{2}O}\)，\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液呈棕黄色。

\(\rm{[}\)实验与探究\(\rm{]}\)

\(\rm{(1)}\)该小组同学将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部能被吸引，则该黑色粉末中不可能含有\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)和________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)。

\(\rm{(2)}\)黑色固体粉末的成分是什么？

猜想Ⅰ：全部为\(\rm{Fe}\)

猜想Ⅱ：全部为\(\rm{Fe_{3}O_{4}}\)

猜想Ⅲ：________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)

将黑色粉末加入到足量的稀盐酸中，全部溶解，观察现象：

\(\rm{①}\)有无色气体产生，证明该固体中一定含有________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)；

\(\rm{②}\)溶液呈棕黄色，由上述实验现象，得出上述猜想________正确．

\(\rm{[}\)评价与反思\(\rm{]}\)

装置中澄清石灰水的作用是________，其反应的化学方程式是_______，若撤除装置中点燃的酒精灯可能造成的后果________。