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          50条信息

            • 1.
              如图,装满氧气的集气瓶,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺\(\rm{.}\)上述实验说明了氧气具有性质是:\(\rm{(1)}\) ______ ,\(\rm{(2)}\) ______ .
            • 2. 请将下列物质按照一定的要求从大到小\(\rm{(}\)由高到低、由多到少\(\rm{)}\)排列\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(1)}\)相对分子质量:\(\rm{①}\)二氧化碳  \(\rm{②}\)氢气  \(\rm{③}\)氮气______
              \(\rm{(2)}\)相同条件下的密度:\(\rm{①}\)氧气  \(\rm{②}\)氢气  \(\rm{③}\)空气______
              \(\rm{(3)}\)每个分子中的原子个数:\(\rm{①}\)水 \(\rm{②}\)三氧化硫  \(\rm{③}\)氧气______
              \(\rm{(4)}\)地壳中元素含量:\(\rm{①O}\)    \(\rm{②Al}\)    \(\rm{③Si}\)______
            • 3.

              根据空气的成分填空:


                  \(\rm{(1)}\)能参与植物的光合作用,在空气中含量过多会造成温室效应的气体:___________。

                  \(\rm{(2)}\)体积分数占\(\rm{0.94\%}\),在通电时能发出不同颜色光的气体:________。

                  \(\rm{(3)}\)小兰同学用下图装置进行实验,结果发现测得的氧气体积分数大于\(\rm{\dfrac{1}{5}}\),请你帮助她分析造成这种结果的可能原因是\(\rm{(}\)写出一点\(\rm{)}\)___________。


            • 4.

              实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气:


              \(\rm{(1)}\)请指出图中装置中的一处错误是________________,这处错误将导致的后果是________________。

              \(\rm{(2)}\)该实验中收集气体的方法是________________,依据是氧气________________。

              \(\rm{(3)}\)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______________________________________________________。

            • 5. 某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按如图所示进行实验.
              将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺,根据实验现象可得出的结论是:该气体可能是 ______ ;由上述实验说明该气体具有的性质是什么?(写两条) ______ ______
            • 6. 空气是由于多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
              (1)200多年前用定量的方法测定空气成分的科学家是    
              (2)空气中稀有气体的体积分数大约为    
              (3)鱼虾能在水中生存是因为氧气    溶于水.
              (4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行    作用.
              (5)用微粒的观点解释:
              ①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是    
              ②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是    
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