知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
为了确认实验室中一瓶氧氧化钠固休是否变质。某化学兴趣小组进行了如下实验：
实验一：取少最固体加水溶解后，滴加稀盐酸无气泡产生；
实验二：取少量固体加水溶解后，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀；向过滤所得的滤液中滴加酚酞溶液。溶液变红；
实验三：称取\(\rm{4g}\)样品溶于水。向其中加入足量的氯化钙溶液。充分反应后将所得的沉淀过滤、洗涤、烘干，称量得到\(\rm{m}\)克白色固体。根据上述信息，回答有关问题。
\(\rm{(1)}\)能否根据实验一中出现的现象。得出结论固体尚未变质？ ______ \(\rm{(}\)填能或不能\(\rm{)}\)；
\(\rm{(2)}\)根据实验二的现象说明样品中氢氧化钠已部分变质，这一结论是否合理？\(\rm{①}\) ______ \(\rm{(}\)填合理或不合理\(\rm{)}\)，简述理由：\(\rm{②}\) ______ 。
\(\rm{(3)}\)若根据实验三的数据，通过计算说明固体确实为部分变质，则理论上\(\rm{m}\)应满足的条件是 ______ 。

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2．

食品工业中碘化钾\(\rm{(KI)}\)可用作营养增补剂。碘化钾是白色固体，在空气中久置会“泛黄”变质。某实验小组对碘化钾变质后的成分及变质的条件进行探究。
I.探究变质后的固体成分
【查阅资料】淀粉溶液遇碘\(\rm{(I_{2})}\)变蓝。
【进行实验】
实验 \(\rm{1}\)

编号	\(\rm{①}\)	\(\rm{②}\)
操作及现象	加热变质后的 \(\rm{KI}\) 固体，黄色消失，产生的紫色蒸气使淀粉溶液变蓝。	向变质后的 \(\rm{KI}\) 固体中滴加稀盐酸，产生的气体使澄清石灰水变浑浊。

\(\rm{II.}\)探究变质的条件
【猜想与假设】常温下，\(\rm{KI}\) 固体“泛黄”变质可能与 \(\rm{O_{2}}\)、\(\rm{CO_{2}}\) 和水蒸气有关。
【进行实验】
实验 \(\rm{2}\)：利用下图装置和表中所列物质分别进行实验，放置相同时间，现象如下表。

装置	编号	\(\rm{①}\)	\(\rm{②}\)	\(\rm{③}\)	\(\rm{④}\)
	试管中的物质	\(\rm{O_{2}}\)和\(\rm{H_{2}O}\)	\(\rm{O_{2}}\) 和 \(\rm{CO_{2}}\)	\(\rm{H_{2}O}\) 和 \(\rm{CO_{2}}\)	\(\rm{O_{2}}\)、\(\rm{CO_{2}}\) 和 \(\rm{H_{2}O}\)
	固体颜色	无明显变化	无明显变化	无明显变化	固体泛黄

【解释与结论】
\(\rm{(1)}\)实验 \(\rm{1}\) 中石灰水变浑浊的原因是 ______ \(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)。
\(\rm{(2)}\)由实验 \(\rm{1}\) 中现象推知，“泛黄”变质后的固体中含有的物质是 ______ 。
\(\rm{(3)}\)由实验 \(\rm{2}\) 得出“\(\rm{KI}\) 变质一定与 \(\rm{O_{2}}\) 有关”的结论，依据的两个实验是 ______ \(\rm{(}\)填编号\(\rm{)}\)。
\(\rm{(4)}\)由实验 \(\rm{2}\) 推知，\(\rm{KI}\)“泛黄”变质的条件是 ______ 。
\(\rm{III.}\)依据初步结论，深入探究变质的条件
实验 \(\rm{3}\)：分别取相同浓度的 \(\rm{KI}\) 溶液进行实验，在空气中放置相同时间，现象如下表。

编号	\(\rm{①}\)	\(\rm{②}\)	\(\rm{③}\)	\(\rm{④}\)	\(\rm{⑤}\)
实验
溶液颜色	无色	浅黄色黄色\(\rm{(}\)依次加深\(\rm{)}\)

