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            • 1.
              文言同学在化学课上发现蜡烛上方的烧杯底部出现了大量黑色物质,他的下列做法不正确的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.反复实验,并观察是否有相同的实验现象
              B.认为与本次实验无关,不予理睬
              C.查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分
              D.向老师请教生成黑色物质的原因
            • 2. 下列问题的研究中,没有利用对比实验思想的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.
              研究空气中氧气含量
              B.
              研究分子的运动
              C.
              研究木炭在氧气中燃烧
              D.
              研究空气和呼出气体中氧气的含量
            • 3. 实验室抽样碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳,化学兴趣小组的同学们想探究反应后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答问题.
              【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
              【作出猜想】甲同学认为:废液中溶质只有\(\rm{{CaC}l_{2}}\);
              乙认为:废液中除了含有的\(\rm{{CaC}l_{2}}\),还可能有的溶质是___________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)
              【查阅资料】\(\rm{{CaC}l_{2}}\)溶液呈中性.
              【实验与结论】\(\rm{(1)}\)请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式 ___________________________ .
              \(\rm{(2)}\)甲同学取少量废液于试管中,滴入几滴无色酚酞溶液后,酚酞不变色。于是甲同学认为自己的猜想是正确的。你认为甲同学的实验_________\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)证明他的猜想是正确的,你的理由是______________________________________________________

              \(\rm{(3)}\)乙为了证明他的猜想是正确的,分别做了如下实验:

              实验步骤

              实验现象

              实验结论

              取少量废液于试管中,向其滴入                     

              现象:                                      

              溶质中有\(\rm{HCl}\)

              取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒

              化学方程式是:                              

              你认为不可以用下列的________加以验证

                 \(\rm{A.pH}\)试纸        \(\rm{B.Fe(OH)_{3\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}\)C.\(\rm{CuO}\)      \(\rm{D.NaOH}\)溶液

              \(\rm{(4)}\)若要从废液中得到尽可能多的纯净的氯化钙溶液,兴趣小组的同学认为可以向剩余的废液钟加入稍过量的 ________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\),经过滤操作后即可完成;

              \(\rm{(5)}\)在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑:_________________

            • 4. 某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分。


              【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有\(\rm{NaCl}\)和\(\rm{NaOH}\)。

              对其他成分他们分别做出了如下猜想:

              小亮猜想:还可能有\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)

              小强猜想:还可能有\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)和\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)

              你认为谁的猜想是错误的,理由是。

              你还能做出的猜想是:还可能有。

              【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:没有\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)。

              请你选择\(\rm{CO_{2}}\)以外的物质,设计一个实验方案验证你的猜想。

              实验步骤

              现象及相应结论



              【反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是______________________________________。

            • 5. 科学家经过长期研究发现,大气中二氧化碳的多少和气温变化有着密切关系。科学家预测,如果大气中的二氧化碳浓度由\(\rm{0.028\%}\)增加到\(\rm{0.05\%}\),全球平均气温可能上升\(\rm{1.5℃}\)至\(\rm{4℃.}\)在科学研究中,这种科学方法属于______。
            • 6.

              某校进行化学实验考查时,教师给了同学们一小包黑色粉末,这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是两种的混合物,让他们通过实验探究来确定其组成,某同学探究过程如下:

              \(\rm{(1)}\)【提出假设】

              假设\(\rm{1}\):黑色粉末是炭粉; 

              假设\(\rm{2}\):黑色粉末是氧化铜粉;

              假设\(\rm{3}\): ___________________\(\rm{ .}\) 


              \(\rm{(2)}\)【设计实验方案】

              他对实验做了如下设想和分析,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表,请你完成下表.


              操作

              现象和结论

              取少量黑色粉末于烧杯中,并加入过量的稀硫酸

              \(\rm{①}\)黑色粉末无明显变化,假设\(\rm{1}\)成立

              \(\rm{②}\) ____________________________________假设\(\rm{2}\)成立

              \(\rm{③}\) ____________________________________,假设\(\rm{3}\)成立


              \(\rm{(3)}\)【进行实验】通过实验及分析,确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物.


              \(\rm{(4)}\)【拓展】为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质,他又利用这种混合物补充做了如下实验:将此黑色粉末隔绝空气加热\(\rm{(}\)若炭完全反应\(\rm{)}\),待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置,请你回答: 

              \(\rm{①}\)烧杯中 ______ \(\rm{(}\)填“有”或“无”\(\rm{)}\)不溶物; 

              \(\rm{②}\)若静置后溶液呈蓝色,该反应的化学方程式为 __________________________________ .
            • 7. 化学是一门实验科学,许多结论都是通过实验得到的。下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验,请回答相关问题:

                  \(\rm{(1)}\)当图甲的试管里澄清的石灰水________时,说明通入的气体是_______________

              ________。

                  \(\rm{(2)}\)图乙所示的实验目的是________________________,瓶口的火柴依然在燃烧说明____________________________________。

                  \(\rm{(3)}\)图丙所示的实验说明了二氧化碳具有什么性质?________________。

            • 8.
              我们研究和发展化学学科的最基本的手段是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.逻辑推理
              B.大气探测
              C.化学实验
              D.精确运算
            • 9. 下列各组对比实验,能达到实验目的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)


              A.\(\rm{A}\)
              B.\(\rm{B}\)
              C.\(\rm{C}\)
              D.\(\rm{D}\)
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