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            • 1． 下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的是（　　）
              选项实验目的实验操作
              A探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡
              B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约
              1
              3
              体积的水，振荡
              C探究稀盐酸与氢氧化钠钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中满加硝酸钡溶液
              D探究生石灰是否变质先加足量水溶解，振荡，用洁净干操玻璃棒蘸取溶液．滴到 pH试纸上
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：较难
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            • 2． 某化学学习小组讨论辨析以下说法：①自然界的水经过沉淀、过滤后可得到纯净水；②煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料；③做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时，常要在集气瓶里预先放少量水或细沙；④将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，观察现象，可证明呼出气体中二氧化碳含量更高；⑤在火场中浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；⑥碳单质的化学性质活泼．其中正确的组合是（　　）
              A．②③⑤
              B．②④⑤
              C．②③⑥
              D．①⑤⑥
              难度：较难
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            • 3． 下列各选项中，实验操作能够达到相应的实验目的是（　　）
              选项实验目的　实验操作　
              A　说明瓶中气体一定是二氧化碳把燃着的木条插入某瓶无色气体中
              B说明燃烧的条件之一为：温度需要达到可燃物的着火点取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯上加热
              C验证该气体是CH4点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
              D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的澄清石灰水，震荡
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：较难
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            • 4． 下列各选项中，实验操作不能够达到相应的实验目的是（　　）
              选项实验目的实验操作
              A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中
              B验证一瓶无色气体是否为二氧化碳往该气体中伸入燃着的木条
              C探究蜡烛燃烧是否产生水蒸气在燃着的蜡烛火焰上方罩一干冷的烧杯
              D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：较难
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            • 5． 在研究人呼出的气体与空气中二氧化碳有什么不同时，实验小组曾用排水法收集一瓶气体与空气进行对比实验（如图1）．对比实验中看到的现象是    ，反应的化学方程式为    ．

              【提出问题】实验室制取二氧化碳时能不能用排水法收集？
              【查阅资料】通常情况下：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中
              不溶；1体积水约能溶解1体积二氧化碳．
              【进行实验】实验小组设计了如图2实验装置进行探究．
              实验实验过程实验结果
              1A中加入足量石灰石，并充满二氧化碳；B中盛满饱和碳酸氢钠溶液．将10ml稀盐酸注入瓶中．量筒内液体体积，实验2比实验1少约1%．
              2A中加入足量石灰石，并充满二氧化碳；B中盛满蒸馏水．将10ml稀盐酸（浓度与实验1相同）注入瓶中．
              （1）A中发生反应的化学方程式为    ．
              （2）A中充满二氧化碳的目的是    ．
              （3）实验室用排水法收集气体的方法通常如图3所示，则实验小组的研究中，实验装置B还有缺陷，你认为改进的方法是    ．
              （4）改进装置后，再次按照实验1和2的过程进行实验，实验结果为“量筒内液体体积，实验2比实验1少约10%”，说明二氧化碳可以用排水法进行收集．你认为二氧化碳能用排水法收集的原因是    ．
              难度：较难
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            • 6． （2014秋•巴南区校级月考）通过学习知道，人吸入的空气与呼出的气体中都含有二氧化碳．
              【小俊质疑】：人呼出气体中的二氧化碳到底是空气中原有的呢还是经呼吸作用产生的呢？
              【小婧猜想】：主要是经呼吸作用产生的．
              【探究实验】：他们设计了如图所示的装置进行探究，实验时，对着装置中的“呼、吸口”呼气和吸气，并观察锥形瓶中澄清的石灰水的现象．
              （1）吸气时，应打开夹子    （填“1”或“2”），关闭另一个．观察到    瓶中的石灰水    ．
              （2）呼气时，应打开夹子    （填“1”或“2”），关闭另一个．观察到    瓶中的石灰水    ．
              【实验结论】：经过多次重复以上探究，他们认为，人吸入的空气中二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水浑浊，呼出气体中的二氧化碳主要是经呼吸作用产生的．
              【拓展与交流】①吸气时，如果打开与关闭夹子弄反了，可能的后果是    
              ②有同学认为该装置有些复杂．如果已有收集好的呼出气体A与空气B各1瓶，你的简单验证方法是    ．
              难度：较难
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            • 7． 请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
              探究目的实验操作实验现象得出结论
              比较空气与呼出气体中含二氧化碳气
              体的多少              		取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴
              入澄清的石灰水，振荡
              空气中氧气的含量比呼出气体中的多
              比较空气与呼出气体中含水蒸气
              的多少              		被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现
              难度：较难
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            • 8． 人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了如图所示装置进行实验．
              （1）人吸气时应将活塞A    （填“打开”或“关闭”），活塞B    （填“打开”或“关闭”），
              （2）人呼气时应将活塞A    （填“打开”或“关闭”），活塞B    （填“打开”或“关闭”），此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是    ．
              难度：较难
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            • 9． 下面是某兴趣学习小组未完成的“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验，请和他们一起探究．
              【提出问题】人们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
              【猜想】
              ①吸入的空气比呼出的气体中含氧气多
              ②吸入的空气比呼出的气体中含的二氧化碳多
              ③呼出的气体中含有较多的水蒸气
              【查阅资料】
              ①二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，浑浊越多，二氧化碳就越多；
              ②氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，氧气越多；
              ③二氧化碳可以使燃着的木条熄灭．
              【进行实验】
              分别收集两瓶空气和两瓶呼出的气体作为样品进行实验，请补充完整以下实验报告：
              实验步骤实验现象结 论
              （1）将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中插入空气样品中的木条继续燃烧，插入呼出气体样品中的木条很快熄灭．猜想①成立
              （2）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中滴入相同数滴的澄清石灰水，振荡．        
              （3）    被哈气的玻璃片表面有水雾产生，另一块则无．猜想③成立
              【得出结论】人体呼出的气体比吸入的空气含    多，而含    少．
              【反思】
              ①就人体呼吸而言，究竟发生的是什么变化？有的认为是物理变化，有的认为是化学变化，还有的认为既有物理变化又有化学变化．结合我们学过的知识分析，我的认识是：    ．
              ②空气中实际也含有水蒸气，请设计一个简单的实验证明空气中含有水蒸气：（必须写出操作方法和现象）
                  ．
              难度：较难
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            • 10． 下列是某同学完成对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动报告的一部分，请帮他填写完整．
              实验步骤实验现象分析结论
              （1）取四只相同容积的集气瓶，分别收集两瓶空气和两瓶人体呼出的气体．四只集气瓶中的气体都是    色    味的．无
              （2）分别在一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入等量澄清的石灰水振荡．盛空气的集气瓶中的现象是    ；盛呼出气体的集气瓶中的现象是    ．说明呼出的气体较吸入的空气含有较多的    ，它具有能使    的性质．
              （3）分别在另一瓶空气中和另一瓶呼出的气体中插入燃着的木条．盛空气的集气瓶中的现象是：木条火焰    ；
              盛呼出气体的集气瓶中的现象是：木条火焰    ．              		说明呼出的气体中    减少，而    增多．
              （4）对着干燥的玻璃片哈气看到玻璃片上有    出现．说明呼出的气体中    增多．
              通过以上实验探究，你对人体吸入的空气和呼出的气体成分的不同已有初步了解．请写出你初步得出的结论：    ．
              难度：较难
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