根据图片回答有关问题。

\(\rm{(1)}\)       仪器\(\rm{a}\)的名称是________；图中可用于加热氯酸钾制备氧气的发生装置为________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，化学方程式为____________。

\(\rm{(2)}\)       用\(\rm{F}\)装置收集氢气时导入气体的导管端为______\(\rm{(}\)填“\(\rm{b}\)”或“\(\rm{c}\)”\(\rm{)}\)；检验装置\(\rm{D}\)气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，________________________，则气密性良好。

\(\rm{(3)}\)       图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或随时停止的装置

是________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，________。

\(\rm{(4)}\)若用过氧化氢溶液制备氧气，最好选用装置________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。把\(\rm{F}\)装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在______\(\rm{(}\)填“\(\rm{b}\)”或“\(\rm{c}\)”\(\rm{)}\)端连接上一个量筒。

请根据下列实验装置图回答有关问题：

\(\rm{(1)}\)请填写标号仪器的名称：\(\rm{①}\)_________，\(\rm{②}\)__________。

\(\rm{(2)}\)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，发生装置可选___\(\rm{(}\)从\(\rm{A—E}\)中选择号，下同\(\rm{)}\)，收集较纯净氧气选用的装置为____；将药品加入装置前，应进行的操作是_______________。

\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{F}\)有多种用途，若用于排空气法收集氧气，则气体应该从__端进\(\rm{(}\)填\(\rm{a}\)或\(\rm{b)}\)，检验\(\rm{F}\)中已充满氧气的方法是将带火星的木条放在 ______。若先在瓶内装满水，从__导管口通入气体，也可当做排水法制取气体的装置。

\(\rm{(4)}\)将氯酸钾\(\rm{(KClO_{3})}\)和二氧化锰的固体混合物共\(\rm{30.9 g}\) 装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到\(\rm{21.3 g}\) 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。

下图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)写出带标号的仪器名称：\(\rm{①}\)____________；

\(\rm{(2)}\)常温下，实验室制取并收集纯净的氧气选择的装置组合是_________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，化学方程式为_________ ，检查该装置组合中发生装置气密性的方法是__________

\(\rm{(3)F}\)装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在上面放一层植物油的目的是________

\(\rm{(4)}\)某同学在实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，发现产生气体的速率太快，请你分析并写出可能的原因__________

Ⅱ\(\rm{.}\)若要制取较多量的二氧化碳气体所需仪器的编号为                         

Ⅲ\(\rm{.}\)实验室制取气体选择发生装置的依据是           

A.反应物状态  \(\rm{B.}\)气体的密度   \(\rm{C.}\)反应的条件  \(\rm{D.}\)气体溶解性

请根据下图回答问题：

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{C}\)的名称是_____________。

\(\rm{(2)}\)实验室制取和收集\(\rm{CO_{2}}\)，应选用上图中的_____________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，

反应的化学方程式_______________________________________；

\(\rm{(2)}\)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：　               　，应选用的发生装置是　  　\(\rm{(}\)填装置序号，下同\(\rm{)}\)。

\(\rm{(3)}\)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体\(\rm{.}\)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用　    　，收集装置应选用　    　。

某老师在\(\rm{《}\)燃烧的条件\(\rm{》}\)教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩了仪器\(\rm{a}\)。请回答：

\(\rm{(2)}\)罩上仪器\(\rm{a}\)的作用是                                               ；

\(\rm{(3)}\)对照\(\rm{①}\)和\(\rm{②}\)，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是                   

\(\rm{(4)}\)课后，小明查阅\(\rm{《}\)化学实验手册\(\rm{》}\)获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是                                             。

小明同学用如图装置测定铜锌合金中锌的质量分数。主要实验步骤如下\(\rm{(}\)必要的固定装置已略去\(\rm{)}\)：

\(\rm{①}\)连接装置并检查装置气密性；

\(\rm{②}\)加药品和水；

\(\rm{③}\)读出\(\rm{D}\)中液面刻度；

\(\rm{④}\)由\(\rm{A}\)向\(\rm{C}\)中滴加过量稀硫酸；

\(\rm{⑤}\)待\(\rm{C}\)中不再有气体产生并恢复室温后，读出\(\rm{D}\)中液面刻度，计算得到气体的体积为\(\rm{V}\)\(\rm{m}\)\(\rm{L(}\)经查，该体密度为\(\rm{ρ}\)\(\rm{g}\)\(\rm{/L)}\)。

\(\rm{(1)C}\)装置中反应的化学方程式为________，实验前将块状的样品磨成粉末状，其目的是________。

\(\rm{(2)}\)为使测得的气体体积更精确，在两次读出\(\rm{D}\)中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应________。

\(\rm{(3)}\)发现实验中由于缺少某步骤导致数据缺失而无法计算铜锌合金中锌的质量分数，该步骤是________。

\(\rm{(4)}\)通常实验前须估算药品量，若实验过程中，发现稀硫酸的量不足，应________\(\rm{(}\)\(\rm{a}\)\(\rm{.}\)中途加酸，\(\rm{b}\)\(\rm{.}\)重新实验\(\rm{)}\)；理由是________。

化学是一门以实验为基础的学科。请结合下图装置或仪器回答问题：

\(\rm{(1)}\)写出上图中仪器\(\rm{X}\) 的名称__________。

\(\rm{(2)}\)若实验室要用同一装置制取并收集\(\rm{O_{2}}\) 和\(\rm{CO_{2}}\)，最好选择____   __装置组合\(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)。实验室制取\(\rm{CO_{2}}\)的化学方程式是______________。

\(\rm{(3)}\)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积。请从上图中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是_______\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)

A.\(\rm{a→d}\)     \(\rm{B.b→g}\)     \(\rm{C.b→e→f→h}\)     \(\rm{D.b→f→e→h}\)

\(\rm{(4)}\)氨气\(\rm{(NH_{3})}\)极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则气体发生装置应选用上图中的______\(\rm{(}\)填装置序号\(\rm{)}\)。

\(\rm{(5)}\)某兴趣小组选用下图中的部分仪器，装配成一个简单、能随用随停的\(\rm{CO_{2}}\)气体发生装置，应选用的仪器是_____________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)

    \(\rm{①}\)      \(\rm{②}\)        \(\rm{③}\)          \(\rm{④}\)         \(\rm{⑤}\)      \(\rm{⑥}\)       \(\rm{⑦}\)

同学们在实验室利用下图所示装置进行气体的制备实验\(\rm{(A～G}\)为装置编号\(\rm{)}\)。

\(\rm{(1)}\)写出上图\(\rm{D}\)装置中甲仪器的名称         。

\(\rm{(2)}\)写出用\(\rm{C}\)装置制取氧气的化学方程式                             ，制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是 。

\(\rm{(3)}\)通常检验\(\rm{CO_{2}}\)气体的反应可用化学方程式表示为                 。

\(\rm{(4)}\)常温下，可用固体硫化亚铁\(\rm{(FeS)}\)和稀硫酸反应制取硫化氢\(\rm{(H_{2}S)}\)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是     \(\rm{(}\)填装置编号，下同\(\rm{)}\)。