知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

你认为影响盐酸与大理石反应快慢的因素还与 ______ 有关（写一点即可）．
（4）某同学用如图丙所示装置来测量生成CO₂的体积，其中量筒的作用是 ______ ，在集气瓶里的水面上放一层植物油的作用是 ______ （结合化学方程式解释），植物油上方原有的空气对实验结果 ______ （填“有”或“无”）明显影响．

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2．结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）装置A中仪器①的名称为 ______ ．
（2）实验室中，用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取并收集氧气，可选用 ______ （填装置序号），该反应的符号表达式为 ______ ．
（3）某同学提出只要将上述A装置和F、G装置相连接，就可收集并测量生成的难溶于水的气体的体积，则各装置的正确连接顺序是：A装置的导管出口→ ______ → ______ →c （填接口字母）
（4）实验室制取二氧化碳符号表达式为 ______ ，选用的发生装置为 ______ ，用G来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ______ ．
（5）实验室也常用A装置制备甲烷（CH₄）气体，推测其反应物是 ______ （填序号）．
A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物 B．Na₂CO₃固体和水 C．CO₂和H₂．

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3．如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识，回答下列问题：

（1）利用图1所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是 ______ 　（填写字母序号）．
A．用①③制取氧气　　　　　B．用②⑤制取氢气　　　　C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①装置制氧气，其反应的化学方程式为 ______ ，基本反应类型 ______ ．在制取氧气时试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是 ______ ．
（3）小帆同学是位善于动脑筋的学生，他将装置②进行了改进（如图2中Ⅰ和Ⅱ）．
Ⅰ装置的优点是 ______ ，Ⅱ装置的优点是 ______ ；若用Ⅰ装置制取二氧化碳，铜丝网上放的药品应为 ______ ．
（4）若要用如图3装置收集一瓶二氧化碳气体，则应从 ______ 通入气体；若要验证气体是否为二氧化碳则瓶中应放 ______ ，气体从 ______ 通入，反应方程式为 ______ ；若要验证二氧化碳是否于水反应，则瓶中应放 ______ ，气体从 ______ 通入，出现 ______ 现象，反应方程式为 ______ ．

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4．如图为实验室中常见气体的制备、收集、干燥和性质实验的部分仪器装置．
请根据题目信息，回答下列问题：
（1）实验室用H₂O₂溶液制氧气的反应方程式为 ______ ．
①若制取一瓶干燥的O₂，所选仪器的连接顺序为 ______ → ______ → ______ （填序号）．
②若用上述方案收集一瓶O₂，其验满的方法是 ______ ．
（2）上述装置也可用来制取二氧化碳，反应方程式为 ______ ．
①若将少量二氧化碳气体通入装置G里的足量石灰水中，溶液的pH会 ______ （填“变大”、“变小”或“不变”），有关反应的化学方程式为 ______ ．
②将一个圆底烧瓶收集满纯净的CO₂气体，然后按如图中装置H所示进行试验：
先将胶头滴管内的浓氢氧化钠溶液挤入圆底烧瓶，再打开止水夹，可观察到的现象是 ______ ．
该现象涉及的化学方程式为 ______ ．
出现该现象的原因是 ______ ．
③根据装置G和装置H中发生的化学反应，可以得知CO₂气体能与 ______ （填“酸”、“碱”、“盐”之一）溶液发生化学反应．
由此可知：NaOH溶液、石灰水等实验药品必须 ______ 保存．

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5．甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备．利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题．

（1）实验仪器a的名称是 ______
（2）甲同学用KMnO₄固体制取O₂，发生装置应选用上图中的 ______ 装置（填    编号），该反应的化学方程式为 ______ ；当 ______ 时开始收集氧气．
（3）乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是 ______ （填序号）
a．产生的CO₂直接使石蕊变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（4）丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃）．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
①制取氨气反应的化学方程式  2NH₄Cl+Ca（OH）₂ $%20%5Cfrac%20%7B%20%5Coverset%7B%C2%A0%C2%A0%E2%96%B3%C2%A0%C2%A0%7D%7B%20.%7D%7D%7B%C2%A0%7D$ CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化学式为： ______ ．
②制取并收集NH₃，应该从如图中选择的收集装置是 ______ ．

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6．化学是一门以实验为基础的学科．根据图1回答问题：

（1）仪器①的名称是 ______ ．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ______ ，
选用的发生装置是 ______ （填字母序号，下同）．
（3）实验室制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器和用品有 ______ ；反应的化学方程式为 ______ ；
选用的收集装置是C，则二氧化碳从 ______ （填导管的序号）进入．检验收集到的气体是二氧化碳方法是 ______ ，其中发生的反应方程式为 ______
（4）我们发现F装置中蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ______
（5）小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料，制成的气体发生装置（各部分连接紧密后，如图2所示）．该实验设计的优点有：能控制反应速率和 ______ ．（写一点即可）

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7．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）分别写出实验仪器①和②的名称： ______ 、 ______ ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用得发生装置是 ______ ，收集装置是 ______ （填序号），写出该反应的化学方程式 ______ ．
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选用发生装置是 ______ ，收集装置是 ______ （填序号），写出该反应的化学方程式 ______ ．
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ______ 、 ______ 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 ______ ．

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8．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面内容：

（1）写出下列仪器名称：a ______ ；b ______ ．
（2）请写出装置A制取氧气化学方程式 ______ ．若用E装置收集氧气，则氧气应从 ______ 口通入（填“c”或“d”）
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ______ ．
（4）加热碳酸氢钠（NaHCO₃）固体来制取CO₂应选用的发生装置为 ______ ，若用F收集CO₂并测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ______ ，植物油上方原有的空气对实验结果 ______ （填“有”或“无”）明显影响．

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9．根据下列装置图回答问题：

（1）若选择A用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，需要添加一种玻璃仪器为 ______ ，同时对A装置需进行一下改正，改正的方法是 ______
（2）实验室制氨气（NH₃）也可以用上述（1）改正后的发生装置，请同学们猜测一下制氨气所用药品的状态是 ______ ．已知氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的、有强烈刺激性气味的气体，其水溶液为氨水，收集氨气的装置最好选择G，不选F，选G的优点是 ______ ；
（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，往往选用C装置来代替B装置，原因是C装置能 ______
（4）实验室采用B装置制取二氧化碳 ______ ，反应的方程式为 ______ ；选用 ______ （填写序号）装置来进行收集；为了证明二氧化碳能与水反应，需将产生的气体通过H瓶来验证，则H瓶中应装入 ______ 溶液
若用H瓶来干燥二氧化碳，则H瓶中又应装入试剂 ______ ．

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10．根据如图装置，结合所学化学知识回答问题．

（1）标号仪器①的名称是 ______ ；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： ______ ．二氧化锰是 ______ ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 ______ 口进入（填“a”或“b”）；
（3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ______ ，验满的方法是 ______ ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 ______ ；
（4）兰州市近年逐步采用天然气取暖．天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷．通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置是 ______ （填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 ______ 装置（从A-E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 ______ ．

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