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如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为\(G_{1}\)、\(G_{2}\)的两个物体匀速提升相同的高度，若\(G_{1} > G_{2}\)，提升重物所做的有用功分别为\(W_{1}\)、\(W_{2}\)，机械效率分别为\(η_{1}\)、\(η_{2}\)，则下列判断正确的是
\(2017\)年\(9\)月，云南临沧一村民掉入溶洞遇险，闻讯赶到的消防员们迅速组装好滑轮组、站在地面上将重\(800N\)的村民从\(10m\)深的溶洞中吊起，\((g\)取\(10N/kg)\)问：
\((1)\)消防员们站在地面一起向上拉绳将村民吊起，请画出最省力的绳子绕法．
\((2)\)消防员们在绳子自由端共施加\(600N\)的力，使村民在\(2min\)内匀速缓慢上升到地面，请计算绳子自由端拉力做功的功率．
\(( 3 )\) 此过程中滑轮组的机械效率是多少？
如图，小明沿斜面用推力\(F\)将重为\(40N\)的物体，\(10s\)内沿这长为\(2m\)，高为\(1m\)的斜面底端推到顶端\((\)忽略物体自身长度\()\)，推力\(F\)对物体做的功是\(50J\)，则\(F= \)_________，斜面的机械效率\(η=\)_____________。
如图\((\)不计绳重与摩擦，且动滑轮重\(G_{动}\)小于物重\(G)\)，用它们分别将相同重量的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为\(F_{甲}\)、\(F_{乙}\)，它们的机械效率分别为\(η_{甲}\)、\(η_{乙}\)。则\(F_{甲}\)_______\(F_{乙}\)，\(η_{甲}\)______\(η_{乙}\)。\((\)选填“大于”“小于”或“等于”\()\)
用如图所示的滑轮组提升重\(1200N\)的物体\(A\)，在匀速竖直提升物体\(A\)的过程中，作用在绳子自由端竖直向上的拉力\(F\)为\(500N\)，如果物体\(A\)上升的速度为\(0.1m/s\)，不计绳重及摩擦\(.\)求：
\((1)\)动滑轮所受的重力．
\((2)\)滑轮组的机械效率．
\((3)\)拉力\(F\)做功的功率．
下列数据最符合实际的是( )
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。
实验次数
物理量
\(l\)
\(2\)
\(3\)
钩码重\(G/N\)
\(4\)
\(6\)
钩码上升高度\(h/m\)
\(0.1\)
绳端拉力\(F/N\)
\(1.8\)
\(1.4\)
\(2.4\)
绳端移动距离\(s/m\)
\(0.3\)
\(0.5\)
机械效率\(η\)
\(74％\)
\(57％\)
\(83％\)
\((1)\)从表中数据可分析出实验\(1\)是用\(\_\) 图做的实验，实验\(2\)是用\(\_\) 图做的实验。
\((2)\)通过实验\(1\)和实验\(2\)的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时\(.\)动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率\(\_\) 。
\((3)\)比较实验\(1\)和实验\(3\)可得结论：使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率
使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是\((\)忽略绳重和摩擦\()\)( )
下列说法正确的是( )
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