如图\(1\)是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图\(.\)其中，\(m_{A}=m_{B} < m_{C}\)，\(h_{A}=h_{C} > h_{B}\)．
| 表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
| 小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
\((1)\)实验中，探究的动能是指 ______ \((\)填序号\()\)
A.小球在斜面上时的动能 \(B.\)小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能 \(D.\)木块的动能
\((2)\)使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与 ______ 的关系．
\((3)\)小华同学通过比较图\(1\)中\(B\)、\(C\)两图，得出“质量大的物体动能大”，小丽认为小华的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？ ______ ．
\((4)\)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小华设计了如图\(2\)所示的实验：让质量不同的小球\(A\)、\(C\)同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若\(C\)球相对于\(A\)球 ______ ，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等．
\((5)\)完成实验后，同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时，也用到了斜面：让小车从同一斜面同一高度下滑，在不同的表面看滑行的距离远近\((\)如上表\()\)，最终停下来后，小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等 ______ ，\((\)选填“相等”或“不相等”\()\)理由是 ______ ．