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          50条信息

            • 1. 下列A-D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:

              (1)D实验中烧杯③的作用是______.
              (2)B实验成功的关键是______(填序号).
              ①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气.
              (3)上述A-D四个实验中能达到实验目的且正确的是______(填字母).
            • 2.

              下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:


              \(\rm{(1)A}\)实验说明氧气约占空气总体积的______,该实验成功的关键是_____________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)

              \(\rm{①}\)装置气密性好   

              \(\rm{②}\)实验前夹紧止水夹    

              \(\rm{③}\)红磷过量或足量

              \(\rm{④}\)冷却到室温后才打开止水夹

              \(\rm{⑤}\)要选用教室内的空气


              \(\rm{(2)B}\)实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:___________ 。实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是____________ 。


              \(\rm{(3)C}\)实验的现象是_________________,烧杯\(\rm{③}\)的作用是________。

            • 3.
              可用带柄\(\rm{V}\)形玻璃管完成以下实验:

              \(\rm{(1)}\)如图\(\rm{1}\)所示,往\(\rm{A}\)处注入\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液,在\(\rm{B}\)处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入\(\rm{C}\)处后排放的目的是 ______ ,写出\(\rm{A}\)处反应的化学方程式 ______ ;
              \(\rm{(2)}\)如图\(\rm{2}\)所示,\(\rm{A}\)处盛浓氨水,\(\rm{B}\)处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是 ______ ,若另取一相同\(\rm{V}\)形玻璃管\(\rm{(}\)含相同的实验用品\(\rm{)}\),在\(\rm{A}\)处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释 ______ .
            • 4.

              \(\rm{(1)}\)向小烧杯\(\rm{Y}\)中加入一定量的酚酞溶液,并滴加一滴稀\(\rm{NaOH}\)溶液,然后做如图所示实验。请回答:

              \(\rm{①}\)该实验现象有什么?

              \(\rm{②}\)从微观角度分析出现上述现象的原因。

              \(\rm{(2).①}\)放置在空气中的铝制品和黄金制品都不易锈蚀,请你分别说明原因。

              \(\rm{②}\)单质硅是由石英固体\(\rm{(SiO_{2})}\)与碳在高温条件下反应制得的,同时生成一种可燃性气体\(\rm{.}\)写出该反应的化学方程式。

              \(\rm{(3).}\)请结合如图常用实验装置,回答有关问题。

              \(\rm{①}\)请写出实验室用\(\rm{BC}\)装置制取某常见气体的化学反应方程式。

              \(\rm{②}\)实验室若要验证碳有还原性,则可选用上述哪个装置?还需要对装置进行什么改动?

              \(\rm{(4).}\)如图是某同学用蒸馏水、\(\rm{10%}\)氢氧化钠溶液、二氧化碳以及软塑料瓶设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应,实验现象是乙瓶变得更瘪。请回答:

              \(\rm{①}\)该实验设计不符合对比实验的基本原则,为什么?

              \(\rm{②}\)设计实验探究反应后乙瓶溶液中溶质的成分。

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