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            • 1. (2015秋•兴平市期末)在“探究海波熔化”的实验中,小华利用了如图甲所示的装置,并将测得的数据绘制成如图乙所示的海波熔化图象.
              (1)该实验中将装有海波的试管放在盛有水的烧杯中加热的原因是    
              (2)海波在第3min时处于    态,在第7min时处于    态,第11min时处于    态,过程海波要    热量(填“吸收”或“放出”);
              (3)根据图象还能获得合理的信息有:
              例:海波的初温为25℃.
                  
                  
            • 2. (2015秋•保定期末)冬季是感冒流行的季节,图中是某同学测量体温时所用的体温计,则它的工作原理是:    ,该体温计的分度值是    ,示数是    
            • 3. 如1图所示,温度计示数是    .小明用刻度尺测物体的长度,如图2所示,他所用的刻度尺的分度值是    ,物体的长度是    
            • 4. (2015秋•文山州校级月考)某种晶体熔液温度随时间变化曲线如图所示.试分析:
              (1)这是熔化图象还是凝固图象?    
              (2)这种晶体的熔点是多少?    
              (3)这种物质液态时是什么名称?    
              (4)凝固的时间有几分钟?    
              (5)第5分钟时处于    态.
            • 5. 如图所示,示数分别应该是(1)    ;(2)    ;(3)    ;(4)    
            • 6. 如图是“探究水沸腾时的特点”和“海波熔化”的实验装置及实验现象.

              (1)在图甲装置中,存在错误的是    .实验中使用的温度计是利用液体    的性质制成的.
              (2)纠正错误后继续进行实验,根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示,由图可知,水在沸腾前温度变化是    (选填“均匀”或“不均匀”)的.
              (3)根据图甲中气泡变化情况可以推知,此时水    (选填“正在”或“将要”)沸腾;烧杯上方出现的“白气”是水蒸气    (填物态变化名称)形成的.
              (4)实验得到的水沸腾时的特点是    
              (5)在做“海波熔化”的实验时,他们采用如图丙的实验装置.将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯,温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度.根据两个温度计的示数,绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图丁).由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于    (选填“固态”、“液态”或“固液共存态”).第10min后,海波的熔化将    (选填“继续”或“停止”).
            • 7. 如图甲所示,是小明同学“做观察水沸腾”的实验装置.
              (1)实验中为了减少实验时间,可采取什么措施:    ;(只写一种)
              (2)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你在图乙所示的方格纸上画出水的沸腾图象.
              (3)用锡焊的铁壶烧水,壶烧不坏,若壶不装水放在火上烧一会儿就烧坏了这是为什么?
              时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
              温度℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
            • 8. (2010秋•惠来县校级月考)阅读下文,回答下列问题:
              北方冬天放在室外的水缸,因为结冰水缸会破裂,针对这一生活现实,请你结合学过知识提出问题,并进行解答.
              我们学校是《初中物理探究性学习》课题研究的学校,平时教师注意结合实际引导学生进行科学探究,本题的设计着重从提出问题方面对学生进行考察和训练.
              【题目】:(科学探究)请你参与下面的探究.
              情景一:夏天,小明为了解热,自己制作了冰棒,当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象:原来与冰棒模型口齐平的水结冰后,竟然向外“鼓”了出来,如图1所示.
              情景二:小红擅长用蜡塑像,可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后,原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑,如图2所示.
              问题:物质的温度降低后,体积增大还是缩小?
              猜想:下面是三位同学对上述问题的看法及猜想.
              甲:水结冰时膨胀了,表明物质温度降低时体积要增大.
              乙:蜡水凝固时向内凹进去,表明物质温度降低时体积要缩小.
              丙:有的物质降温体积缩小,有的物质降温时体积要增大.
              由小明和小红的经历,结合你自己的思考和经历,你更支持谁的看法?    理由是    
              实验:将水、食用油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯,放进冰箱的冷冻室内,待它们全部凝固后取出,观察体积的变化,结果发现:只有水结冰后表面向外鼓出来,其余液体降温后表面向内部凹陷进去.
              交流:
              (1)除了    以外,一般的液体凝固后体积都要    
              (2)一般物质由液态变为固态时,分子间的距离要变    
              (3)一般物质由固态变为液态或由液态变为气态时,体积要变    
            • 9. (2007•聊城)我市莘县莘亭镇一农民企业家利用废弃的煤石灰粉制作的节能、环保免烧砖,可广泛用于建筑业,受到中央电视台等媒体的广泛关注.
              (1)考虑砖的用途,如果让你来做技术鉴定,应对砖的哪些指标或属性进行检测?    (要求至少答出两种不同类别的指标或属性,密度除外).
              (2)张扬同学想利用如图所示的装置较精确地测出这种环保免烧砖的密度.此装置的中部是一密封的空气圆筒,圆筒下端挂着一个小篮,圆筒上的有一根刻有标志线的竖直杆,杆顶有一小盘.因为圆筒是空心的,下面挂的小篮又较重,所以此装置放在水中能保持直立漂浮状态.为了测干砖的密度,他进行如下操作:
              a、从免烧砖上取一小块,用质量和厚度均可忽略的透明胶带密封好,并将其放在盘内,结果竖直杆的标志线恰好与水面相平如图(a)所示;
              b、取出小砖块,在盘内逐渐加砝码,使竖直杆的标志线也与水面线平如图(b)所示,记下砝码的质量m1=95g;
              c、拿掉盘中的全部砝码,将小块转放于篮内,再在盘内加砝码使标志线恢复到与水面相平如图(c)所示,记下盘内砝码的质量m2=50g;则小块转的质量为    g,体积为    cm3,砖的密度为    kg/m3
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