知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
实验室常用图\(\rm{1}\)装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称是 ______ 。
\(\rm{(2)}\)实验室制取氧气时，选用的收集装置是 ______ \(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)。若改用图\(\rm{2}\)装置收集氧气，则气体应从 ______ 进\(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)。
\(\rm{(3)}\)小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为 ______ ；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，进行了如下过程：
【作出猜想】\(\rm{A.}\)石灰水已经完全变质； \(\rm{B.}\)气体中有挥发出来的\(\rm{HCl}\)气体。
【实验探究】
\(\rm{①}\)取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色。于是排除了猜想\(\rm{A}\)，你认为排除猜想\(\rm{A}\)的理由是 ______ 。
\(\rm{②}\)小明想探究所得气体中是否有挥发出来的\(\rm{HCl}\)气体，设计如下实验。请你帮他完成实验，填写以下表格：

实验步骤实验现象实验结论

气体中有\(\rm{HCl}\)

【查阅资料】
碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：\(\rm{Na_{2}CO_{3}+CO_{2}+H_{2}O=2NaHCO_{3}}\)
【拓展延伸】
如果用上述原料制得纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为 ______ \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。

难度：中等

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2．
物质除杂是化学实验中经常遇到的问题．
【方法探究】为了除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案．

实验方案

方案\(\rm{A}\)

方案\(\rm{B}\)

方案\(\rm{C}\)

上述方案中有两个是合理的，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式 ______ ；
【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路：
思路一：将杂质直接转化为所需物质；
思路二：将所需物质转化为中间物质，在将中间物质转化为所需物质．
【方法运用】
运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的 ______ 溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体．
运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾．

步骤\(\rm{①}\)中反应的化学方程式是 ______ ，滤液\(\rm{B}\)中一定含有的溶质是 ______ ；
步骤\(\rm{②}\)中反应的化学方程式是 ______ ，滤液\(\rm{C}\)中一定含有的阴离子是 ______ ；
步骤\(\rm{③}\)中乙溶液是 ______ \(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)溶液．

难度：中等

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3．
竹炭包\(\rm{(}\)见图\(\rm{2)}\)是一种集观赏与空气净化为一体的产品\(\rm{.}\)这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附\(\rm{.}\)某课外小组对竹炭进行初步探究．
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】\(\rm{①}\)新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
\(\rm{②}\)氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应．
【设计实验】▱
\(\rm{(1)A}\)装置的作用为 ______ ．
\(\rm{(2)}\)实验开始后，\(\rm{C}\)装置中产生的现象是 ______ ，反应化学方程式为 ______ ，\(\rm{E}\)装置中新鲜的鸡血变为暗红色，证明 ______ ．
\(\rm{(3)}\)小红认为应在\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)装置间，增加澄清石灰水，目的是 ______ ．
【初步结论】竹炭中含有碳元素．
【拓展应用】竹炭细密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的 ______ ．
A.可防癌抗衰老 \(\rm{B.}\)虫咬、灼伤可消炎止痛
C.可除去口中异味 \(\rm{D.}\)可除衣领袖口等处的汗渍．

难度：中等

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4．
煤燃烧后的产物主要是\(\rm{CO_{2}}\)也含有一定量的\(\rm{SO_{2}}\)，还可能含有\(\rm{CO.}\)小明同学进行环境调查时发现，荆开火力发电厂\(\rm{(}\)以煤为燃料\(\rm{)}\)周围的树木已渐枯萎，发电厂排放的废气也可能含\(\rm{CO.}\)他将收集的废气样品用如图所示张志恰当组合后进行检验，已知其中的药品均足量\(\rm{.}\)请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)上述装置中，仪器\(\rm{A}\)的名称叫 ______ ；
\(\rm{(2)}\)你认为发电厂周围树木枯萎的原因可能是 ______ ；
\(\rm{(3)}\)为确定发电厂排放的废气中是否含有\(\rm{CO}\)，请根据拟定的气体流向，确定并填写组合装置中各导管口\(\rm{(}\)用代号表示\(\rm{)}\)的连接顺序：
废气\(\rm{→}\) ______ \(\rm{→}\) ______ \(\rm{→}\) ______ \(\rm{→}\) ______ \(\rm{→}\) ______ \(\rm{→}\) ______ \(\rm{→}\)尾气处理
\(\rm{(4)}\)实验结果证明该该发电厂排放的废气中含有\(\rm{CO.}\)则实验过程中与此相关的实验现象有 ______ ，上述现象对应的化学反应方程式依次为 ______ ；
\(\rm{(5)}\)请说明你对该实验尾气的处理方法 ______ ．

难度：中等

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5．

某兴趣小组的同学在探究\(\rm{Al}\)和\(\rm{Cu}\)的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想】甲同学认为可能是氧气
乙四同学认为可能是氢气
丙同学认为可能二氧化碳
丁同学认为可能是二氧化硫
【操作分析】铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是 ______ ．
【探究设计】\(\rm{(1)}\)闻该气体的气味，发现没有气味，排除了 ______ 同学的猜想．
\(\rm{(2)}\)从物质的组成角度考虑，又排除了 ______ 同学的猜想．
\(\rm{(3)}\)对余下的两种猜想进行了如下实验：

