9．
\(\rm{[A]}\)根据下列仪器或装置回答：
\(\rm{(1)}\)写出指定仪器\(\rm{a}\)的名称：___________。 \(\rm{(2)}\)实验室如果用高锰酸钾来制取较纯净的氧气，则应选用的发生装置和收集装置分别为_________\(\rm{.}\)发生反应的化学方程式为________________________，为得到较纯净的氧气，应观察到____________________时才开始收集。
\(\rm{(3)}\)实验室制取\(\rm{CO_{2}}\)的反应方程式为_________________________________；装置\(\rm{B}\)或\(\rm{C}\)均可用于制取\(\rm{CO_{2}}\)，\(\rm{B}\)与\(\rm{C}\)相比较，其优点是_____________________。
\(\rm{(4)}\)若要收集并测定\(\rm{CO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)
气体的体积，应选择下图装置中的______\(\rm{(}\)填\(\rm{"}\)甲\(\rm{"}\)或\(\rm{"}\)乙\(\rm{")}\)，装置瓶中液体上方的空气对测定结果_______\(\rm{(}\)填“有”或“无”\(\rm{)}\)影响。 
\(\rm{[B]}\)水田或池塘里常常冒出一些气泡，其中含有甲烷，通常也称为沼气。几位同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起参与：
【收集气体】他们设计了如下图所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是瓶口处添加下列仪器中____________\(\rm{(}\)选填一种仪器名称\(\rm{)}\)。
【提出问题】甲烷燃烧后生成的产物是什么？ 【查阅资料】\(\rm{①}\)含碳元素的物质完全燃烧生成\(\rm{CO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)
，不完全燃烧生成\(\rm{CO}\)；\(\rm{②}\)无水\(\rm{CuSO}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\)
遇水变蓝。 【猜想假设】甲、乙、丙三位同学各自提出了自己的猜想： 甲：甲烷燃烧后生成的产物是\(\rm{CO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)
、\(\rm{CO}\)、\(\rm{H}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)
\(\rm{O}\) 乙：甲烷燃烧后生成的产物是\(\rm{CO}\)、\(\rm{H}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{O}\)
丙：甲烷燃烧后生成的产物是\(\rm{NH_{3}}\)、\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{H_{2}O}\)
请提出你的一种合理的猜想：甲烷燃烧后生成的产物是___________________。你认为________同学的猜想一定是错误的，理由是________________________。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将纯净的甲烷气体在一定量的\(\rm{O_{2}}\)中燃烧的产物依次通过下列装置：
\(\rm{(1)A}\)、\(\rm{B}\)装置的顺序能否颠倒？\(\rm{(}\)填“能\(\rm{"}\)或“否”\(\rm{)}\)_______。 \(\rm{(2)}\)实验中观察到\(\rm{A}\)中无水\(\rm{CuSO}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\)
变蓝，\(\rm{B}\)中澄清石灰水变浑浊，\(\rm{C}\)中红色固体变成黑色，\(\rm{D}\)中的实验现象是__________________。由此推断___________同学猜想成立。 \(\rm{(3)}\)请写出装置\(\rm{C}\)中红色固体变成黑色的化学方程式：________________________ 。