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            • 1.

              化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验\(\rm{(}\)如图\(\rm{)}\),同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体.


              \(\rm{(1)}\)请写出镁条燃烧的化学方程式____________________________________;   

              \(\rm{(2)}\)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量,有人认为这个反应不遵循质量守恒定律\(\rm{.}\)你认为出现这样实验结果的原因可能是:________   

              \(\rm{(3)}\)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体\(\rm{.}\) 



              【提出问题】黄色固体是什么?
              【查阅资料】\(\rm{①}\)氧化镁为白色固体;\(\rm{②}\)镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁\(\rm{(Mg_{3}N_{2})}\)固体;\(\rm{③}\)氮化镁可与水反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
              【做出猜想】黄色固体是\(\rm{Mg_{3}N_{2}}\)
              【实验探究】请设计实验,验证猜想

              \(\rm{(4)}\)【反思与交流】

              \(\rm{①}\)空气中\(\rm{N_{2}}\)的含量远大于\(\rm{O_{2}}\)的含量,可是镁条在空气中燃烧产物\(\rm{MgO}\)却远多于\(\rm{Mg_{3}N_{2}}\),合理的解释是:_________________________________________________________________.

              \(\rm{②}\)同学们又联想到氯气在氢气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识:____________.

            • 2.

              下列是初中化学中的一些常见实验,请回答下列问题:

                                  

              \(\rm{A}\)测定空气中氧         \(\rm{B}\)蒸发食盐水      \(\rm{C}\)加热通入二氧       \(\rm{D}\)硫在氧气中燃烧

              气含量                                化碳的石蕊溶液

              \(\rm{(1)A}\)是某同学用足量的红磷做的测定空气中氧气含量的实验,结果偏低的原因是____________\(\rm{(}\)答一点\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(2)B}\)操作中玻璃棒的作用是_______________________,当_________时移去酒精灯。

              \(\rm{(3)C}\)实验中,溶液颜色变化是_____________________,化学方程式是____________。

              \(\rm{(4)D}\)实验中的现象为________________________。

            • 3.

              \(\rm{19.}\)如图是实验室制取气体的常用装置,请根据图回答下列问题:

                

              \(\rm{(1)}\)写出带有标号\(\rm{②}\)的仪器名称______________。

              \(\rm{(2)}\)实验室用加热高锰酸钾制取氧气并进行铁丝在氧气中燃烧实验,选择最优的发生装置和收集装置的组合是____。收集氧气时,应在________________时停止收集。铁丝燃烧时观察到的现象是:剧烈燃烧_________________________。

              \(\rm{(3)}\)实验室制取二氧化碳的化学方程式_________________________,制取并收集干燥的二氧化碳气体,实验装置应选择的连接顺序是________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。试验后发现制得的二氧化碳不能使石灰水变浑浊,可能的原因是_________________\(\rm{.(}\)答一点即可\(\rm{)}\)

              \(\rm{(4)F}\)装置的用途很广,下列关于该装置的用法正确的是_______\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

              \(\rm{①}\)当装置内盛满水,若收集氢气,气体从\(\rm{b}\)通入;若收集氧气,气体从\(\rm{a}\)通入

              \(\rm{②}\)当装置内盛满氧气时,将装置内的氧气排出来,水从\(\rm{a}\)通入

              \(\rm{③}\)当装置内盛有一半的水时,可观察给病人输氧气的速率,\(\rm{a}\)端连氧气钢瓶

            • 4.

              用集气瓶可完成多种实验,请根据图回答下列有关问题。


              \(\rm{(1)}\)图\(\rm{1}\)进行的实验是________。

              \(\rm{(2)}\)图\(\rm{2}\)所示的装置收集的气体是氧气,实验室用高猛酸钾制取氧气的化学方程式为________。

              \(\rm{(3)}\)图\(\rm{3}\)中的实验结束时发现集气瓶底炸裂了,可能的原因是________.

            • 5. 根据如图所示实验,回答下列问题.
              (1)图A中反应的文字表达式为______;铁丝要绕成螺旋状的原因是______;集气瓶中预先加水或细沙的作用是______.若将氧气换成空气,则该化学反应______(填“能”或“不能”)进行,其原因是______.

              (2)图B中红磷反应的文字表达式为______;在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______;上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验结果与实际不符的可能原因是______、______(写两条即可).
              (3)用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的______部分迅速烧红;图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是______.
              (4)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭燃烧的现象是______.
            • 6. 某研究性学习活动小组,从下列如图1装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

              (1)写出图中有标号的仪器的名称:①______;③______。
              (2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测量生成气体的体积,反应的文字表达式为______,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→______→______→______。若E装置中水不满,对测量氧气的体积______(填“有”或“没有”)影响。
              (3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气(NH3),已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的有刺激性气味的气体,其水溶液称为氨水。用上述方法制取氨气应选择的气体发生装置是______(填字母),收集氨气的最佳装置是______ (填字母),原因是______。
              (4)某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下:
              A、如图所示,连接仪器,检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。
              B、在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
              C、用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟,同时放出大量的热。(注:白磷与红磷燃烧的产物相同)
              D、待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失。
              E、待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。
              F、根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。
              根据以上信息,回答下列问题。
              ①集气瓶中白磷燃烧的文字表达式______。
              ②在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是______。
              ③若实验非常成功,当c为250mL,a=50mL,则b=______mL。
              ④在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是______。

              A.装置气密性不好                  B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水
              C.集气瓶没有冷却到室温        D.用红磷代替白磷
              (5)小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为60mL)实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯。②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中,将40mL的注射器活塞置于20mL刻度处,并按图3中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。
              你认为正确的实验操作顺序是______(填序号)。实验结束后注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止。
              (6)为保证潜水艇长时间在水中,潜水艇里要配备氧气再生装置,下列几种制取氧气的方法:①分解过氧化氢制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是______,与其他方法相比,该方法的优点是______。请写出方法①的文字表达式______。
            • 7. 水蒸气通过的灼热的焦炭后,流出气体的主要成分是 CO 是 H2,还有 CO2和水蒸气等.现利用下图中提供实验装置,证明上述混合气体中有CO 和 H2.(A中加热装置在图中略去;沸石的作用是防止水暴沸)

              回答下列问题:
              (1)C装置用途是______;
              (2)仪器 E 中需加入的试剂是:______.
              (3)仪器 F 中需加入的试剂是:______,其目的是______.
              (4)装置F和G的位置能否颠倒______,理由是______.
              (5)能证明混合气中含有 CO 的实验现象是______.
              (6)小明认为该实验装置的存在一个缺陷,你认为这个缺陷是______.
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