知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．如图为某道路交通标志牌：小型车最高行驶速度不得超过100km/h，而大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h．请用动能的知识解释这样规定的原因是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
2．在探究“物体动能的大小与物体质量是否有关”的实验中，需要控制物体的速度大小相等．为了控制物体的速度大小相等，小华选用了体积相等、质量不等的金属球A和 B，利用如图所示的带滑槽的轨道进行实验．小华认为：如果 A、B 两球先后从轨道上同一高度处由静止开始释放，则 A、B 两球到达轨道零刻度线处的速度大小相等．小刚对小华的观点提出了质疑．请你根据实验需要，添加适当的器材，设计实验检验小华的观点是否正确．请你写出检验的实验步骤．

难度：较易

解析收藏试题篮
3．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

（1）该实验利用了转换法，通过观察 ______ 来判断 ______ 动能的大小；
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 ______ 的关系；
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的 ______ （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 ______ 的关系．
（4）用本实验的器材还可以做的实验是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮

4．同学们想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是进行了实验测定，得到的数据如表所示．分析表格中对应的数据可知： ______ 对物体的动能影响更大，由表中数据可推测，小球的质量为60g、自由滚下的高度为20cm时，木块被撞后运动的距离s为 ______ cm．

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运到的距离s/cm
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

难度：较易

解析收藏试题篮

5．在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静
止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．
（1）如图所示方案是为了探究动能大小与 ______ 关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块的推力 ______ 越多，小车撞击木块时的动能 ______ ．
（2）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则 ______ （填序号）．
①f_甲＞f_乙 ②f_甲＜f_乙 ③f_甲=f_乙．

难度：较易

解析收藏试题篮
6．让小车从斜面顶端由静止滚下，撞到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示小车的动能越大．回答以下问题
（1）如图1它是用来研究动能大小与物体 ______ 的关系的．实验表明：乙图中的小车到达水平表面时，能使木块运动的距离 ______ 些（选填“大”或“小”）．不同的小车从同一高度滚下，是为了使小车滚到底端时具有相同的 ______ ．

（2）设计如图2实验的目的是研究动能大小与物体 ______ 的关系的．
（3）综合分析可以发现：运动物体的动能大小与物体的 ______ 和 ______ 都有关系，物体的 ______ 越大， ______ 越大，它具有的动能就越大．

难度：较易

解析收藏试题篮
7．某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的试验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤1：l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₁，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₁；
步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v₂，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₂
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s₃．
（1）比较v₁、v₂，可知v_l＞v₂，原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的 ______ 能越大．
（2）比较步骤 ______ 和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系．
（3）钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，两者在水平木块上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，小球与木块碰撞前的动能为E_k，则E_k______ W（选填“＞”“＜”“=”）．
（4）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论．你认为该同学实验方案是否合理． ______ （选填“合理”或“不合理”）
（5）若利用图乙器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”．为完成探究任务，该同学需要从下面提供器材中选择的器材有 ______ （填序号）．提供器材：①砝码、②毛巾和棉布、③弹簧测力计．

难度：较易

解析收藏试题篮
8．小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关，因此，他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）．
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．
上述两种实验方案中：
（1）A方案中，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块 ______ 越多，小车撞击木块时的动能越 ______ ．
（2）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能容易的得出结论吗？答： ______ ．（选填“能”或“不能”）

难度：较易

解析收藏试题篮
9．（2015秋•泰州校级月考）为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验．将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制    保持不变，实验时应选择    两个图所示实验进行比较；
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择    两个图所示实验进行比较，通过这个实验分析可得到    ，安全隐患越大．
（3）若水平面绝对光滑，则能不能得出实验结论：    （能，不能），理由是    ．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．如图所示，是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，实验中要控制小球从同一高度自由下滑，这是为了保证小球运动到水平面时相同，在下滑的过程中物体的动能将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

难度：较易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