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          50条信息

            • 1. 我国赢得2008年第29届夏季奥运会的举办权.为向世界展现一个新的形象,某校同学提出下列建议:
              ①开发新能源,减少化石燃料的燃烧;
              ②开发生产无汞电池;
              ③分类回收垃圾;
              ④提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用;
              ⑤提倡不使用含磷洗衣粉;
              ⑥农业上合理地使用化肥和农药.
              你认为可以采纳的是(  )
              A.①②③④⑥
              B.②③④⑤⑥
              C.①②③⑤⑥
              D.全部
            • 2. 如表中对部分化学知识归纳总结正确的是(  )
              AB
              ①活性炭可以使硬水软化
              ②合理施用农药、化肥可减少水体污染
              ③点燃可燃性气体前必须验纯
              ①墙内开花墙外香,说明分子在不断运动着
              ②酒精溶液是混合物,说明是由不同种分子构成的
              ③物质能由分子原子、离子构成
              CD
              ①用灼烧,闻气味的方法区分棉线和羊毛线
              ②用观察颜色的方法区别白酒和白醋
              ③用无色酚酞溶液可鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液
              ①热水瓶中的水垢可用食醋除去
              ②高炉炼铁是利用一氧化碳的还原性
              ③人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 3. 216年2月18日海口市东湖公园经过两年的清理后正式向游客开放,湖水清澈透明,不少儿童在湖中划船游玩,为保证海口市东湖公园的整洁,请谈淡你的看法好吗?
            • 4. (2016•东平县校级二模)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用
              (1)小红同学利用如图1装置对学校附近某河水的水质进行净化,经过此装置后,所得水为    (填“纯净物”或“混合物”),其中活性炭的主要作用是    
              (2)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务,下列做法会造成水体污染的有    (填序号)
              A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
              C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
              (3)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表:
              溶液的温度/℃7565503520
              析出固体M的质置/g002.04.58.4
              若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题:
              ①65℃时,该溶液是    (填“饱和溶液”、“不饱和溶液,或“无法判断”).
              ②40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中能达到目的有    (填字母序号)
              A.升温 B.降温 C.加固体M D.恒温蒸发水
              (4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性盐.烧水时,Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的CaCO3.试写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式    
              (5)如图2所示实验,将水加入到试管中,观察到A液面下降,B液面上升,饱和石灰水变浑浊,则X固体可能为
                  (写出两种不同物质的化学式,由此实验现象得到的结论是    
            • 5. 水是一种宝贵的自然资源.下列有关水的说法正确的是(  )
              A.过滤能使硬水转化为软水
              B.电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
              C.活性炭能使海水转化为淡水
              D.为防止水污染,应禁止使用化肥和农药
            • 6. 水,是生命之源.饮用水的质量,关系着人类的健康与发展.随着社会经济的不断进步,全国各地水污染的现象时有发生.为了解本地的水资源质量状况,某中学化学兴趣小组的同学,到学校附近的人工湖调研湖水的质量.
              (1)首先,兴趣小组的同学从湖水输入口处取300ml湖水样品,观察发现该湖水样品呈浑浊状,因为其中含有较多的难溶性杂质,为去除样品中的难溶性杂质,应该对所取湖水采取    操作.(填序号)
              ①用活性炭吸附     ②滴加消毒剂     ③过滤        ④蒸发结晶
              (2)其次,兴趣小组的同学需要用PH试纸测定湖水样品酸碱性的强弱程度,请写出具体操作方法    
              (3)经测定,该湖水样品含有一定量的稀硫酸,为使湖水样品变成中性,兴趣小组的同学向其中添加了适量熟石灰粉末,请写出发生反应的化学方程式    
              (4)“节约用水,人人有责”,下列做法与节约用水相符的是    (填序号).
              ①农业上推广使用滴灌技术
              ②洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
              ③水龙头滴水置之不理          
              ④关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂.
            • 7. 位于某著名旅游区的一条母亲河,昔日被 严重污染.近年来经过综合治理,河面上已见成群的鸟儿上下翻飞.为确保母亲河的治理成果,某中学环保小组的同学配合环保部门,定期对河水进行取样测试.
              (1)除去水样中难溶性的固体,需将水样(填序号)    
              ①加热      ②过滤      ③蒸发     ④冷却
              (2)在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液体,滴在试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,pH大于7,则说明该水样显    性;
              (3)在综合治理过程,环保工作人员用专门船只向河水里输送某种气体等措施,使河水水质已得到显著的改善.这里的“某种气体”是指    
              ①氢气    ②氯气    ③氧气    ④二氧化碳.
            • 8. “从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识回答以下问题:
              (1)我们生活中应使用“无铅汽油”“无氟冰箱”“无磷洗衣粉”,这里的“铅、氟、磷”是指    (填“元素”“物质”或“原子”);
              (2)社会实践的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕,屋内花香四溢,喜气洋洋.请用粒子的观点解释花香四溢的原因:    
              (3)天然水有硬水和软水,硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦,可用    来区分硬水和软水,生活中常用    的方法来降低水的硬度;
              (4)今年世界水日的主题为“生命之水”.下列措施:①推广使用无磷洗衣粉;②加强工业废水的达标排放;③加快生活污水净化处理的建设;④提倡节约用水;⑤减少化肥、农药的使用量.合理的是    
            • 9. 下列关于水的说法正确的(  )
              A.水是生命之源,在家里采用节水方法是:将淘米水浇花,洗衣水冲厕所
              B.水电解得到氢气和氧气体积比为2:1,所以水由2个氢元素和1个氧元素组成
              C.为降成本,某工厂将工业废水排向江河湖海.为提产量,某农民大量使用农药和化肥
              D.自来水净化程度由低到高顺序:加明矾静置、过滤、加活性炭吸附、投药消毒杀菌
            • 10. 下面是小洁同学用连线方式对某一主题知识进行归纳的情况,其中不正确的是(  )
              A.化学与环境
              塑料袋-造成白色污染
              汽车尾气-造成大气污染
              工业和生活污水的任意排放-造成水污染
              B.化学与材料
              玻璃-硅酸盐材料
              塑料-人工合成的有机高分子材料
              玻璃钢-复合材料
              C.化学与健康
              甲醇-能导致失明
              CO气体-能使人缺氧而致死
              海洛因-损伤人的中枢神经系统
              D.化学与能源
              汽油-化石燃料
              酒精-生物燃料
              核能-化学能源
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