\(\rm{(5)}\)实验 \(\rm{3}\) 中，观察到\(\rm{③～⑤}\)溶液颜色依次加深，推测其原因是 ______ 。
\(\rm{(6)}\)由实验 \(\rm{3}\) 推知，\(\rm{KI}\) 固体久置“泛黄”变质过程中，\(\rm{CO_{2}}\) 起到的作用是 ______ 。

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3．
某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：

【猜想】猜想\(\rm{I}\)：没有变质；   猜想Ⅱ：已经变质；
【实验和推断】
溶液是 ______ 溶液填名称，若现象\(\rm{a}\)为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质。
\(\rm{(2)}\)若现象\(\rm{b}\)为 ______ ，说明氢氧化钠没有变质。
【反思】氢氧化钠的保存方法是 ______ 填“\(\rm{A}\)”或“\(\rm{B}\)”\(\rm{)}\)。
A.密封保存     不需密封保存。
\(\rm{(3)}\)写出氢氧化钠变质的化学方程式 ______ 。
\(\rm{(4)}\)既能证明氢氧化钠变质，又能除去变质氢氧化钠中的杂质，该试剂是 ______ 填字母。
A.稀盐酸    \(\rm{B.Ca(OH)_{2}}\)溶液    \(\rm{C.CaCl_{2}}\)溶液    稀硫酸
\(\rm{(5)}\)变质后的氢氧化钠溶液，其\(\rm{pH}\) ______ \(\rm{7(}\)填“\(\rm{ > }\)”、“\(\rm{ < }\)“\(\rm{)}\)

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4．
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．
探究一：\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种，它们之间的转化关系如图\(\rm{1}\)所示\(\rm{.(}\)“\(\rm{→}\)”表示物质之间的转化关系，“\(\rm{-}\)”表示物质之间可以发生化学反应\(\rm{)}\)

\(\rm{(1)}\)四种物质中属于单质的是 ______ \(\rm{(}\)填化学式，下同\(\rm{)}\)．
\(\rm{(2)}\)物质\(\rm{D}\)是 ______ ．
探究二：
【实验一】探究中和反应的能量变化．
一定温度下，向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如图\(\rm{2}\)所示．
\(\rm{(3)}\)图中\(\rm{P}\)点对应的溶液中含有 ______ 种溶质．
【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质．
取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，观察到产生气泡．
\(\rm{(4)}\)产生的气体是 ______ ，根据实验现象，可判断久置的氢氧化钠固体已经变质．
【实验三】检验实验废液成分．
取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品，设计实验方案，验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠，还含有碳酸钠和氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示．

\(\rm{(5)}\)试剂甲是 ______ 溶液；
\(\rm{(6)}\)证明废液中含有氢氧化钠的证据是 ______ ；
\(\rm{(7)}\)现有实验操作还没有完全达到实验目的，必须补充的操作是 ______ ．

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5．

下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)　

序号	实验目的	实验过程
\(\rm{①}\)	证明变质	取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入石灰水
\(\rm{②}\)	确定成分	取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液
\(\rm{③}\)	测定纯度	取一定量溶液，加入浓盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量
\(\rm{④}\)	除去杂质	取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤

A．\(\rm{②③}\)

B．\(\rm{①③}\)

C．\(\rm{②④}\)

D．\(\rm{①④}\)

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6．

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质的氢氧化钙固体进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。
【探究活动一】检验氢氧化钙样品是否完全变质
\(\rm{(1)}\)检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量样品，研细后加适量蒸馏水，充分混合后静置，用 ______ 测定上层清液的\(\rm{pH}\)	\(\rm{pH}\) ______ \(\rm{(}\)选填“\(\rm{ < 7}\)”、“\(\rm{=7}\)”或“\(\rm{ > 7}\)”\(\rm{)}\)	该样品含有氢氧化钙

【探究活动二】测定样品中碳酸钙的质量分数
取部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积\(\rm{(}\)气体不溶于植物油\(\rm{)}\)。实验装置\(\rm{(}\)气密性良好\(\rm{)}\)如图所示。
\(\rm{(2)}\)将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为 ______ ，反应一段时间后，当观察到 ______ \(\rm{(}\)填实验现象\(\rm{)}\)，才停止滴加稀盐酸。
\(\rm{(3)}\)实验中量筒的作用是 ______ 。
\(\rm{(4)}\)该实验，能否测出样品中碳酸钙的质量分数？为什么？ ______ 。

