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          共50条信息

            • 1．
              图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色\(\rm{.}\)请推测喷洒液和烧杯中的溶液可能是什么？\(\rm{(}\)写出一组即可\(\rm{)}\)
              难度：中等
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            • 2．
              某化学兴趣小组的同学对废液缸中的成分进行了实验探究。根据推测，废液中可能含 有盐酸、氢氧化钾、氯化钡和碳酸钾中的一种或几种，请根据实验现象回答问题：\(\rm{(}\)碳酸钾 溶液显碱性\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(1)}\)测定废液的\(\rm{pH}\)为\(\rm{10}\)，向废液中滴加稀盐酸，有气泡，则废液中一定含有什么物质？一定不含什么物质？
              \(\rm{(2)}\)请设计实验验证废液中可能含有的物质是否存在？要求写出实验的操作，现象以及结论。
              难度：中等
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            • 3．
              氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气\(\rm{(NH_{3})}\)反应呢？在老师的指导下，某同学进行了探究\(\rm{.(}\)注：无水硫酸铜遇水变蓝\(\rm{)}\)     
              【实验设计】按如图设计组装好仪爷，检查气密性，装入药品．

              【进行实验】\(\rm{(1)A}\)中氧化铜全部转化成光亮的红色固体；
              \(\rm{(2)B}\)中\(\rm{U}\)形管内物质变蓝；
              \(\rm{(3)C}\)中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是
              ______ ；
              \(\rm{(4)}\)从\(\rm{C}\)中水槽里取适量液体于试管，向试管里滴人无色酚酞试液，溶液呈 ______ 色，原因是 ______ ；
              【实验结论】氧化铜能和氨气发生反应，化学方程式是 ______ ．
              【继续探究】\(\rm{(1)}\)测得有关数据如下表
              质量 实验前 实验后
              氧化铜粉末\(\rm{+}\)玻璃管 \(\rm{65.6g}\) \(\rm{59.2g}\)
              在此反应中，参加反应的氧化铜质量为 ______  \(\rm{g}\)；
                \(\rm{(2)A}\)中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与 ______ 有相似之处\(\rm{(}\)填物质化学式\(\rm{)}\)．
              难度：中等
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            • 4．
              化学与人类生活息息相关，它能渗透到人类生活的衣、食、住、行等各个方面。
              水的硬度表示方法是：将水中的\(\rm{Ca^{2+}}\)、\(\rm{Mg^{2+}}\)质量折算成\(\rm{CaO}\)的质量。通常把\(\rm{1L}\)水中含有\(\rm{10mgCaO}\)称为\(\rm{1}\)度，\(\rm{1L}\)水中含有\(\rm{20mg}\) \(\rm{CaO}\)即为\(\rm{2}\)度，以此类推。\(\rm{8}\)度以上为硬水，\(\rm{8}\)度以下为软水。我国规定饮用水的硬度不能超过\(\rm{25}\)度。
              \(\rm{(1)}\)日常生活中，可用 ______ 检验某水样是硬水还是软水。
              \(\rm{(2)Ca(HCO_{3})_{2}}\)加热时会分解产生一种白色沉淀\(\rm{(}\)水垢的主要成分\(\rm{)}\)和两种常见的氧化物，请写出发生反应的化学方程式 ______ 。河水、井水中溶有一定量的\(\rm{Ca(HCO_{3})_{2}}\)，饮用前可采取 ______ 的方法来降低水的硬度。
              \(\rm{(3)}\)家用热水瓶一旦产生水垢，其保温性能会降低。用 ______ 可除去上述水垢。
              \(\rm{(4)}\)小阳取下列生活中的物质，测得其\(\rm{pH}\)如表所示：
              物质 肥皂水 雨水 糖水 柠檬汁 洗涤剂
              \(\rm{pH}\) \(\rm{10.2}\) \(\rm{5.9}\) \(\rm{7.0}\) \(\rm{2.5}\) \(\rm{12.2}\)
              由此判断：
              \(\rm{①}\)这些物质中酸性最强的是 ______ ；
              \(\rm{②}\)这些物质能使无色酚酞试液变红的是 ______ \(\rm{(}\)填一种物质即可\(\rm{)}\)。
              \(\rm{③}\)表中的雨水是酸雨吗？ ______ 。
              难度：中等
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            • 5． 小明同学在“金属拓展阅读”活动中了解到：金属钠在常温下与水剧烈反应能生成一种可燃性气体．教师结合小明已有知识设计了如图所示装置进行实验．
              【小资料】金属钠一般存放在煤油中或用石蜡封存，煤油的密度为0.8g/mL．
              （1）问题：采取上述保存金属钠的方法中，煤油或石蜡的作用是 ______ ．
              （2）实验过程
              操作 现象及解释
              ① 打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞． 液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上方跳动，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中．金属钠的物理性质（写出一点即可） ______ ．
              ② 打开止水夹b，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹b． 反应的化学方程式为 ______
              ③ 打开止水夹c． ______ 溶液红色消失．
              反应的化学方程式为 ______ ．
              ④ 将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹a；
              在火焰上方罩一个干冷的烧杯．              		 气体燃烧，产生淡蓝色火焰

