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            • 1. 化学是一门以实验为基础的学科。
              【实验一】常见气体的制取(图1)

              (1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置为______(填字母)化学方程式是:______。
              (2)实验室用双氧水(H2O2)制取氧气,应该选用的发生装置为______(填字母),验满方法:______。
              【实验二】图2装置有多种用途
              (3)排空气法收集气体:气体从a端进入,该气体必须具有的性质是______。
              (4)排水法收集气体:瓶中装满水,气体从______(填“a”或“b”)端进入。
              (5)干燥气体:除去二氧化碳中的水蒸气,则装置中应盛放______(选填“浓硫酸”或“NaOH溶液”)。
              【实验三】控制变量法是实验探究的重要方法
              (6)同学们在探究铁的锈活动中,同时做了如图3的三组实验进行对比:

              一段时间后,发现装置①有铁锈生成,装置②和装置③都没有观察到铁锈,三组实验对比可以探究铁的生锈要有______和______同时参加。
            • 2. 如图所示装置可用于收集氧气,请回答下列问题.
              (1)用向上排空气法收集氧气,则氧气应从______端导管通入;若要检查已收集满氧气,可将带火星的木条放在______端导管口处.
              (2)若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从______端导管通入.
            • 3.

              某化学兴趣小组查阅资料得知:过氧化钠\(\rm{(Na_{2}O_{2})}\)是一种黄色粉末,常温下能与二氧化碳反应产生氧气,常用在潜水艇中作供氧剂。该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后,发现除了生成氧气,还生成了一种白色固体。

              【提出问题】该白色固体是什么?

              【猜想与假设】猜想\(\rm{1}\):碳酸钠 猜想\(\rm{2}\):碳酸氢钠

              小周同学认为猜想\(\rm{2}\)不成立,理由_______________。

              【实验设计】取少量生成的白色固体于试管中,加入_____,产生气泡,再将生成的气体通

              入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。

              【实验与结论】猜想\(\rm{1}\)成立。

              则过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式___________________________________。

              【继续探究】过氧化钠能否与水反应?生成物是什么?

              实验步骤

              实验现象

              实验结论

              \(\rm{①}\)取少量过氧化钠粉末于试管中,加入蒸馏水,再用带火星的木条伸入试管中

              产生气泡

                    

              过氧化钠能与水反应生成氧气

              \(\rm{②}\)向上述反应后的试管中滴加酚酞试液

              溶液变红

              所得溶液呈碱性,推断过氧化钠与水反应生成             

              【交流与反思】由于过氧化钠常温下能与二氧化碳和水反应,所以保存过氧化钠一定要____。

            • 4.

              化学兴趣小组在市场看到,鱼老板将一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的鱼很快张开嘴,活蹦乱跳起来,小组对这种“白色粉末”很感兴趣,请您与小组一起进行相关的探究。

              【查阅资料】

              \(\rm{(1)}\)这种“白色粉末”的主要成分是过氧化钙\(\rm{(}\)化学式为\(\rm{CaO_{2})}\),常温下,与水反应生成氧气。其化学反应方程式为:\(\rm{2CaO_{2}+2H_{2}O =2 Ca(OH)_{2}+O_{2}↑}\)。

              \(\rm{(2)CaCl_{2}}\)溶液显中性。化学兴趣小组把一定量的过氧化钙加入稀盐酸中,有气泡产生,检验该气体的方法是____。

              【提出问题】反应后的溶液中溶质的成分是什么?

              【猜想与假设】 猜想一:\(\rm{CaCl_{2}}\);

                             猜想二:\(\rm{CaCl_{2}}\)、\(\rm{HCl}\);

                             猜想三:\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)、\(\rm{CaCl_{2}}\);

                             猜想四:\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)、\(\rm{CaCl_{2}}\)、 \(\rm{HCl}\)。

              经讨论,大家认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因是______________________。

               【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

              实验方案

               滴加紫色石蕊溶液

               通入\(\rm{CO_{2}}\)

               滴加\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液

              实验操作

               

               

               

               


               

               实验现象

                                  

                                  

              产生白色沉淀

               实验结论

               溶液中含有\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)

               

            • 5. 请根据如图回答有关问题:
              图甲 图乙
              \(\rm{(1)}\)写出图甲中仪器\(\rm{a}\)名称______。
              \(\rm{(2)B}\)中长颈漏斗下端伸入近锥形瓶瓶底,其目的是______,可用\(\rm{D}\)装置收集氨气,其原因是______。
              \(\rm{(3)}\)利用图甲中器材制取氧气的反应原理为______\(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\),用\(\rm{B}\)装置收集氧气时,判断氧气已收集满的依据是______。
              \(\rm{(4)}\)小组同学利用图乙装置探究二氧化碳的性质,\(\rm{3}\)处可观察的现象为______,如果要证明二氧化碳能与氢氧化钠反应,则\(\rm{X}\)溶液中的溶质为______。
            • 6.

              根据下列装置图回答问题:
              \(\rm{(1)}\)某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,他应选用的气体发生装置是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)来制取\(\rm{.}\)用装置\(\rm{E}\)来收集,其原因的 ______ ,收集氧气的适宜时刻是 ______ \(\rm{.}\)其反应的化学方程式是  ______
              \(\rm{(2)}\)通常用如图\(\rm{1}\)所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后\(\rm{(}\)导管仍插入水中\(\rm{)}\)可以看到的现象是 ______
              \(\rm{(3)}\)若选用\(\rm{C}\)收集氧气,你认为验满的方法是 ______
              \(\rm{(4)}\)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因 ______ ______ \(\rm{.(}\)要求答出两点即可\(\rm{)}\).

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