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            • 1． 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（　　）
              A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
              B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
              C．探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑
              D．探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁
              难度：较难
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            • 2． （2011•陕西模拟）小华同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如右图所示）．老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种．小华同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：
              物质 H2SO4 Na2SO4 MgSO4
              溶解度/g 与水任意比互溶 19.0 39.0
              小华同学根据上述信息，分析认为此溶液一定不是    溶液，原因是    ．
              为确定其成分，该同学对此溶液进行如下实验探究：
              [提出假设]
              假设1：该溶液可能是    ．
              假设2：该溶液可能是H2SO4溶液．
              [设计实验方案]基于假设2设计实验方案
              [实验过程]
              实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论
                            
              难度：较难
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            • 3． （2011•吴中区模拟）某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物．
              （1）将两溶液混合生成蓝色沉淀，沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO．
              为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，然后    （写出具体方法），实验现象为    ．
              （2）CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀[化学式为CuSO4•3Cu（OH）2]和Na2SO4，则反应方程式为    ．
              （3）为探究新制Cu（OH）2的分解温度，设计水浴加热装置（如图）18℃时，将溶质质量分数均为10%的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应    （填“放热”
              或“吸热”）．当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu（OH）2分解速率越    （填“快”或“慢”）．该实验说明，Cu（OH）2分解温度    （填“无确定数值”或“有确定数值”）．
              难度：较难
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            • 4． 在实验操作考试训练时，老师指出，废液一定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放．同学们发现废液中有白色固体，白色固体是什么物质又如何处理？对此同学们进行了讨论和实验：
              （1）同学们查阅实验用品和药品发现，用到的白色固体有CaCO3、Ca（OH）2．
              （2）他们对白色固体的组成作出了两种假设．
              假设①：白色固体为CaCO3
              假设②：白色固体为Ca（OH）2
              请你再补充一种合理的假设．
              假设③：白色固体为    ．
              （3）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．
              实验步骤及操作方法 实验现象 结     论
              假设③成立
              （4）根据以上探究结论，同学们选择了一种实验室中常用的药品    对白色固体进行了处理，请你说出他们这样处理的一条理由    ．
              难度：较难
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            • 5． （2011•陕西模拟）铜器长期暴露在靠空气中 会生成铜绿（俗称铜锈）．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质、无色气体和水．这种黑色固体和无色气体是什么呢？化学探究小组进行以下探究活动：
              查阅资料：碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3
              提出猜想：某同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体、无色气体的成分做出了以下猜想：
              ①无色气体为二氧化碳②黑色固体为氧化铜③黑色固体为氢氧化铜 ④黑色固体为碳粉．
              讨论与分析：经小组同学讨论，认为猜想③是错误的，理由是    
              实验与结论：实验装置如图在此实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是    
              （1）实验中看到澄清的石灰水、变浑浊，则猜想    正确．
              （2）从装置中取下大试管并冷却到室温，然后向大试管加入足量的稀硫酸，充分振荡、静置后观察到黑色固体全部溶解，溶液变成蓝色，产生此现象的化学方程式是    由此得出的结论是    
              拓展迁移：小组同学另取少量的铜绿放入试管，加入足量的稀硫酸，微热，可以观察到的现象是    ．
              难度：较难
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            • 6． 实验室有一瓶澄清、透明的溶液，标签已腐蚀脱落，测得溶液的pH为4，同学们还进行了下列探究活动．
              实验猜想：
              猜想一：妮妮认为这是一瓶酸溶液
              猜想二：小兰认为这是一瓶酸性溶液
              进行实验：
              探究实验（1）：取少量铁粉在试管中，加入该液体，观察到有气泡冒出，点燃气体，能燃烧并发出淡蓝色火焰，溶液变为浅绿色，并有红色固体出现；
              探究实验（2）：另取少量液体．滴加硝酸钡和稀硝酸，有白色固体出现；
              探究实验（3）：向实验（2）的试管中滴加硝酸钡至无沉淀析出，静置，取上层清液，滴加硝酸银，无明显变化．
              实验结论：实验证明，猜想    （填一、或二）是正确的．
              实验分析：1、得出实验结论的理由是    ；
              2、测定该溶液的酸碱性还可以选用的常用指示剂是    ；
              3、写出探究实验2中发生的一个化学反应方程式    ．
              难度：较难
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            • 7． 在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
              【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
              【进行猜想】甲认为黑色颗粒是    ，白色物质可能是Na2O或    ，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是    ．
              【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH
              【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．
              方案1：实验操作：取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液．
              实验现象：溶液变成红色，结论：白色物质为Na2O
              方案2：实验操作（1）取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其加入过量的CaCl2溶液．
              实验现象：出现白色沉淀
              实验操作（2）静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，实验现象：无明显现象，结论：白色物质是    ．
              丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是    ．
              钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为    ．
              难度：较难
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            • 8． 天文学家在研究星系运动方式时发现，人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（　　）
              A．“暗物质”是人类虚构出来的，事实上，宇宙中根本就不存在
              B．“暗物质”可能存在，人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角
              C．“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方，科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在
              D．人类探索至今，仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的
              难度：较难
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            • 9． 著名化学家罗伯特•波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点．波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功．从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？
              难度：较难
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            • 10． 某学校化学兴趣小组，在化学实验室做实验时，文悦同学把一种白色固体和水混合，发现固体溶解过程中放出热量．晓霞同学把两种无色液体混合时，也发现了同样的现象．
              （1）请你根据文悦同学的实验，对白色固体提出两种假设．（写出固体物质的名称）
              ①    ，②    ．
              （2）请你根据晓霞同学的实验，同样对这两种无色液体提出两种假设．

              假设
              无色液体1
              无色液体2

              假设（一）              		    

              假设（二）              		    
              难度：较难
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