知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．今年3月22-28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全”．
（1）下列关于水的说法中，正确的有：（填序号）．
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的山泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所
（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．“吸附、过滤、蒸馏”等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是．

难度：较难

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2．

（2015秋•香坊区月考）阅读下列材料，回答问题
材料一：我国是世界上13个最缺水的国家之一，人均淡水资源仅为世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我国是人口大国，一个成人每天必须摄入2500ml以上的水．我国是农业大国，种一公顷蔬菜约需水375～525t，一公顷小麦约需水600～750t，一公顷棉花约需水525～750t．随着社会发展，产生了大量工业和生活污水，使有限的淡水资源遭到严重污染…
材料二：某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从三江中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末后搅拌，溶解后静置一会儿；过滤；过滤后得到的液体澄清透明
（1）“从我做起”，请你提出你在生活中节约用水的措施：
（2）在上述实验中用到了哪些净化水的方法：    ；
（3）用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是    ，其作用是    ，
（4）在过滤操作中有一些应该注意的事项，否则会导致实验失败等不良后果．如：①若玻璃棒紧靠单层滤纸一侧，可能会将滤纸捅破，导致过滤失败；②    ；
（5）取过滤后得到的液体澄清透明，加入肥皂水搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，这说明了过滤后得到的水是    （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用这样的水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来解决这一问题的方法是    ，若要制得纯水我采用的净水方法是    ．
（6）很多化学实验均用到水，我能说明下列实验中指定的水的主要作用

	A	B	C	D
实验装置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	探究燃烧的条件
作用	瓶中的水：	量筒中的水：	瓶中的水：	烧杯中的水：隔绝空气，加热铜片上的白磷和红磷．

难度：较难

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3．水是生命之源，没有水就没有生命
（1）从物质的分类角度分析，水不属于    （填字母）．
A．单质   B．氧化物   C．化合物  D．纯净物
（2）如图1为电解水的实验，A试管中收集到的气体为    ，反应的文字表达式为    ，此实验可以说明水是由    组成．从能量转化角度分析，电解水是将    能转化为    能．

（3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色   b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用    的吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：

由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、    过程而达到．
③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中区分硬水与软水用    ．
（4）图2是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器入水口在下方的优点是    ．
A．使水的化学性质发生改变      B．有助于除去悬浮性颗粒
C．不易堵塞活性炭孔       D．可以将硬水软化
（5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：    ．

难度：较难

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4． 2014年世界环境日的主题是“向污染宣战”我国出台“史上最严环保法”更显示了铁拳整治环境污染的坚强决心．请简述保护水资源的三个具体措施．

难度：较难

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5．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）

A．原子结构	B．性质与用途
原子不显电性-质子数等于中子数元素种类-决定于原子最外层电子数	活性炭有吸附性-作净水剂用氮气性质稳定--作食品包装填充气
C．化学与能源	D．资源保护
沼气、酒精-生物能源，可再生能源煤、石油、天然气-化石能源，不可再生能源	保护金属资源-回收废旧金属保护水资源-洗菜水浇花

A．A

B．B

C．C

D．D

难度：较难

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6． 2015年3月23日是第二十二个“世界水日”，它的主题是“水与能源”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
（1）水是生命的源泉．生活中所用的自来水属于    （填“混合物”或“纯净物”）．自来水生产过程中，可用    方法除去水中不溶性杂质．
（2）生活常用    的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒．
（3）电解水的化学方程式：    ；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是    ．
（4）在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：

Ⅰ．如图操作中有错误的是    （填序号）．
Ⅱ．改正错误后，表示正确的操作顺序是    （填序号）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
Ⅲ．玻璃棒在该实验中所起的作用是    ．
（5）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是     （填序号）．
A．大量使用化肥农药              B．工业废水处理达标后再排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

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7．下列说法中不正确的是（　　）

A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水

B．用肥皂水可以区分硬水和软水

C．家中天然气泄漏赶紧打开排风扇

D．在钢铁表面涂油可以防止生锈

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8．据图，回答下列问题．

（1）图1是    变化，图2是     变化；
（2）图二中A管中的气体能    ，名称是    ；B管中的气体能    ，名称是    ；它们的体积比约为    ．该反应的文字表达式是    该反应的基本类型是
氢气燃烧的文字表达式    ，基本反应类型
（3）通电分解水的过程需要大量的能源，请你为这个转化过程提供三种既经济又不污染环境的理想能源：    ，    ，
（4）完成此实验后，有人认为水可以开发成新能源，你同意吗？请谈谈你的看法并说明理由
（5）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是    （填字母序号，下同）
A．水分子不断运动          B．水分子之间间隔不变      C．氢、氧原子不发生改变
（6）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是
A．水分子发生了改变                   B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（7）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施    ．

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9．（2015春•庆阳校级月考）水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用，但有时也会干扰我们的生活．请根据下列提示回答问题：
（1）保持水的化学性质的最小粒子是    （写名称）．
（2）水在化学实验中的作用可不小．如图所示，请你写出该实验中水的作用：    ．该反应的化学方程式为    ．
（3）面临淡水资源的短缺，我们应当提议“一水多用”．请你举出一例生活中节约用水的具体办法：    ．
（4）铁锁常会生锈，锈蚀的原因是铁与空气中的    和    发生了反应．铁锁防锈通常采取哪些措施？
    （写一条即可）

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10．水是人类重要的自然资源．
（1）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天．我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率．请你提出一条节约用水的措施    ．
（2）水曾被误认为是一种“元素”．下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是    ．
a．水的电解     b．水的蒸馏     c．氢气在氧气中燃烧    d．水的煮沸
（3）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取    （填“蒸发”或“过滤”）的方法也可以区别．
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用    的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用    来检验．
（5）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是    ．流程中除去水中固态杂质的设备是    ；
（6）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图下图甲．其中①中活性炭的作用是    ；③的作用是    ．直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于    （选填“混合物”或“纯净物”）

（7）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视．下图中六个实验分别用到水，
请回答：

①实验A中玻璃棒的作用是    ；
②实验B中水的作用是    ，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为    ；
③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的    结论；
④实验D能证明二氧化碳具有的性质是    ；
⑤实验E中，试管B中收集到的气体是    ；该实验可得出水是由    组成；
⑥实验F中，试管洗涤干净的标准是    ．

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