实验步骤	现象	结论
收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中	木条不复燃	______
______	发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰	该气体是氢气

【思维拓展】由以上探究实验可以推知，硫酸铜溶液中可能含有物质 ______ \(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)

难度：中等

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6．嫩肉粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO₃），可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中加入食醋调味烧煮时产生了大量气体，她对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
I．小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体和水蒸气之外，还可能含有气体A，A是 ______ ．
Ⅱ．小明对气体A的来源做了两种猜测：
猜测1： ______ ；
猜测2：气体A可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
针对以上猜测，小明设计了以下实验：

	实验步骤	实验现象
实验1
实验2	取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水	试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊

实验结论：猜想①②都正确．
Ⅲ．实验2中，小明发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠，请用物理、化学方法各一种进行鉴别．
（1）物理方法： ______ ．
（2）化学方法： ______ ．

难度：中等

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7．同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣．围绕“酒精燃烧生成了什么？”开展探究．请你一起完成探究：
【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成．
【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品．
【设计实验】

实验方法	现象	结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察
第二步：		酒精燃烧有二氧化碳生成

同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确．
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是 ______ ．

难度：中等

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8．实验是进行科学探究的重要途径．
（1）实验室在制取气体时必不可少的步骤是 ______ ．
（2）氨（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性．实验室里加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．

①用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理．
②若要制取干燥的NH₃，所选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序应为：
a接 ______ 、 ______ 接 ______ ．
③如何检验NH₃已收集满？
（3）某化工厂排出的废液中含有AgNO₃、Zn（NO₃）₂和Cu（NO₃）₂三种物质，某化学课外小组的同学设计了如下实验方案：

①写出操作一的化学方程式 ______ ；
②若固体Y加稀硫酸无气泡产生，滤液B中的溶质最多有 ______ 种．
③废液的质量 ______ （填“＞”、“＜”或“=”）滤液A的质量．
（4）某同学想测定得到的硝酸银溶液的溶质的质量分数．取100g硝酸银溶液，加入足量的氯化钠溶液，生成1.435g的沉淀．试计算硝酸银溶液中溶质的质量分数．

难度：中等

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9．

嫩肉粉的主要成分是碳酸氢钠\(\rm{(NaHCO_{3})}\)，可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的\(\rm{.}\)小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中加入食醋调味烧煮时产生了大量气体，她对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
I. 小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体和水蒸气之外，还可能含有气体\(\rm{A}\)，\(\rm{A}\)是 ______ ．
Ⅱ\(\rm{.}\) 小明对气体\(\rm{A}\)的来源做了两种猜测：
猜测\(\rm{1}\)： ______ ；
猜测\(\rm{2}\)：气体\(\rm{A}\)可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
针对以上猜测，小明设计了以下实验：

	实验步骤	实验现象
实验\(\rm{1}\)
实验\(\rm{2}\)	取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水	试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊

实验结论：猜想\(\rm{①②}\)都正确．
Ⅲ\(\rm{.}\)实验\(\rm{2}\)中，小明发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠，请用物理、化学方法各一种进行鉴别．
\(\rm{(1)}\)物理方法： ______ ．
\(\rm{(2)}\)化学方法： ______ ．

难度：中等

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10．

某研究小组发现，维\(\rm{C}\)泡腾片\(\rm{(}\)保健药品，主要成分见图\(\rm{1)}\)溶于水，有许多气泡产生\(\rm{(}\)如图\(\rm{2)}\)，该小组同学进行如下研究．
探究一：该气体的成分．
【猜想与假设】小王说：该气体可能是\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{O_{2}}\)、\(\rm{CO}\)、\(\rm{H_{2}}\)、\(\rm{N_{2}}\)．
小李说：不可能含有\(\rm{N_{2}}\)，因为 ______ ．
小张说：不可能含有\(\rm{CO}\)和\(\rm{H_{2}}\)，因为从药品安全角度考虑，\(\rm{CO}\)有毒，\(\rm{H_{2}}\) ______ ．
该小组同学认为：该气体可能含有\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{O_{2}}\)中的一种或两种．
【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
\(\rm{①}\)	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
\(\rm{②}\)	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

【得出结论】
\(\rm{(1)}\)由实验\(\rm{①}\)可知，该气体中肯定含有 ______ \(\rm{.}\)写出该反应的化学方程式 ______ ．
\(\rm{(2)}\)由实验\(\rm{②}\) ______ \(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)确定该气体中不含氧气\(\rm{.}\)理由是 ______ \(\rm{.}\)若要证明含有氧气请你帮助设计方法 ______ ．
探究二：维\(\rm{C}\)泡腾片溶液的酸碱性．
\(\rm{(3)}\)向维\(\rm{C}\)泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显 ______ 性\(\rm{.}\)

难度：中等

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实验步骤	实验现象	实验结论
		气体中有\(\rm{HCl}\)

	实验方案
方案\(\rm{A}\)
方案\(\rm{B}\)
方案\(\rm{C}\)