              烧杯内壁有无色液滴生成，A中气体为氢气．
              （3）反思分析
              金属钠与水反应的化学方程式为 ______ ；反应结束，C中溶液的溶质是（指示剂除外，写出所有可能） ______ ．
              难度：中等
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            • 6．

              \(\rm{(1)}\)氢氟酸\(\rm{(HF)}\)可用来在玻璃\(\rm{(}\)主要成分：\(\rm{SiO_{2})}\)上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为\(\rm{4HF+SiO_{2}=R↑+2H_{2}O}\)，则\(\rm{R}\)的化学式为__________

              \(\rm{(2)}\)分析下列图象，按要求回答问题：



              \(\rm{(a)}\)图Ⅰ中\(\rm{M}\)点表示的意义是_______；甲、乙两物质的溶解度受温度影响较大的是_______．

              \(\rm{(b)}\)图Ⅱ是中和反应过程中溶液\(\rm{pH}\)值变化的图象，其中能表示向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的是\(\rm{(}\)填“\(\rm{A}\)”或“\(\rm{B}\)”\(\rm{)}\)______，若在氢氧化钠溶液中预先滴加酚酞试液，则在滴加稀盐酸的过程中溶液颜色的变化为_____     

              \(\rm{(3)}\)某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除铁锈的实验时发现：

              \(\rm{(a)}\)将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为___________，待铁锈消失后又看到大量气泡产生；

              \(\rm{(b)}\)课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为________溶液，这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为_________________________。

              难度：中等
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            • 7． （2013•绵阳校级模拟）化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去做了2个兴趣实验．每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出．
              （1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是    ．蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是    ．
              （2）在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色．乙可能是    ，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：    ．
              难度：中等
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            • 8． 在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的某同学为同学们表演了一组化学魔术，在三个盛有无色液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）．请你来揭开魔术秘密：
              （1）酒瓶中的液体可能是    ．
              （2）A杯中原有的物质是    ．
              难度：中等
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            • 9． 某中学学生到野外春游，请根据题目给出的信息填空．
              （1）同学们带来了许多厨房用品来大展厨艺，有食盐、小苏打、蔗糖、食醋等，在这些物质中，可用来除铁锈的是    ．
              （2）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可在伤处涂抹    （填碱性或酸性）的物质，以减轻疼痛的．为了测定食醋、食盐水、小苏打溶液的酸碱性，同学们决定自制指示剂．查得如下信息：
              花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在酸性溶液中的颜色 花汁在碱性溶液中的颜色
              玫瑰 粉红色 粉红色 绿色
              万寿菊 黄色 黄色 黄色
              雏菊 无色 无色 黄色
              不可作为酸碱指示剂的花是    ；某同学取玫瑰的花瓣放在研钵中研磨后，加入酒精浸泡，得到花汁．将花汁滴入小苏打溶液中显绿色，则该小苏打溶液的PH    7（填大于、等于、小于）．
              （3）旅游途中，同学们把用过的塑料袋和塑料瓶放到路边标有“可回收”字样的垃圾桶中，你认为这样做的好处有    ．（任答一条）
              难度：中等
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            • 10． 某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液．
              （1）配制10%的盐酸的步骤为：①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水．其正确的顺序为    （填序号）．
              （2）若所配氢氧化钠溶液的质量分数小于10%，则下列可能的原因正确的是    ．
              ①量取水时俯视读数；②量取水时仰视读数；③配制所用烧杯未干燥；④称量时指针偏左；⑤倒入固体时有固体洒落在烧杯外
              （3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，要求用简便的方法鉴别出三种溶液：
              A、用三支小试管取三种试液少许，各加入1-2d酚酞试液，    的是氢氧化钠溶液．
              B、再取两支试管取等量的氢氧化钠溶液，各加入1-2d酚酞试液，将另外两种溶液分别加入，    的是5%的盐酸．
              难度：中等
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