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7．实验室有两瓶常温下的饱和溶液，已知它们是氢氧化钠溶液和石灰水，为了区分并验证它们的性质，张林和李莉同学进行了如下探究实验．
（一）张林同学用物理方法鉴别它们．他从两瓶溶液中各取出来少许分别装入试管并在酒精灯火焰上加热．他根据 ______ 现象，判断甲瓶为石灰水．
（二）李莉同学用化学方法鉴别它们．她从两瓶溶液取出来少许装入试管并向里面吹气，也判断出甲瓶为石灰水，她看到现象的化学反应方程式为 ______ ．
（三）乙瓶溶液敞放在空气中可能变质．为了探究乙瓶是否变质？以及变质后溶液中溶质的成分？两位同学做了如下猜测和实验．
【提出猜想】：①只有NaOH ②只有Na₂CO₃ ③Na₂CO₃和NaOH ④…
【查阅资料】：已知NaCl、CaCl₂溶液呈中性，Na₂CO₃溶液能使酚酞变红．
【实验与结论】：
（1）取少许溶液并加入氢氧化钙溶液，看不到任何现象就可证明猜想①成立．
（2）若氢氧化钠溶液已经变质，要探究氢氧化钠溶液是否完全变质，他们做了如下实验．

实验步骤	实验现象	实验结论或方程式
步骤1：取少量已变质的NaOH溶液于试管中，加入过量的 ______ 溶液	产生白色沉淀	反应方程式： ______ ．
步骤2：取步骤1所得的澄清溶液少许，并向清液滴入几滴酚酞．	______	猜想③成立

【反思与交流】：步骤1中所加溶液需过量的主要原因是 ______ ．

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8．在一次用餐中，某同学对燃料“固体酒精”产生了好奇，于是对其成分进行了探究．
[查阅资料]（1）固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的；
（2）氯化钙和氯化钡溶液均呈中性．
（3）Na₂CO₃溶液呈碱性
[提出问题]固体氢氧化钠是否变质？
【猜想假设】
猜想（1）：固体氢氧化钠没有变质．
猜想（2）：固体氢氧化钠全部变质为Na₂CO₃．
猜想（3）： ______ ．
【设计方案】
（1）取少量固体酒精于烧杯中，加入足量的水充分溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，写出产生沉淀的化学方程式 ______ ．
（2）为进一步确定氢氧化钠变质的程度，他取烧杯中上层清液加入足量的氯化钡溶液，充分反应后滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】固体酒精中氢氧化钠部分变质．
【反思与交流】实验中加入足量氯化钡溶液的目的是 ______ ．
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：
用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是 ______ ．
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 ______ ．
（3）要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择的 ______ （填序号）
A．Ba（OH）₂ B．CaCl₂ C．H₂SO₄．

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9．实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究．

【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO₃；
②CaCl₂溶液呈中性
③CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl
【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质
猜想Ⅱ：固体全部变质
猜想Ⅲ：固体部分变质
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是 ______ （用化学方程式表示）．
【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是 ______ ，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验．
同学小红小美小伍
实验操作加入适量氢氧化钙溶液加入过量氯化钙溶液加入过量稀盐酸
【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确．
【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是 ______ ．
（二）根据小美的结论推测小实验现象是 ______ ．
【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？
【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数．
【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）．
【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会 ______ （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是 ______ （填字母）．
A、实验前试管中有空气
B、实验中水准管口有水溢出
C、读数时量气管和水准管液面不相平
D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留．

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10．实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物，极易与空气中水蒸气和CO₂反应而变质．同学们为确认一瓶久置的“碱石灰”做了如下探究．

（1）【猜想】
猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”中只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO₃和 Na₂CO₃
则CaO与水反应的反应方程式为    ．
（2）【实验】如图所示：
（3）【判断】
a．若Ca（OH）₂、CaCO₃和Na₂CO₃溶于水无明显的温度变化，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ（填成立、不成立）    ；
（填“成立”或“不成立”）
b．操作④发生反应的化学方程式为    ；
由操作⑤、⑥的现象判断：滤液中含有    （写化学式）；
由此判断猜想Ⅰ    （填“成立”或“不成立”）
c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为    ．
【拓展】由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应    保存；操作③中玻璃棒的作用是    ．

难度：较易

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同学	小红	小美	小伍
实验操作	加入适量氢氧化钙溶液	加入过量氯化钙溶液	加入过量稀盐酸