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          共50条信息

            • 1． 请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点（每个点只能连接1次）．
              难度：中等
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            • 2． 请仿照示例在”判断与解释“栏中回答有关问题．
                        理解与建构 判断和解释
               例：所有的原子核内都有质子、中子 不正确，如：H的原子核内没有中子
               练1：物质与氧气发生的氧化反应都是化合反应 
               练2：中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应 
               练3：一种单质中只含一种元素，一种混合物中至少含有两种元素 
               练4：在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的化合物，其组成中具有含有C、H两种元素 
              难度：中等
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            • 3． 分类就是按照种类、等级或性质分别归类．依据不同的分类标准，结论也不尽相同．下列每组中有一种物质具有特殊的组成或性质，而其他两种物质间的组成或性质相似．请你利用所学知识将其区分出来并说明理由．
              化学式被区分的物质（名称）理由
              MnO2、MgO、Fe3O4
              Na、NaOH、Na2CO3
              H2CO3、H2SO4、H2O
              难度：中等
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            • 4． 下图是构成纯净物的粒子间的关系图．请在A、B处填入物质的化学式，C、D处填入粒子名称（填分子、原子或离子）．请在A、B处填入物质的化学式，C、D处填入粒子名称（填分子、原子或离子）
              难度：中等
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            • 5． 判断下列说法的正误，在正确的说法后面写“正确”，在错误说法后面写“错误”，并在错误的说法后面举一反例．
              例子 正确或错误 反例
              玻璃仪器都能加热
              实验室制氧气一定要加热
              混合物含两种物质
              与氧气的反应一定是化合反应
              给物质加热一定要预热
              分解反应生成两种物质
              难度：中等
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            • 6． 在宏观-微观-符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．
              如果用●表示氯原子，用○表示氮原子，用 表示氢原子，如图为气体A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
              （1）请用给定的符号，在图上的方框内画出相应数量的D分子模型．
              （2）A、B两种物质在组成和分类上的不同点是什么？
              （3）该化学反应的基本类型是什么？
              难度：中等
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            • 7． 请用短线将图中左右对应的关系连接起来．
              难度：中等
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            • 8． 我们通常所说的家用调味品盐和化学上的盐是一回事吗？
              难度：中等
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